书城成功励志改变青少年一生的哈佛IQ智商课
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第4章 “Yes”和“No”——拥有接受新知识的能力

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。

——利希顿堡

一天,一个年轻人收到了哥哥从美国寄来的信。信中哥哥把美国描绘得非常好,并且邀请他说:“我的好弟弟,来美国吧,这里能挣好多钱!”

这个年轻人把家中所有值钱的东西都卖掉后,来到了美国。他问哥哥:“我不懂英语,该怎么和别人说话啊?”

哥哥拍拍他的肩膀,笑着说:“这个很容易,你只需要回答Yes就可以了。”

弟弟进了一家拳击俱乐部,拳击运动员走过来用英语问他:“你想不想和我比试一下?”

“Yes。”他答道。

于是弟弟结结实实地挨了几拳。

事后,他向哥哥诉苦,哥哥又对他说:“那你应该说No。”

弟弟把哥哥的话记在心里。

当他再次来到那家拳击俱乐部时,拳击运动员看见他就问:“昨天打够了吗?”

弟弟胸有成竹地答道:“No。”

于是又被狠狠地揍了一顿。

弟弟生气地回到家里,对妻子说:“美国人真是太不讲理了!无论说Yes还是说No,都得挨揍!”

哈佛智商物语

人生就是不断学习别人交给我们的新知识。同时我们也要对新知识进行吸收与丰富,让自己更好地接受更多的新知识,并能够正确地运用。这才是积极的学习方式。

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◆学习动机是进步的助推器

学习动机是直接推动我们进行学习的一种内部力量,它表现为学习的意向、愿望或兴趣等形式,它能推动我们从“要我学”变为“我要学”。

心理学家告诉我们:一个人的学习成绩主要受两方面因素的影响——智力和动机,用公式表示即是:学习成绩=智力×动机。

◆有兴趣,才有动力

有时,之所以不爱学习,没有主动性和积极性,其实是因为没有兴趣。没有兴趣,自然没有热情,又哪来的动力呢?

找到自己的兴趣点,调动兴趣来学习,会收到事半功倍的效果。