激发孩子的想像力和创造欲、好奇心。
寻找“宝藏”。家长将几种玩具埋在沙堆里。向幼儿交待用手扒开沙子寻找小玩具的活动方法，并强调活动规则：不得将沙子扬撒，也不得用沾满沙子的手去触摸脸、衣服等，然后让幼儿在规定的时间里进行寻找“宝藏”的竞赛。
制作彩沙。为幼儿提供各色的颜料加水，让幼儿在细沙中加入水和颜料混合拌匀，用此方法把沙子染成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的彩沙。然后将彩沙晒干，分层装入同一只无色透明的玻璃器皿内，七色彩沙便如同彩虹般绚丽多彩。
造城堡。为幼儿提供必要的玩具以及各种不同形状、大小的容器，让幼儿按自己的意愿造城堡。家长可以启发幼儿用容器印制“沙饼”，并将其垒成“城堡”，再用蜡光纸在城堡之间铺设小路，用会发光的锡箔纸做一些河流湖泊。还可以将活的小乌龟、小螃蟹等放入潮湿的沙堆中，让它们自由钻爬，幼儿则为它们建造家园。最后，家长启发幼儿将所建造的城堡或动物家园一一画下来。
制作盆景。家长准备几只较大的玻璃器皿，让幼儿盛上干沙，然后用带叶的树枝和青草等装饰成象征森林风貌的人造盆景，并把小蜗牛、小昆虫等放人其中，增强真实感。
11．故事游戏
这是个适合全家一起进行的有趣活动，自家族传说、童话或最喜欢的故事中，挑选出几个人名，制成卡片后置于袋中，让家中的每一位成员自袋中抽出卡片，各自扮演所抽中的角色。
将每一种类别的卡片，例如角色、场景与动物等卡片，分别放置于不同的袋子中，让家中每个人轮流抽取自己所代表的角色，再由每一个角色所代表的人抽出场景与动物的卡片。这个游戏的目的在于让每一个不同的角色努力克服动作卡片所规定的难题，当难题解决后，游戏也跟着结束。
例如参与游戏的人，可能自人物角色袋子中抽出“国王”、“龙”与“老鹰”三个角色。场景卡所选到的背景可能为“海滩”，而动物卡可能为“雨天”，各个人物角色根据这样的条件，发展出属于自己的情节。
12．海滩的一天
你们可以选择比较空闲的日子，来一次模拟的海边聚会。
在模拟海边聚会时，你们可以在厨房的地板上，铺上大塑料毯后，放上一个装满沙子的塑料盒，营造出一片沙滩的景象。每个人各自带来其他的海滩用具，包括贝壳、海草、海潮之声的录音带、海滩椅、水桶、铲子等。
之后你们便可将暖器开启、穿上泳衣，啜饮着夏日清凉饮料，悠闲地吃着冰棒与凉品。
13．改编故事
小河马的用处
森林里进行“看谁本领大”的比赛，许多动物都得了奖，只有小河马在各项比赛中都输了，大家叫他“没用处”。小河马羞得满脸通红，悄悄地躲在草丛中哭了起来。
树上的小鸟见了，说：“别哭，别哭，各人都有各人自己的特长。我看你嘴巴很大，就跟我学唱歌吧。”小河马一听高兴了，就跟小鸟学唱歌。可是呀，他的大嗓门震得大家捂起耳朵，抱着脑袋叫“真难听，真难听！”小河马难过得眼泪又流出来了。狮子见了，说：“你的眼睛亮，跟我学打猎吧。”小河马很想学点本领，可是他不愿伤害动物，所以他不想学打猎。狮子对小河马摇了摇脑袋，就扛着猎枪走了，小河马低下头又想哭了。
正在这时，一个骆驼运输队驮着大包走过。小河马想，我的腿和胳膊都很粗壮，去参加骆驼队吧！于是他跟着骆驼运输队走进了沙漠。可是小河马不习惯在沙漠里走路，没走多远，他就累得趴下了，小河马趴在地上，心里真难过呀！
从沙漠回来后，小河马看见了青蛙厨师。青蛙瞧着小河马不高兴的样子，就说：“瞧你肚子圆圆的，跟我一样，就学做菜吧。”小河马开开心心地系上了围裙，跟着青蛙厨师去做菜。可是小河马的手太粗，怎么也不能把菜切得很细。
小河马没精打采地回到河边，一个人坐在河边生闷气。他自言自语地说：“唉，我真没用处！”
正在这时，一只小松鼠来了，小松鼠要过河，可是河上没有桥，怎么办呢？小松鼠看见了小河马，说：“河马大哥，你力气很大，又会游泳，请你帮我过河吧。”
小河马乐意极了，他驮着小松鼠过了河，这下子，他终于发现了一点，原来谁都有一定的用处。于是他在河边设了服务站，挂了一块牌子，上面写着“免费渡河。”小河马找到了自己的用处。
让孩子学会发现自己的长处，增强他们的自尊心和自信心。
改编故事，可选择现实生活中的人物作为故事中的主角，替代原来故事中小河马的角色。人物可以是幼儿本身，也可以是其他小朋友。让幼儿想象并用语言表达出来：小鸟、狮子、骆驼、青蛙等小动物在教（孩子名）学本领时会发生什么样的事情？最后小朋友做了一件什么样的事，让所有的小动物都吃了一惊，发现：“每个人都有用处”这个道理呢？最后让孩子完整地把这个故事讲出来。
对幼儿来说，认识自我、增长自信心和自尊心是一个突出的需要。这篇童话借助于粗壮憨厚的小河马形象和他的一系列经历，让孩子明白，生活中每个人都有所长，要善于发现自己的长处。
14．美容院
在长沙发上躺下来，想象你与孩子一同走进美容院。将梳子、发刷、发夹与橡皮筋置于一旁，让孩子假装是位美容师，并为孩子取个设计师名字。
这个游戏可以扩展到让孩子在母亲的手臂与脸上涂抹乳液。对孩子而言不仅新奇有趣，对母亲来说更是一个大放松的享受。
15．香气巡礼
在一些空的干净饼干盒盖上戳上几个洞。
将几个不同的香气蜡烛置于盒内，再将盒盖盖上。
再于每个盒子底部标注盒中的气味，让孩子闻闻后，试着辨识盒中的气味。
16．音效
借着录下不同声音的方法来鼓励孩子发展他的听觉。不论是到动物园、城里或是到自家住宅的后院的时候，用录音机录下各种不同的声响。录下你进行不同活动时所发出的声音，比如刷牙、洗碗或是翻书等。和孩子一起聆听录音带，辨别不同的声音是一件极为有趣的事情。你或许还可以试着将各种不同的音效聚合起来，成为一个故事呢！
17．水底蛙镜
游戏前请准备如下一些道具：输水管胶带、干净的牛奶盒、塑料袋。
将一只牛奶盒的上端与底部割除后，以防水的输水管胶带将塑料袋粘贴固定于盒子的一端。将每一边粘好以防止漏水的情况产生。现在孩子已经准备好可以看看水底世界了。只要拿着做好的蛙镜，塑料袋的一面向下置于水中，便可以让孩子开始探索水底的世界了。
18．鱼印
游戏前请准备如下一些道具：纸、滚筒、纸巾、水彩笔、鲜鱼。
这个古老的日本艺术形式，对孩子十分具有吸引力。你会发现孩子对于亲自去感受鱼的纹路与制作印章一样的充满兴趣。
将一只未经切割处理的鱼放在平坦的桌面上，让孩子在鱼表面涂上色彩。确定色彩在鱼的表面上已涂抹均匀。将一张纸铺放在涂抹色彩的鱼身，以滚筒将纸轻压在鱼的身上。将纸取下后，便可欣赏自己的作品了。
或许你会发现将作品用清水刷淡后，将使鱼印更为清晰。若想改变色彩，只需要以纸巾将鱼身上的色彩擦干净，就可以再以其他色彩涂抹在鱼身上。
相同的方法可以运用在其他不同的水果与蔬菜上。将苹果一分为二后，做成可爱的印章，大型叶片也可以运用相同的方法。
19．毛毛虫变成蛾
下面是一位母亲讲的亲子游戏经历：
游戏前请准备如下一些道具：蛾、毛毛虫、昆虫观察盒、作为食物的叶片。
这是我的女儿美凤将3只蛾的幼虫带回家时，所获得的崭新经验。我们将这些毛毛虫放进设计有呼吸气孔的昆虫观察盒中，并以美凤在发现它们的地方所采集的树叶喂食。
每天晚上，毛毛虫会吃掉前一天我们所喂食的叶片。因此每天我们会补足他们所需的食物。在看着它们成长的过程中，我们注意到它们会有脱皮的现象产生。在喂食数星期后的一天早上，我们发现在昆虫观察盒内竟然看不见它们了。不过，美凤很快地注意到树叶与树叶之间藏有茧。我们每天一同观察着盒中的变化。约一星期后，我们惊讶地发现盒中有一只白色的蛾正四处地飞舞着，真是神奇！
之后，有趣的事情发生了。当美凤拿着盒子到屋外时，竟奇异地发现一群飞蛾在她身上飞来飞去。她赶紧将盒子放下，向后退去，发现那一群飞蛾仍继续环绕在盒子的周围。显然，美凤所抓到的是只母飞蛾，她正释放出特殊的激素。
20．纸盘蛇
游戏前请准备如下一些道具：纸盘、剪刀、蜡笔、黑色麦克笔。
探访图书馆儿童阅览室，选取一本有关蛇类的小说及非小说读物。在读完故事给孩子听后，和孩子一同谈谈有关蛇的话题，并观看许多不同种类蛇的图片。
之后，再让孩子在纸盘上画出螺旋状的线条，制作自己的纸蛇。你可以让孩子模仿真蛇的色彩，或是依想象替自己所制作的纸蛇着色。
之后，再沿着线条剪下，纸蛇就会在孩子的眼前展开盘绕的身躯。
21．马铃薯印章
游戏前请准备如下一些道具：颜料、马铃薯、纸、浅锅。
将马铃薯一分为二，并在表面上刻出一个简单的形状。突出的地方高于其他部分0．3～0．6厘米。
让孩子将马铃薯印章沾着浅锅里的颜料，而后印盖在一大张纸上。沾着颜料的部分应该只有属于印章的突出部分。
22．鸣铃
游戏前请准备如下一些道具：胶水、打孔器、麦克笔、海绵、38厘米长线、大塑料杯、剪贴纸。
让孩子用麦克笔及剪贴纸装饰一个大的塑料杯，让杯子的外观看起来就像是他所喜欢的动物一般。在杯子底部的中央戳出一个洞，将绳子穿过洞眼后，打个结，再用胶带将绳子粘贴固定在杯子的底部外缘。将杯子上下颠倒地倒置，剪去超过距杯口15～20厘米的多余部分绳子。
利用打孔器，在海绵中央打个洞后，系在线上。待海绵浸湿后，推至塑料杯底部，倒置拿着像是钟铃一般。让孩子举高手，将海绵内的水分挤出后，一路向下拉至绳子的底端。孩子一定会对这个动作所产生的鸣声感到惊讶无比。试着去体验不同尺寸与不同粗细绳子组合所产生的不同声响。
23．自然模型
利用玩具黏土，孩子可以制作表现大自然既丰富又多样的纹理模型。
将玩具黏土或泥土压附在树干上，压塑出树干表面的纹路。依相同的方法，以后院不同的树木为标的，制作不同的表面纹路模型，并相互比较。
你可以用相同的方法制作任何质地的表面模型，包括砖石与混凝土等。
24．压花
你只要在收集许多不同花朵后，让孩子将花朵放进厚书本的书页中就可以了（可以使用保护用的纸张，以免弄脏了书页），或是放在植物收藏本中，静置2～4个星期。
待花瓣干枯后，自书页中取出，添置于孩子的收藏笔记本内。不要忘记在笔记本上写下每一种花卉的名称。经加压处理过后的花卉，也可放置于两张透明纸之间保存。
25．大自然之旅
在万物复苏的季节，邀请孩子们到屋外走走。预先交给每个孩子一个篮子，要他们寻找出自己所认为的宝藏。典型的宝藏包括石头、树叶以及松果等。你也可以参与这个活动，将所找到的宝藏放在篮子内。在回程的路上，交给孩子粉笔，让他们描绘出方才所寻找到的宝藏的轮廓。
26．自制彩虹
下面是一位母亲讲的亲子互动游戏经验：
我那2岁半的女儿发现了置于窗台上的水杯，会在地板上投射出一道彩虹。为了使色彩更为鲜明，我们将一张纸置于地板上。之后，再以蜡笔描绘出彩虹的形状。
大一点的孩子，或许可以借此启发学习有关三棱镜的原理：向孩子解释光线透过三棱镜时，会产生二次折射，在光线进人及离开三棱镜后，会将组成的原色一一地分析出来。
27．跳跳线
将小玻璃瓶置于冰箱中，待放置5分钟后，将凡士林涂在瓶口边缘，并以钱币覆盖，让孩子双手握住为瓶子加温，钱币会突然间蹦出瓶口外。
原理是玻璃瓶内空气在加热后温度上升时，体积会扩大，但却因瓶口的凡士林与钱币而受到阻碍。压力因温度的继续提升而持续增加，直到压力大得可以突破瓶口的压力，将钱币蹦出瓶口，让空气由玻璃瓶内逸出。
28．水底火山
在一只小瓶子里装满热水，并将墨水添入瓶内。在瓶子上系上一条线，慢慢地放入装满冷水的大玻璃罐内。先前小瓶子里的墨水将自瓶中缓缓升至水面，就像火山爆发一般。
有颜色的热水较轻、浮力较佳，因此会升至冷水的表面。待冷热水温平衡后，方才添加进小瓶子里的墨水，将会均匀地扩散在整个罐里的水中。
29．观天
这是一位母亲讲的亲子互动游戏经验：
在一连串动态活动之后，这是我最喜欢的活动之一。
儿子和我并肩躺在后院里，谈论着天空与云彩。试着寻找出形状很像动物和其他物体外观的云朵，幻想着这些动物或物体在从事些什么样的活动。
这是个让我孩子静下来，运用想像力的好方法。而仰躺在地上，凝视着天空，也是和孩子讨论重要事情的好时刻。
30．大肥皂泡泡
游戏前请准备如下道具：清水6毫升、糖浆3／4毫升、柠檬洗洁剂2毫升。
将前述材料混合在一个附有遮盖的容器内，用力摇晃30秒后，放入冰箱中存放4个小时。
将冰过的容器自冰箱取出后，静置些许时间，使溶剂温度与室内温度相当。之后，再将里面的溶剂倒入一只锅中，发给孩子们一人一支儿童衣架，便可以开始制作大型肥皂泡泡了。
31．跳圈圈游戏
当孩子在屋子里吵闹喧哗时，你便可以拿起一支粉笔，领着他们到屋外玩这个游戏。
以粉笔在人行道上画一个最后终将绕回第一个圆的回旋圆圈组。每一个圆圈的大小，都以足够两个孩子站立为准。实际大小则以自己孩子的年龄为基准。
在起始的圆圈标注上一个记号，让孩子自开始的圆，顺着回旋的方向跳向另一个圆圈。画的圆圈越多，在游戏结束时，孩子也就越累。
在游戏结束后，孩子们总会拖着疲倦的步伐走回屋里，静静地坐下乖乖画画了。
32．车道地图
有条件的家庭可利用宽阔的地方作为一面大黑板。孩子们可以在这面大黑板上画上街道，再另外添上一些有趣的地方，比如邮局、消防站、超级市场、奶奶的家等。别忘了提醒孩子画出自己的家以及铁道等地标，让一台想象的火车可以顺着铁道、绕着小镇行走。
33．狩猎望远镜
游戏之前请准备如下的道具：铝箔纸、胶带、线、蜡笔、2个卫生纸卷、贴纸、麦克笔、玻璃纸、剪贴纸。
将2个卫生纸卷用胶带捆在一起，让孩子利用蜡笔、麦克笔与贴纸来装饰这副望远镜。
若想要有另一种效果，则可以在装饰之前，先以铝箔纸或剪贴纸覆盖，或是将彩色玻璃纸剪下两个圆圈，粘贴在每一个卫生纸卷的一端，让观赏者可以通过这副望远镜，看到一个色彩缤纷的世界。
最后在每一个卫生纸卷的外端打个洞，在洞孔上系上够长的线，好让望远镜可以轻易地戴在孩子的脖子上。
34．看动物