牵着孩子走路
赵佳慧放弃了工作，做起了全职妈妈，一做就是三年。
她经历了颜斯语蹒跚学步、咿呀学语的时期，她发现女儿的眼神、表情越来越像她了。她带颜斯语回赵家村，赵家村的人干脆喊斯语为小佳慧。她也发现，斯语依赖她，也亲近颜承亮，斯语把颜承亮皱眉的表情模仿得惟妙惟肖。颜斯语喜欢说话，她善于套用大人的话。每当她听到新鲜的词汇，她的小眼睛会骨碌骨碌转上两圈，好像是在思考这个词的意思；每当她听到有趣的话，她会捂着嘴，笑上好一阵子。实在没有事情做的时候，她会抱着自己的洋娃娃，她给洋娃娃取了个名字叫花花，她会和花花说话，给花花打扮；拿本书，装模作样地给花花讲故事。她还会给大人们讲故事，当奶奶让她吃肉，可她不愿意吃的时候，她就要给奶奶讲故事了：“奶奶，花花昨天晚上告诉我，她不想吃肉。”
小家伙真是有趣极了，她使家里经常充满欢声笑语。
颜承亮三十岁的时候，当上了部门经理，他说：“很快，咱们就可以买自己的房子了！”
三十而立，可真不是一件容易的事情啊！
颜斯语快三岁了，佳慧最矛盾的是，要不要把孩子送去幼儿园。
如果孩子去念幼儿园了，她就可以出去工作了。
可是，她真的很矛盾！
她琢磨着老祖宗的训导：
上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。子生咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应诃反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语！
凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶；但重于诃怒。伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐于骨肉乎？诚不得已也。
王大司马母魏夫人，性甚严正；王在湓城时，为三千人将，年踰四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。梁元帝时，有一学士，聪敏有才，为父所宠，失于教义：一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，揜藏文饰，冀其自改。年登婚宦，暴慢日滋，竟以言语不择，为周逖抽肠衅鼓云。
我经常带颜斯语回赵家村。我觉得农村的空气更养人！
颜承亮说我有太深刻的农村情结。
我对他说：“我是农村出来的孩子啊！”
我希望斯语能够感受农村的环境，得到自由自在的成长。当她想跑的时候，她可以尽情地跑；当她晚上想看月亮、数星星的时候，抬头就能看到。春天，她会看到从南方飞回来做窝的燕子；夏天，她会听到蝉的叫声；秋天，她会看到满山的落叶；冬天，她可以一边看窗外的白雪一边听外婆讲故事。
颜承亮说：“你把农村的生活描绘得太美了，令人向往！”
实际上，农村比我说得美多了！我记得我小时候，放学回家的路上和小伙伴玩，玩得久了，忘了时间，回家已经太迟了，怕爸爸妈妈打骂，于是，和小伙伴去碾坊后面躲了起来。太阳落山了，天黑下来，我们都怕了，赶紧回家。回到家才发现，原来爸爸妈妈已经四处找我好久了。他们并没有骂我，但这使我更内疚，我决定以后一定要及时回家！
颜承亮问我：“难道你希望斯语也像你一样，躲到碾坊后头去？”
“没关系啊，只要她觉得快乐，她可以躲啊！你不觉得小时候犯点小错误，不是挺好的事吗？”
“哪有你这么当妈的！你说说，好在哪里？”
“小时候犯点小错误，长大后，就不会犯大错误了啊！人都会需要经验和教训的。”
“没有哪家父母会希望自己的孩子犯错误！”
“我不是要求斯语去犯错误。我允许她去尝试，让她自己去经历，让她自己去感受，在这个过程中，她也许会走点弯路，但这样的曲折对她将来是有帮助的。”
“什么帮助？”
“我举两个简单的例子来说，一个孩子从小很听话，父母让做什么就做什么，父母叫他必须好好读书，于是，他好好读书。等到他念高中的时候，他突然发现，原来在这个世界上还有这么好玩的电脑游戏啊！于是，他开始尽情地玩游戏了，不学习了，父母怎么说，他都不听，直到高考落榜，他才开始后悔，但已经晚了。另一个孩子，小时候很贪玩，不听话，任凭父母怎么打他，骂他，他就喜欢玩各种各样有趣的东西，等到他到了高中，他发现，一直玩也没意思，还是学习吧，于是，他开始学习，渐渐地他发现学习是挺有趣的一件事情，使他觉得很充实，他学得越来越好，也因此，他越来越爱学，高考的时候，他考取了一所名牌大学。你觉得哪一个更好一些？”
颜承亮皱着眉头，做思考状，末了，点点头。
三岁的小家伙开始爱到处跑，更喜欢跟着大孩子的后头跑。紧跟着，斯语的身上也发生了一些问题，比如，她开始说脏话了！是从大孩子那里学来的。
妈妈说：“你得好好教育教育了！该打你就打！你老说我们宠孩子，你不是比我们更宠吗？你从来不肯动她一根手指头。”
我真的不想打孩子，不是我太宠她，舍不得打，我是觉得打只能起到暂时的作用。她现在小，你可以呵斥她，命令她，她不听，你打她，她怕疼，于是，听话了。可是，等她大了呢？
我总不能像驯养小动物一样养自己的女儿吧。你不听话，我就打你！你听话了，我就奖励你！马戏团里不就是这样训练小动物的吗？他们能够把小狗小猫调教地能做算术。
我们母女有一些习惯，就是每天早上醒来的时候，要相互亲昵一下，我们会用不同的方式来称呼对方：
“小宝贝！”
“大宝贝！”
“坏家伙！”
“坏家伙的妈妈！”
“香香的宝贝！”
“香香的妈妈！”
…………
两个人嘻哈打闹一番，说一些有趣的话。
每天晚上睡觉前，我都会给斯语讲故事，很多的故事，我是根据当天的生活编的：
“从前，有一头怪物，名字叫做‘******’，这个‘******’长得很丑，四只鼻子、五个眼睛！他呀，从来不洗澡，所以，浑身上下都可脏可脏了。大家都不爱理他！有一天，他发现了一个村庄，他看到这个村庄里住着一群可爱的孩子，他希望这群孩子和他一样，变成大家都不爱理的小朋友。于是，他让这些可爱的孩子喊他的名字，有的小朋友上当了，便成天‘******’‘******’叫，但，有一个小女孩，她没有上当，她是谁？”
“颜斯语！”
“回答正确！亲一个！”
理想妈妈语录：不可丢失的童话公主
一位两岁小女孩的妈妈最近遇到了一桩令她困惑的事情：她的女儿喜欢听童话故事，尤其爱听公主的故事。
“可是，这个世界上并没有公主，如果孩子听多了这样的故事，她想得太美好了，等她慢慢长大，发现原来这只是故事，不是现实，她会不会难过？”这位妈妈说。
童年不可或缺的是童话！童话在哪里？
它在成年人讲述的故事里，在图画书上，它也在孩子们的想象中！
每一个孩子身上都蕴藏着一座宝库，他们是带着潜能来到这个世界的，而这股潜能最初的表现形式是孩子们无与伦比的想象力和模仿力，这是自然赋予孩子们的！
孩子们喜爱一切自由自在的活动形式，在他们能够攀爬的时候，他们努力攀爬；在他们能够蹒跚走路的时候，他们努力挣脱成人的约束，想要自由行走；当他们刚学会说话的时候，他们喜欢咿咿呀呀地说上很多……
一切美好的事物都能吸引他们，比如河面上的一片涟漪，一只翩翩飞舞的蝴蝶……他们会静静地看着它们，思考它们从哪里来。
其实，童年自有它自己的意象：活跃的、安静的、美好的，所有的这些都能够激发孩子们的想象力和模仿力。而我们所要做的是尽量提供他们需要的，不要拿成人的思想去禁锢童年的存在形式。
在想象力和模仿力之后发展起来的是适应力，孩子们不是一成不变的，去年他两岁，明年就四岁了，他们的适应力伴随着年龄的增长、经历的增多而增强。
在我们每个人的心里，始终都会有一个童年意象，那是一个美好的、圣洁的心灵家园，会激励着我们在成年后继续发展和完善自己，它也能够帮助我们抵御前进道路上的艰难险阻，使我们更加坚强。
童年不可丢，童话不可少，童年就该是童年的样子，因为只有如此，我们的人生才能够完整；只有童年足够健康，成年才具有活力。