刚知道孩子的成绩时，感到很高兴，很欣慰。
我作为学生家长，对进入高中的学生的家长说一句，你一定要因材施教，对你的孩子有一个准确的定位，从而找到正确的教育方法。因为在教育孩子的过程中，是没有捷径可走的。我们要不断地根据孩子的实际情况去探索，并不断地改进教育孩子的方法，这样才有效果。另外，对孩子要有实事求是的评价，不要期望值太高，超过了客观实际。往往期望越高，最后的失望也就越大，而且还会给孩子造成很大的伤害。
前期培养很重要
作为父母，我认为最重要的是对孩子习惯的培养，而且好的习惯一定要在孩子小的时候就开始培养，这样到了高中阶段，孩子在学习上就会很自觉。但要注意根据孩子的实际状况，不断改进方法，这样效果才会达到最好。比方讲，孩子在上小学时是用这种学习方法，初中时可能要用另外一种学习方法。这时家长就要在实践中不断地进行探索，寻求正确的方法去指导自己的孩子。就说张振吧，小的时候，我在教他一些知识的同时，有意识地让他养成一些良好的学习习惯。如他刚开始学习时一边做作业一边玩，注意力非常不集中。另外，孩子理解力差，有时对一些知识存在认知上的错误，因而形成一些古怪的、让人哭笑不得的想法。这时候我们必须及时地帮孩子纠正过来，包括孩子的坐姿、握笔的姿势、认知错误等，要及时纠正，这样孩子才能从小养成好的习惯。
张振对于学过的东西非常善于复习和总结归纳，所以学习基础打得特别牢固。其实这些都是我们根据个人的条件和孩子的个性总结出来的，有意识地选择了一些适合孩子自身特点的学习方法，久而久之，孩子就形成了良好的学习习惯。
我们也很注意孩子的道德教育。由于持续关注和不断纠正，随着孩子的成长，家长可能就要轻松一些，需要管的事就少一点。高中阶段，我们主要就是做好后勤服务的工作，保证孩子的休息、营养、身体健康等各方面处于良好的状态中。
好的家庭氛围很重要
学校的教育归老师管，那么家里的教育就归家长管。家长要尽量给孩子提供一个好的学习环境。这个环境既包括硬件，比如桌椅板凳、灯具等，也包括软件，这也是最重要的，我们可以把它理解成一种人文气氛。
在我们这个家庭里，我父亲那一代对于子女的教育就是很重视的，并且十分关注家庭氛围对孩子的影响，从而总结出：一个具有良好氛围的家庭可以成就一个优秀的孩子。那么我们该怎么做呢？
首先，家庭要有和谐的气氛，做父母的要不断地检讨自己的行为，不能因为家庭中的其他事情影响了孩子的学习。比如说，家庭中有点什么矛盾，或者家庭成员之间出现争吵的时候，要尽量避开孩子；同时在解决这些矛盾、问题时，要尽量避免情绪化，不能因为大人的工作或生活有什么不顺心，就把气撒到孩子身上，这是非常不好的。往往大人间的一些不好的事情，容易给孩子造成不好的影响，轻的可能影响一天，严重的可能会给孩子留下一辈子的心理阴影，所以，要尽量避免这些事情。
家长最好不要有不良嗜好，比如吸烟、喝酒、赌博等，因为这些对孩子也会有不好的影响。我们都比较注意，这让孩子从小就觉得家里充满了一种祥和的气氛，对他的成长包括学习，都有一种积极的意义。
其次，父母要以身作则，树立好的榜样。我们做父母的，要是自身有一些好的习惯，也可以创造出一种学习的氛围，对孩子产生积极的影响。孩子最初的一些习惯就是从父母身上学来的，他会模仿父母的行为，有样学样。家里如果有个书房，父母又喜欢看书，那就很容易让孩子对知识产生渴望。
所以，我总说，在生活中父母要让孩子认识到他在家庭中的角色。在我的家里，我们每个人都有自己的角色，每个人都在自己的岗位上尽心尽力，并且心情很舒畅，这时孩子就会意识到他应该在什么样的位置上，应该做什么，明白孩子的任务就是学习，把知识学好。比如我把我的工作做好，我心情很愉快，那么孩子就会想，爸爸的任务是好好地工作，工作得很好，心情也很舒畅，那我的任务就是好好学习。这也是家庭氛围的一种营造方法。
要很好地了解孩子
一个真正优秀的孩子，不仅仅是学习成绩好。我们在教育孩子学好知识的同时，还要更多地关注孩子心理上的成长。为了让张振在心理上有健康的发展，我常常会有意识地和他沟通，了解他心里的想法，班上老师、同学的情况等，这样就能更好地了解自己的孩子，以便及时引导他。
从初中到高中，孩子正处在青春叛逆期，尤其是男孩子，叛逆心理更强烈，这时候家长怎样应对就显得很重要。我在这方面是比较重视的。我经常和张振聊天，有时聊一聊生活中的事情，有时是讨论电视节目里的话题，让张振谈一下他的看法，我再从中发现问题。往往这个阶段，孩子自己都不明白自己，经常会有相互矛盾的认识，但这个年龄正是孩子开始有自己的思考方式、有自己的想法的时候，他的认识可能不成熟，但往往很真实地体现了他的认知水平。只要孩子将想法说出来，就是好事。孩子想法对的地方，我们就大力支持，不对的地方就加以解释，然后举一些例子证明给他看，但这个过程不能太拘泥。因为沟通是一个过程，了解也是一个过程，在这过程中要多给孩子一些尊重、一些宽容，孩子有时有一些很冲动的想法，也可以因此得到很好的化解。
教育孩子并不意味着一定要严厉。我在和孩子相处上很随和，说是父子，确切地说更像是朋友。所以不会出现张振因为害怕我而不愿意和我谈心的情形。相反，不管有什么事，就算他已经决定的事，也会告诉我，听一听我的意见。
张振今天能有这么好的成绩，这是让我们很欣慰的。通过这么多年对他的教育与关注，我还是很了解这个孩子的。他有优点，同时也有缺点。可能是因为我们这个家庭的遗传吧，我和张振都比较内向，不活泼张扬，不善于表现，这是很大的一个缺点。而且运动细胞也不太发达。还有就是组织能力不强，所以有时候他要参加什么社会活动、组织什么活动，作为一个组织者、管理者，能力还是欠缺一些。在今后的日子里，我们会帮他一起克服缺点，全面发展。
家长如何和孩子一起面对高考
对于如何面对高考，我个人有以下几点建议：
首先，家长要对孩子充满信心。在这一点上，我对张振的实力有充分的信心，而这个信心来自他多年以来的学习成绩。我对他很有信心，孩子自然也会很有信心，就连学校的校长都说他是考不倒的。所以高考的时候，学校对他也是很关心，希望他能考出优异的成绩。
其次，考试这几天要多关注孩子情绪的变化。高考毕竟是很残酷的，我也上过学，考过试，面对这种情况，就是再有实力，紧张都是不可避免的。关键是如何去调整这种紧张的情绪，这时候家长要通过自己的努力帮助孩子，孩子也要自己来调整。在考前头两天，张振本来已经没有了紧张的情绪，状态不错，但考完第一天就开始紧张了，我们一问才知道，原来他觉得第一天考得不太理想。这时候孩子就有了思想包袱，他总是在想：这两门要是再发挥好一点的话，该有多好啊！
如果孩子总是这样想，无疑会影响接下来的考试，所以我们就想办法帮他放松。我们试着找他平时愿意做的一些事情让他做，和学习无关，如听听音乐、玩玩电脑，这个时候就不再限制他了，孩子愿意干什么就干什么。我还和他下象棋，转移他情绪上的不安，玩一会儿他就安静多了。当然，也要适当地玩，注意时间安排，不能耽误孩子休息。