书城教材教辅学生作文知识讲话
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第21章 怎样写寓言

寓言,就是通过短小的故事,说明一个道理或教训。换句话说,就是一个道理或教训,不是直接地讲出来,而是含蓄在一个短小的故事里。寓言故事带有讽刺、劝戒的性质。所以有人说,“寓言是个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能够取出比袋子大得多的东西。寓言是个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是个故事,生动活泼,而当它转身要走开的时候,却突然变成一个哲理,严肃认真。”

有的寓言,往往在故事结束时,作者或者通过“人物”之口用一两句话把故事中的道理直接讲出来。

寓言故事一般都很短小。虽然故事短小,但是也要把故事的起因、经过、结果交代清楚;要抓住故事中人物的特征来简练地描写人物的语言、行动,把故事写得生动含蓄。

寓言故事的主人公可以是人,但更多的是采用拟人、夸张的方法来写,把动物或者无生物当做故事的主人公。寓言故事虽然是虚构的,但它是现实生活的反映。

例如:《铅笔、橡皮和转笔刀》(例文)这则寓言采用了拟人的写法,里面的主要人物是三种文具。作者把这三种文具当做人来写。这三种文具经常在一起,彼此关系密切,那么它们之间会发生什么事情呢?小作者通过想象编写了一个动人的故事,就是它们三个都认为自己功劳大,谁也不佩服谁,闹不团结。这个故事内容,在现实生活的孩子中是常见的,是有其生活基础的,而不是胡思乱想。如孩子们在一起互相比谁的爸爸官大,比谁的衣服漂亮,或者比谁的学习成绩好等等。在《铅笔、橡皮和转笔刀》这个短小的故事中,铅笔、橡皮和转笔刀代表三个人物,通过对这三个人物的关系、语言行动和心理活动的描写,批评了骄傲自大的人,告诉人们在生活中要谦虚谨慎、团结友爱的道理。

这篇寓言还能抓住事物的特征进行描写,给人以真实感。如铅笔离不开转笔刀,只有用转笔刀把铅笔削出尖儿来,铅笔才能写字。所以转笔刀对铅笔说:“没有我你铅笔就无出头之日。”这篇寓言在故事结束时通过人物(“文具盒”)的口明白地把要讲的道理(中心思想)告诉读者,人与人之间要“互助互爱,和谐相处”。

【记住要点】

寓言特点故事小,里面包含大道理。讽刺坏事和坏人,不去明说讲故事。常用拟人、夸张法,儿童阅读感兴趣。结尾常常很含蓄,耐人寻味受教育。

【例文】

铅笔、橡皮和转笔刀

六年级王棋

夜深人静,铅笔、橡皮、转笔刀却吵起架来。

事情是铅笔引起的。它傲慢地说:“我的本领最大,要是没有我,咱们的小主人就写不了字。”

铅笔的话音还没有落,橡皮就轻蔑地说:“要是没有我,你写的错别字改得了吗?应该说我的本领最大!”

转笔刀毫不示弱地顶上去:“我的两位老兄都别吹牛了,没有我,你铅笔就无出头之日,你橡皮就得失业,还是我的本领最大呀!”

就这样,它们公说公有理,婆说婆有理,吵得不可开交。

刚要入睡的文具盒不耐烦地说:“你们快别争了!世上万事万物各有各的长处,也各有各的短处。你们同住一个屋檐下,要互助互爱,和谐相处才是。”

铅笔,橡皮和转笔刀的脸都红了,像三个熟透了的苹果。

《新生活》2010年5月