初三于童指导教师徐海坤
我曾一度觉得自己是一只被困在泥泞中的飞不高的小鸭子。每次考试卷子发下来，面对自己失败的成绩，耳听同学们的欢声笑语，我曾产生自卑的心理。难道我真是飞不高的小鸭子吗？不，我不甘心，我要奋飞！
妈妈最了解女儿的心情，给我做好吃的，给我穿上新衣，使我心情好转；妈妈不责备我，还说我有很大进步，字写得好看了，成绩比上次也提高了5分。妈妈与我心灵的沟通，使我感到温暖，使我信心倍增。我一定争取优良成绩，绝不辜负爸爸妈妈对我的期望。
我知道，世上没有免费的午餐，天上不会掉下馅儿饼。我读过美国著名的发明家爱迪生的故事。爱迪生上小学的时候，被老师和同学称为“智能低下的人”，但是他没有灰心丧气，而是以顽强的意志勤奋学习，终于成了世界著名的大发明家。他发明了电灯、电话、电报，他一生有1600多项发明，哪一项发明都是经过无数次失败才取得成功的。爱迪生的故事使我震撼，使我懂得“成功来自99%的汗水”。从此我下定决心要努力学习，要考上理想的高中。我在课堂上积极回答问题，课下虚心向老师请教。放学后在家里认真复习功课，积极完成作业，再也看不到我浪费时光睡懒觉的现象了。
随着我的学习成绩的提高，我的心情更加开朗，我依旧保持着谦虚的态度，更加关心别人。有人因故缺课，我用自己整理的笔记帮他补课；有人遇到难题，我总是耐心地予以指点；班里大扫除，我总是忙前忙后，干得又快又好……同学们禁不住地夸奖我不是泥泞中飞不高的小鸭子，而是天空里飞翔的大天鹅。
【点评】
由一个学习成绩差的学生转变为一个品学兼优的学生，这需要教师的教育、家长的配合和个人的努力。本文重点写家长与“我”的心灵沟通和我不甘失败、刻苦学习的故事，而没有像其他同学那样，把重点放在写老师对学生的谆谆教导上。这样选材就给人创新之感。角度新、材料新是写好文章的重要因素。
最后一段虽是略写，但很重要，表明做一个有上进心的学生，不仅要学习好，而且要品德好。
阅读下面的文字，按要求作文。
俗话说“物以类聚，人以群分”，亲爱的同学，您现在身处怎样一个“群”中？是你们几个人的小圈子，还是很多人的大集体？你们这个“群”是在虚拟的网上，还是在现实生活中？你们这个“群”是“群英荟萃”争先恐后呢，还是“群居终日，言不及义”呢？你们这个“群”，哪些人很有意思，哪些事让你回味？
请以《我们这个’群‘》为题，写一篇记叙文。
要求：（！）贴近生活，言之有物；（2）字迹工整，书写规范；（3）文中不得出现真实的姓名、校名；（4）不得抄袭，不少于600字。