快乐你我他
写作指导
对人物的描写，包括外貌描写、行动描写、语言描写和心理描写。这四项描写，可以同时并用，也可以只选用其中的某一两项。一般地说，在记人文章中对主要人物的描写，往往采取多项描写同时并用的方法；在记事、写景、状物文章中对人物的描写，或在记人文章中对次要人物的描写，则往往只选用四项描写中的某一两项。
自我画像
日记范文
自我介绍
袁理
2月28日星期三晴
我叫袁理，今年8岁。我叫袁理是因为：爸爸姓袁，他希望我有他的智商；妈妈姓李，她希望我像她的性格。
妈妈说：“你是属龙尾巴的。”我说：“那有什么，龙尾巴还能掌握方向呢！”为了不辜负爸爸妈妈的期望，我要加倍努力学习，长大以后，要像龙头那样威风。
人们都说我长得像梁天，一笑，眼睛就眯成两条缝儿。我爱笑，我觉得生活充满了乐趣。我喜欢弹琴，因为它可以表达我的喜怒哀乐。
我要像草原上一匹不知疲倦的健壮的马，永远向前方奔跑！
名师点评
这则日记篇幅短小但内容精简，细致地刻画出“我”的形象，语言生动，具体如“一笑眼睛就眯成两条缝儿”等句子读后感觉如见其人。
画自己
浙江张洁
3月2日星期六晴
早上起床后，我洗过脸来到镜子前梳辫子。看着镜中的我，心想：如果能把自己画下来，那多好啊！
于是，我拿来纸和笔，开始画了起来。我先画圆圆的头，白白的脸，再画上圆溜溜的漂亮的大眼睛，弯弯的眉毛，红红的小嘴，然后又画上了长长的辫子，我还给自己画了好看的衣服。啊！画中的我好美。
我想如果我走到野外，蝴蝶看见这么漂亮的小女孩，一定会跟着我飞的。想着想着，我在头上画了几只美丽的花蝴蝶。我仿佛听到了它们的赞美声：“啊！祖国的花朵，你真美呀！”
名师点评
小作者真不简单，寥寥数笔就勾勒出一个美丽的“我”，更难能可贵的是在结尾处还运用了天真烂漫的联想，不但使文章别开生面，活泼生动，更符合儿童富于幻想的心理特点，从而使文章充满童趣。
我这个人
河南董云龙
9月9日星期五晴
我姓董，大英雄“董存瑞”的董，名字叫云龙。听爸爸说，我出生的第二天，爷爷给我起了这个名字，云龙的意思是两层，一是我出生那年是龙年；二是全家人希望我像一条龙，勇往直前，将来干出一番大事业。
站在镜子前，我感觉自己好帅：高高的个子，身体微微发胖，乌黑发亮的头发，一双闪着智慧光芒的眼睛。老师说我聪明能干，爸爸说我有出息，而妈妈却说我这条龙有点像牛，特别犟。
我喜欢动脑筋，凡事都爱打破砂锅问到底。有时问得“博学多才”的爷爷也张口结舌。我对作文有种特殊的感情，一种说不出的喜爱，作文中可以说出心里话，可以打开思想的闸门。尤其老师当众讲评我的作文时，每一个字都像欢快的鼓点，重重地落在我的心上，同学们的掌声像雷电，我幸福得简直有点呼吸不过来。其实，我的作文水平还很差，还需要我更加努力，发扬“犟”劲儿。
龙是中华民族的象征，我为自己是一条小龙而高兴。每当遇到困难我就告诫自己，不能后退，龙是勇往直前的。就这样，无论是春暖花开，还是寒冬腊月，我都坚持跑步，已经四年了。这几年，在市区体育比赛中，我为学校争得了许多荣誉。
我喜欢这个名字，它将始终激励我向新的目标奋斗。
名师点评
小作者通过讲述“我”的名字与“我”的性格，让读者知道“我”这个人。文旨自然突出、水到渠成；语言轻松活泼、充满情趣。
我的故事
佚名
6月5日星期六晴
瞧，蘑菇状的发型，圆圆的脸，粗粗的眉毛下边，是一双很大的心灵的窗户，大家肯定知道，是眼镜呀！小小年纪戴眼镜，真头疼！一个隆起的鼻子，活像一座小山，“小山”下面，自然是“小屋”喽！这就是我。
还真别说，我的性格就像……就像……各种动物！！！
羊
我平时见了亲戚，就害羞，妈妈说我是一只胆小的羊。
每次我和爸爸在路上遇见熟人，爸爸硬拉着我上去打招呼。唉，“父命”难违呀！爸爸让我叫“叔叔”、“阿姨”的时候，我都躲到爸爸身后，声音小的像蚊子，让爸爸哭笑不得。
牛
可有时候，我又算是“牛”到家了。记得有一次，该睡觉了，我怕黑，就敞着卧室的门，可妈妈怕看电视影响我，轻轻地将门关上，我可不干，掀起被子就下床开门。你关我开，来来回回好几次，最后妈妈火了，说：“开着就开着，烦死你！”说完，看电视去了。电视里的哭声、喊声、笑声，让我心烦，我忙把耳朵捂上，可是，不管用啊！我正要向妈妈提出抗议时，可又想起刚才……刚到嘴边的话又咽了回去。终——于——睡——着——了！第二天，我揉着惺忪的眼睛打着呵欠走出卧室，妈妈站在门口，调侃地说：“怎么样，睡得很好吧？！”我装着很精神的样子，说：“对啊，我睡得很香，还做了个美梦，可舒服喽！”说着，我大摇大摆地走出去了。“啊——”我忍不住又偷偷地打了个呵欠。
你瞧，我“牛”不“牛”？
猴
我呀，爱笑，遇见老师笑，遇见同学笑。还经常讲笑话编故事逗同学们哈哈大笑。同学们说我是活泼可爱的机灵猴。
一次，一个同学在课桌下玩变形金刚，被老师看见了，这位老师一紧张就口吃，他看见那个同学不认真听讲，一紧张，指着那个同学，说：“你……你、你、你……你、你……你……你、你……站起来！”唰！这一排的九个同学齐唰唰地站了起来……”我正讲得津津有味，同学们笑得差点喘不过气来，却不知何时面前站着严肃的班主任，我们的笑容一下子僵住了。啊呀，闯祸了吧？！
这就是我，一个性情多变的小女孩。
名师点评
小作者用各种动物的特点来形象刻画自己的个性，可见构思之巧妙。全文内容充实，思路清晰，层次分明，多角度地刻画出了一个“性情多变的小女孩”形象。
自己
广东林妹
10月31日星期日晴
我叫林妹，大家可不要听错，是林妹，而不是《红楼梦》里的林妹妹（林黛玉）。我呀，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，小嘴唇嘟嘟的，水蜜桃似的。
我是在农村长大的，可“凶”啦，班里的同学都怕我。
文娱节那天，坐在我前面的是调皮大王——黄勇。这个男同学平时爱没事找事，常惹我们女同学生气，我可不怕他。这不，他正在嬉皮笑脸地学着贾宝玉的腔调：“林妹妹……”一听到“林妹妹”三个字，我知道他要捉弄我，我一个箭步上前，抓住他大声嚷道：“你敢！”说着还故意伸出了手掌。黄勇怕同学们笑话，连连讨饶，我才放了他，并警告他：“下次你再提到‘林妹妹’这三个字，看我不封了你的嘴！”
我虽说泼辣，其实也爱哭，还真是一个名符其实的“林妹妹”呢！
小时候，每天差不多都要哭两三次。有时是为和小伙伴们争荡秋千而哭；有时是为一个果子掉落而哭；现在却常常是因看到自己同情的人物的悲惨遭遇而落泪……
我爱哭，可也爱笑，我爱听笑话，爱看喜剧性的电影。只要遇到好笑的事情，我总会笑得前俯后仰。有时候，还笑得直流泪呢！
名师点评
这篇自我介绍成功之处有以下三点：
1.语言文字活泼俏皮，富有明快的节奏感。2.在人物形象描写上，着墨不多，却很有表现力。3.善于通过典型的材料和事例来勾画人物的性格特点，使天真善良、泼辣善感、无忧无虑的人物形象跃然纸上，活灵活现。
我
山西刘洋
7月2日星期一雨
我叫刘洋，今年11岁，在太原市五一路小学上学。
也许有的同学听到“写作”就头大，可我却非常喜欢写作。因为写作可以给我带来无穷的乐趣。高兴的时候，把你的高兴写出来，就可以让大家分享你的高兴，难过的时候，把你的难过写出来，就会觉得舒服。而且，写作还能锻炼大脑的想象力，使大脑更聪明。何乐而不为呢？
我还特别喜欢电脑，但我玩游戏玩得并不多。我已经学电脑三年了，班里的同学和班主任都叫我“电脑人”。不久，我和网络结下了不解之缘。还在网上安了家，网址是hnp：／／manVouzge.126.com，上网的朋友可以来我的家转转。
我对天文也情有独钟：那会隐形的黑洞、天外来客UFO、惊人的宇宙大爆炸……是多么神奇啊！我家里关于天文的书不下十几本。我和我的同学谈论天文的时候，他们大都听不懂。
名师点评
这是一篇不错的自我介绍，虽然作者省略了相貌性格介绍，但通过他的三个爱好，我们还是可以想象出他的模样。
我，一个小女孩
湖南刘冰棱
7月23日星期三晴
我姓刘名冰棱，今年9岁，是向阳小学三年级学生，本学期在班上担任中队长，下学期就读四年级了。
我的模样没什么特殊，只是个子不太高。奶奶常说：“你爸高，你却矮，真是一个高个子生了个矮个子。”一张稚气的圆脸，一头乌黑的少儿发，像个壶盖扣在脑袋上，活像一个朝鲜姑娘。
我是个名副其实的“两面派”。在学校里，我老实得像一只温顺的绵羊；而在家里，我又调皮得像一只好动的猴子。
我最显著的优点有几个：一是在家帮助奶奶搞家务。有时洗碗，有时在午饭和晚饭以后扫扫地，倒倒垃圾。二是我很喜欢学习，尤其酷爱数学。每天上学路上，爸爸一边送我，一边出20道数学口算题，要求算得又对又快。如果题没算完，就绝不罢休。因为我常练口算，所以心算速度快。三是坚强、有勇气，不管学哪样，总是坚持达到成功的目的。比如每次爬竿、吊环，由于我坚持苦练，动作敏捷得像一只猿猴。另外，学写大字、滑冰、跳绳等，我也都靠这种惊人的毅力达到预定的目标。
不过，我也有自己的缺点，那就是“慢”。不改掉这个坏毛病，一辈子没出息。而且，我认识到：做任何事，只要想加快速度，都是完全做得到的。只要下决心改，一定会甩掉这个“慢”字。
这就是我，一个普普通通的小女孩。
名师点评
读罢此文，一个普普通通，但优点显著的小女孩展现在我们面前。小作者以平实而又不失活泼的语言，抓住优缺点，从容写来，给读者留下深刻的印象。
我是个电视迷
河北赵云
6月27日星期日晴
每到星期五下午放学，我回到家里，第一件事就是找妈妈要遥控器看电视，好不容易要到了遥控器，妈妈便唠叨开了：“你就知道看电视，考不好我看你怎么办。”我呢，早被电视里的动画片吸引住了，哪儿还管得了妈妈的唠叨呢。
今天，爸爸妈妈出去了。这下可乐坏了爱看电视的我。我迫不及待地插上电源，准备看电视，可是遥控器却不见了。肯定是妈妈把遥控器藏起来了，真是气死我了。我满屋子找遥控器，忽然，我发现爸爸办公桌的抽屉锁得紧紧的。平时，爸爸的抽屉不上锁，今天怎么一下锁起来了呢？遥控器一定在里面。我这么想着，又开始找钥匙。无意中我发现钥匙就在茶盘里，我兴奋地拿起钥匙打开抽屉，遥控器果然在里面。想藏起来不让我看？没门儿！我洋洋得意地打开电视机，高兴地看起来。你说我是不是个电视迷呀？
名师点评
这篇日记短小精悍，内容充实详略得当，有概述也有具体事例，语言风趣、活泼，使一个“电视迷”形象跃然纸上。
我爱唱歌
湖北蒋佳
2月18日星期四晴
我爱集邮，我爱攒古币，我爱打乒乓球，但我最爱唱歌。
在我小的时候，奶奶常在夏天的夜晚带我去乘凉。一家电器修理部的门口是我们常去的地方，那里有一个大石台。那时，我爱唱爱跳，只要登上石台，我就尽情唱起幼儿园老师教给我们的歌曲。有时，我的歌声招来了许多过路的叔叔、阿姨。他们围着我，听我唱歌，还不时地给我鼓掌。我放开嗓门，面对这么多人，面对天上无数颗闪亮的星星，就想起幼儿园老师教过的《闪闪的红星》，这时我沉浸在音乐的海洋中。我在大石台上度过了一个又一个迷人夜晚。
每当我听到邻居家的录音机播放着优美、动听的歌曲时，我就呆呆地站在人家门口，静静地听着。我常常听得很入迷，忘记了吃饭，忘记了做事。那时，我是多么希望自己家也有一台录音机啊！
由于我对音乐的爱好，妈妈在我四五岁的时候，送我去学唱歌。第六医院幼儿园的老师也辛勤地培养我，每当“六院”搞联欢，老师就领我上台去独唱。由于我对音乐的爱好，又促使我学起了手风琴。现在我不仅会唱，还会给自己伴奏了。
自从我家去年买了一台组合音响，它便成了我最好的朋友。每当课余时间，我就打开它，听着优美、动听的歌曲，解除这一天的疲劳，有时我还情不自禁地跟着一起唱。
每当我沉浸在音乐的海洋中，那一个个小小的音符就像一只只小鸟，弹奏出动听的歌曲。那时，我最爱唱“大海呀，妈妈”这首歌，因为妈妈正在佳木斯学习，每当我唱起这首歌，眼前便出现了一幅美丽的画面，我仿佛看到波涛汹涌的大海，仿佛又回到妈妈的怀抱中。
我爱音乐，我爱唱歌，它给我带来了无限的欢乐。
名师点评
这篇日记用些具体的事例来表现“我”爱唱歌的特点，中心突出，描绘生动，字里行间流露出“我”对唱歌的喜爱之情。
我哭了
肖燕
6月13日星期二晴
今天我哭了，哭得好伤心好伤心。
事情是这样的。彭老师叫我负责组织同学们锻炼。我放好书包，便来到了南操场，突然发现我们班的几位男生在一堵墙那儿爬。墙离地面大约两米多高，要是人从那上面摔下来，不是摔骨折，就是摔破手脚。“一定要阻止他们。”我喃喃自语道。
于是，我大步流星地跑到他们这些“亡命之徒”面前，刚要张嘴劝他们不要玩这种危险游戏的时候，有位男同学便开腔道：“喂，这里可没有你们女孩子的‘用武之地’呀，走开，别在这儿碍事！”我为自己辩白道：“可是我……”他不等我说完，又插嘴：“可是你是个女孩子，我们堂堂男子汉的事，怎么轮到你——”他故意顿了顿音，又接着说，“一个女流之辈来管谁呢？”我气恼了，“这事我管定了！”我语气坚定地说道。那男同学也不示弱：“既然你是管定了，我们干脆实行一项决议：我们派一个代表出来和你比赛爬墙，如果你输了，对不起，请你以后不要干涉我们的活动；如果我们输了，你说什么，我们就立即执行！”我也不知道，当时我是从哪儿冒出来的一股勇气，居然答应了。这时，我早已把当初来这里的目的抛到九霄云外去了。
说比就比，我爬上墙角，准备与“他”一决雌雄。可是，事情并非我所想象的那么简单，那堵墙只有容纳脚尖的窄道，如果稍不注意，就会摔下去。开始我把他甩开了一点距离，可是后来，他渐渐地缩短我们之间的距离，就在我一筹莫展的时候，倒霉的事情发生了。杜校长来南操场检查锻炼情况，无意之中看见我们正在爬墙，便逮住了我们，并记下了姓名和班级。我当时懊悔到了极点，我后悔不该轻信他们的话。后悔我不该草率行事，后悔我……咳！后悔又有什么用呢？
课间时，彭老师把我批评了一通，那一句句话，就仿佛千支利剑，刺痛了我的心。
名师点评
这则日记中，小作者用生动的语言，完整地交待了事情的来龙去脉，并在叙述过的程中加入了许多心理描写，读来真实、可信。
日记好帮手
好词
俏丽、端庄、秀丽、文静、俊秀、清秀、英俊、严峻、刚毅、丑陋、漂亮、稚嫩、动人；
大花脸、红扑扑、胖乎乎、红脸蛋、瓜子脸、娃娃脸；
粉脸含春、口干舌燥、心潮起伏、欣喜若狂、肝肠寸断；
悲天悯人、自惭形秽、声嘶力竭、一言难尽、痴人说梦；
耳濡目染、黑里透红、腿如灌铅、情不自禁、心急如焚；
心旷神怡、强颜欢笑、哑口无言、肺腑之言、振振有词；
目不暇接、脸带稚气、矫健有力、心悦诚服、痛心疾首；
怡然自得、战战兢兢、心灰意冷、有口皆碑、畅所欲言。