下属在现实生活和工作中出现错误是不可避免的，对待下属出现的错误，领导者要及时批评，并加以纠正。领导者在批评下属时，一定要讲究方法，不仅要让下属知道错了，而且还要让下属在批评中受到启示和鼓励，从而及时纠正错误，积极完成本职工作。
1.希望式批评
一个人有缺点错误，其内心常常是痛苦的，领导者应该关心他们，动之以情，晓之以理，循循善诱，切忌简单说教，粗暴训斥，讽刺挖苦，否则就会使下属感到自己一无是处，前途渺茫，同时还会使下属产生逆反心理。
2.开脱式批评
“这次任务中，你出现了一些错误，但这也不能全怪你，一方面我们在安排工作时有些失误，另一方面你对这项业务不太熟悉。下次，我们共同注意这些问题，相信可以顺利完成工作任务。”在下属遇到困难，受到挫折时，领导者这样的一番开脱式批评，既保护了下属的自尊心，又促使他在以后的工作中更加细心，少出差错。
3.商量式批评
“这次你基本上完成了任务，可我觉得你的潜力尚未完全开发出来，你完全有能力把工作做得更好，比如工作中的某个环节还有些纰漏，某个过程还没有达到目标，如果稍加注意，你的任务会完成得更好。”如此商量的口气让下属感到上司对自己的尊重和理解，下属会自觉地发挥自己最大的潜力，把工作做得更好。
4.宽容式批评
俗话说：“金无足赤，人无完人。”一个人在成长过程中难免会有些缺点和错误。因此领导者要有宽大的胸怀，能容下属之错。如果对待下属，今天批评他们这个缺点，明天指责他们那个错误，就会使下属感到无所适从，产生自卑心理，工作中就会更加被动，更易出现差错。领导者对下属所犯错误的宽容，并不是无原则的。一般来说，下属会理解上司的这番良苦用心，会尽力改正错误。
5.冷处理式批评
针对那些做错了事还自以为是的下属，领导者就应该给他们一个转变认识的过程。如果仅仅从良好的主观愿望出发，急于对其批评，有时会令其难以接受。因此领导者应该从侧面加以引导，帮助其提高辨别能力和知识水平，并给其充分的时间进行冷静思考，待到时机成熟，再点到为止，效果必然要好得多。
6.分类式批评
俗话说，人上一百，形形色色。不同的下属有不同的性格，领导者对其批评也要因人而异，切不可千篇一律。外向型性格的人倔强、急躁、任性、容易激动、情绪不稳，常常一吐为快。对这类下属批评要以柔克刚，交谈时可先让他们把心里话说完，待其情绪宣泄之后，再讲清道理，否则不合时宜的批评，效果不好，达不到目的。而内向型性格的人，对事物的反应速度较慢，思想不轻易暴露，闭锁性大，有时又特别敏感。对这类下属要有耐心，不能操之过急，最好不要在公开场合批评他们，要选择适当的时候，再个别交谈，重在开导，让其自己去想通。
7.表扬式批评
有的下属由于一时疏忽，或感情用事，在工作中出现了差错，但事后自己认识到了问题，并流露出内疚的心情，这时领导者如果还是批评不止，就会伤害下属的自尊心。理智的做法应是以谈心的方式表扬其对缺点错误的认识，同时帮助其分析失误的原因，总结教训。
8.激将式批评
每个人都有自尊心，特别是有了缺点、犯了错误的下属，其自尊心更强。领导者在批评时就要讲究艺术，要从保护下属自尊心，促使其尽快改正错误的角度出发，以激将式的批评，催其奋进。“这次工作中，你比其他人稍微落后了一点，我知道你是个不服输的人，你定会不甘落后的”。如此的话语，既艺术性地批评了下属，又激起下属克服缺点勇往直前的信心和勇气。
9.启发式批评
有的下属犯了错误还不知道错在哪里，有的甚至认为是上司故意在给自己找岔子，对上司的批评非常抵触。对此，领导者就要弄清下属缺点错误的来龙去脉，对其缺点错误进行准确分析，在批评时，做到恰到好处，让下属知道为什么错了，错在哪里，做到心服口服。
10.安慰式批评
当下属出现了错误时，不批评就会使其在错误的道路上越走越远，同时还会对其他同事产生消极作用。但领导者批评之后，切不可一说了之，应及时对下属予以安慰，让其为所犯错误感到羞愧，同时更为领导者的善意而感到温暖。