现在，家长在亲子关系的认识上，特别是在与孩子的情感交流方面，还存在一些偏差。很多家长注重的是孩子的学习和衣食住行的物质需要，却忽视孩子的精神营养，不懂得或抽不出空与孩子进行感情沟通，使孩子得不到与父母交流的机会，不能满足用父母感情抚慰自己在生活学习中的需要。这既不利于孩子的发展，也不利于家长了解和教育孩子。
（1）情感交流是孩子发展的需要，随着现代生活节奏越来越快，家长的工作也越来越忙，有些孩子一天到晚都难见父母一面，即使见了面也难有时间交流。所以，父母子女之间感情不容易沟通，家长的要求不能使孩子从情感上接受并努力去实现，致使教育失去意义，在家庭中形成孩子对父母的不信任和父母对孩子的失望的不和谐的状况，给父母子女双方都带来困惑。特别是现在的独生子女，他们生活在"独"的环境里，没有可能与兄弟姐妹相处和交流，无法享受与同龄孩子游戏的快乐，许多孩子在家里感到孤独、胆怯，逐渐形成以自我为中心和性格上的孤僻。如果父母此时又忽略了他们的感情需要，就会使孩子心理出现问题，造成性格缺陷。还有的孩子从小放在老人家里，很少有与父母交流感情的机会，孩子感到痛苦和不幸福。他们特别羡慕其他的小朋友与父母在一起游玩、上街购物的情景，甚至妒嫉其他小朋友与父母在一起亲亲热热的样子。所以，作为家长，应懂得情感交流是孩子发展的需要，学习和训练如何与孩子的情感进行交流和沟通。如，做孩子的知心朋友，耐心倾听孩子的话语，在孩子特殊的日子里为孩子制作一些有意义的卡片或为孩子点播歌曲。让孩子在充满着爱的世界里体会父母的爱和爱父母，并不断汲取健康的养分充实自己和发展自己。
（2）创造交流的机会，有许多家长不能了解自己的孩子，不知道孩子整天在想什么或做什么，所以根本就谈不上与孩子沟通感情或进行思想交流。这种家长大概有两种情况：一种家长，在工作之余不是打扑克、玩麻将，就是跳舞、侃大山忙得不亦乐乎，完全忘记了自己做父母的责任和孩子情感上的需要。这种家长实质上就是没有做父母的意识，不负责任，缺乏自身修养，并给孩子的身心发展造成极端恶劣影响。另一种家长，确实是工作太忙，几乎没时间与孩子在一起，所以没有机会与孩子交流，这实质上也是缺乏责任心的一种表现。伟人应属于最忙的人了，但他们并没有因为忙而放弃对孩子的教育。马克思一天工作18个小时以上，但他仍不忘利用空闲时间与孩子一起游戏，交流思想；鲁迅有写不完的文章，复不完的信，还要参加各种社会活动。但每天至少有两个预定的时间与孩子在一起玩耍、聊天。这给我们的父母一个很好的启示：如果希望你和孩子中间总是流淌着温暖、关怀和爱，请"偷空"回到孩子身边，创造机会让孩子了解你，体谅你，成为你的朋友。
（3）让孩子在"平等"和"具体"的爱中成长，说家长不爱自己的孩子，没有人信。但我国自古父母之爱以"严"为尚，孩子以"是"为孝。那么，孩子又如何从父母满脸冰霜的脸上感到爱意呢？如，生活中仍有一些父母以"爱护子女"为由，粗暴干涉和剥夺孩子应有的各种权利特别是隐私权。他们偷看孩子的日记，偷听电话，私拆孩子的信件，干涉孩子与同学的正常交往等。这种"爱"不能算是真正的亲情之爱，不能为孩子所接受和理解，反而会引起孩子对父母的反感和厌恶，甚至影响对孩子一些文明准则、习惯，良好的人际关系等的培养。爱是父母子女在乎等感情交流基础上喷发出的一种深刻的、，教人向上的情感；父母的爱应该是建立在尊重孩子人格基础上的爱，感情沟通是疏通爱的桥梁，父母可以通过与孩子的平等对话，真诚交流来了解孩子的想法、发现孩子的缺点和错误，并帮助孩子正确认识和改正。同时，也让孩子了解自己的想法，体谅自己的苦心，以达到教育的目的。家长在创造机会与孩子进行情感交流时，要力求掌握正确的交流方法，懂得如何倾听孩子的表达，捕捉孩子智慧的火花，不失时机地给孩子鼓励打气，使孩子在任何时候都能感到你的支持，而且把你作为他永远的朋友。
放飞我们的孩子
让孩子早日接触社会
困难和挫折可以磨炼人的意志，这对于孩子的健康成长有深远的意义。但许多年轻的父母不懂得这一点，总不敢让孩子去经风雨见世面，这种思想是错误的。
汩罗市城郊乡中心小学的熊婧是一个很有毅力的孩子，她曾经发表了一篇题为《我在困难面前挺得住》的文章，介绍了她是如何面对困难的。
我曾经有个幸福的家庭，有一个好爷爸，有活泼可爱的小弟弟，特别有一个爱我疼我的好妈妈。尽管妈妈也常谈起要我不怕困难，但由于妈妈对我生活上无微不至地关心，也养成了我的依赖心理，什么事总是依赖妈妈来帮忙。
可是厄运之神悄悄地降临到我的头上，妈妈在1992年得了一场病，全身瘫痪。爸爸为凑钱给妈妈治病，东奔西跑地拉货，忙了一整天，回到家里还要照顾妈妈。我看到爸爸劳累的身体，越来越消瘦的面孔，常常忍不住悄悄流泪。我在电视荧屏上看到山东省一位农村阿姨病倒瘫痪后，五年级的李沙姐姐面对困难，坚持一边上学一边照顾妈妈的事迹，于是暗暗下定决心，要帮爸爸分担家务活。爸爸出车到广州，一连就是好几天，照顾妈妈和弟弟的担子就落在我的肩上。帮妈妈料理好一切后，还得送弟弟上幼儿园，我再向学校走去。放学回家，我先买菜，为了多省点时间，我一天准备好两天的菜。
有一次，我把米淘好放在锅里，打开炉子烧了起来，我便去炒菜。过了一会儿饭有点糊味，我连忙去端饭，可忘了给菜放盐。吃饭的时候，我夹了一小口菜喂给妈妈吃，只见妈妈含着眼泪把这口菜强咽了下去，还夸我："婧婧真长大了，做的菜真好吃。"不懂事的小弟弟有时也抢着吃。我真想做几个好菜给妈妈吃，让妈妈吃到我亲手做的菜，不吃药身体就好起来。一到晚上，先哄着弟弟睡觉，然后，倒水帮妈妈洗脸、洗脚、擦身子，让妈妈舒舒服服地躺在床上，我才开始做功课。我有时也感到特别累，但为了不让妈妈看到心痛，我便强作精神，对妈妈一笑："妈妈，您的女儿能挺得住。"为了有更多的钱给妈妈治病，几次学校"文艺演出"我都没参加，因为演出服装都要自己花钱买。参加演出就更没有时间照顾妈妈，虽然我想参加却又不能参加，我好羡慕同学啊！
我告诫自己，困难只是暂时的，一定能战胜困难。我在精心照顾好妈妈的同时，没有放弃自己的学习，学业成绩一直在班上名列前茅，黑板报上登过我的事迹，"六一"儿童节我还被评为"优秀少年"。这使我体会到人生道路上的挫折并不可怕，关键是要在困难面前挺得住，有承受挫折的良好心理。我在困难面前长大了，再也不是过去的"小依赖"了。我坚信有那么一天，妈妈一定能站立起来，我一定有一个快乐、幸福的家庭。
熊婧小朋友的经历告诉我们，苦难和挫折对于孩子的成长是很好的锻炼。没有困难的存在，或不敢迎接困难的挑战，就不可能形成坚强的意志，而意志薄弱者很难成材。
人们常说："困难像弹簧，你弱它就强。"父母应鼓励孩子面对困难、不怕困难、克服困难，做生活的强者。有位教育家说过：如果孩子的生命是一把披荆斩棘的刀，那么挫折就是一块不可缺少的"砥石"，为了使孩子生命的"刀"更锋利些，应该坚决摆脱"过保护"的教育方式。我们应该教育孩子勇敢地面对挫折的磨炼，让这些雏鹰早日搏击长空。
培养"老虎的雄壮"
老虎的雄壮是在努力向自己能力极限挑战时养成的。一个人只有在自己战胜困难时，才能体会到"不依靠别人，凭自己力量前进"的可贵。因此，当孩子碰到困难不知所措时，家长应果断地对他说"你能行"，鼓励孩子勇于面对困难，克服困难。即使孩子起步时收效甚微，也应该相信，随着更多的锻炼，认真地持之以恒，他们一定会锻炼得越来越坚强，养成老虎般雄壮的品格。
一位中国妇女去日本探亲，她住在东京附近的神奈川。一次她看见邻家1岁左右的孩子在三级台阶高的平台上玩耍，她觉得危险，就对站在旁边的母亲说："这样不会出问题吗？"话音刚落，孩子已从平台最高台阶上滑下，她急忙上前想扶起孩子，孩子的母亲却笑着阻拦说："没关系，让他练习练习。"说着朝小孩大声吆喝："勇敢点，自己爬起来！"那小男孩一边抹着眼泪，一边挣扎着爬起来，又朝平台走去……
而我们身边却常看到这样的情景：当孩子跌倒被扶起后仍然痛哭不止时，母亲便在孩子摔倒的地方重重踩几脚，说："踩死你！该死的！谁叫你摔痛我的宝宝！"孩子即刻破涕为笑。这看来是小事，许多父母都这样做，然而这是错误的。孩子摔倒本是他自己的不小心，你这样做无疑是叫他转移心中的怨恨。正确的做法应该是告诉孩子："嗨！没什么！"从小培养孩子坚强大度的性格。
日本家庭一般都有小汽车，但他们几乎没有用小车接送子女上学的，小学生大多是背着书包，结伴而行。他们从小就培养孩子吃苦耐劳的精神，反对对孩子"过保护"。他们常说，我们是能源贫乏国，任何事情都要靠自己努力。要对孩子进行失败教育，使他们在失败中学会本领，将来才能自食其力。这样做对于孩子从小养成不怕挫折、勇于拼搏的顽强性格十分有利。
从小培养吃苦耐劳的精神，对孩子将来的成功有着巨大的影响。获得诺贝尔文学奖的各国文学家，半数以上的人都有坎坷不幸的童年，他们正是在不断克服困难的过程中，养成了坚韧的品质并取得了成功。
把孩子交给"蓝天"
爱孩子是父母的天性，在人类所有的伤痛里，母亲失子的哀痛是最最断肠的。每位母亲望着天真活泼的孩子，都有过这种莫名的忧虑："啊！上帝，万一哪一天我的孩子有什么意外，让我怎么受得了？我的心会碎成万片，我会死的……"为了能保证孩子一生的幸福和安宁，她们愿意付出一切代价。
然而，人生充满着风雨，充满着意外和艰辛。不要期待世上有什么东西可以保佑孩子一生的幸福，因为这永远是不可能的。父母所应该做的是：鼓励孩子生活的信心和勇气，从小培养孩子自理自主自强的能力，让他有胆量独立地走向生活，去搏击人生的风风雨雨。
自主能力是一个人生存和发展的首要条件。一个人来到世界上，长大后都得在一定环境中生活，都得从事某种职业，都得与各种各样的人交往，如果不具备自立能力就寸步难行。
某市四年级的一个班要组织一次拉练野营活动，孩子们兴奋异常。可是当他们把消息告诉家长后，家长们却纷纷表示"震惊"，多数激烈反对。孩子们与家长磨了好几天，57人中才有30人的家长勉强同意。可是临到出发时，又有几名孩子被他们的爷爷奶奶连哄带劝拖回去了。
有的说："这么小怎么能走这么远的路？路上车撞着怎么办？走不动咋办？"
有的说："什么活动不好搞，学校偏要搞这么危险的活动，出了事谁负责？"
有的说："路程太远，如果缩短一半，还可以考虑。"
父母的拳拳爱心可嘉，可是这种爱子的方式却是错误的。纵观历史，没有一个国家、一个民族、一个社会不强调人的自主自强精神。如在美国，社会学家经过十几年的研究和调查，得出一个连他们自己也吃惊的结论：美国75％以上的富豪们生活俭朴，教育子女严格，并以身作则。有位60多岁的大富翁看见儿子只知玩乐，不思进取，为迫使儿子奋起自立，毅然散尽家财，带着儿子从头艰苦创业。这在我们许多家长看来是不可思议的事。对孩子进行艰苦磨炼最为认真的是日本。他们要求孩子在严冬光着脚，穿着单衫短裤上学；在电器化程度很高的国度里却要求学生使用最原始的煤炉生火做饭。磨炼的结果是，在几次中日儿童夏令营中，日本孩子以独立、勇敢、坚强的品格，"击败"了中国的"小皇帝"的娇气和脆弱。
发达国家的一些富翁们要求子女做到"．富而不奢"、"富而有志"，有意识地让孩子经受一定的贫困和磨难，让他们知道金钱来之不易，从小具备吃苦耐劳的奋斗精神。因为他们认为，只有这样，才能使孩子将来成年后能在纷繁复杂的世界中找到自己的位置，并以强者的姿态迎接生活的挑战。应该说这才是家长对孩子的最好馈赠和最完美的"遗产"！如果我们过分宠爱孩子，像母鸡把小鸡护在翅膀之下那样，就会扼杀孩子的自主能力，最终是害了孩子。
著名音乐家莫扎特的父母，为了早日磨炼出他在音乐方面的才能，并获得社会的承认，成为世界闻名的音乐家，很小就带着他和11岁的安娜举行了艰辛的旅行演出。
经过各地的巡回演出，莫扎特凭着自己惊人的音乐才华，领悟到了世界各地对音乐的欣赏观念，勤学苦练，在慕尼黑一炮打响，获得成功。此后，他们又来到了当时欧洲最大的音乐中心维也纳演出，引起了狂热的轰动，一时到处传颂着"音乐神童"莫扎特的奇迹。
如果小莫扎特没有经历这一番艰辛而成功的巡演，如果没有广大音乐界人士对他的肯定与鼓励，恐怕小莫扎特只能是一只呆在家里的"小麻雀"，很难成为连女皇也夸奖他是一个小魔术师的"大鹏"。这就是孩子早日步人社会，早日磨炼的成果。
今天的孩子将面临一个充满竞争的社会，物竞天择，优胜劣汰，竞争将使人人面临严峻考验。为了使我们的孩子将来能立于不败之地，就应该让他们在温柔、慈爱、理性的母爱中成长。著名作家高尔基说："爱孩子是母鸡也会的事，然而，会教育子女就是一件伟大的事了。"我们的家长，千万不要成为只会庇护孩子的"鸡妈妈"，而要做"鹰妈妈"，把孩子交给"蓝天"，让他们成长为能搏击风雨的大鹏。
培养孩子的自立责任心
"一升米救个恩人，一石米养个仇人。"它说的是：在别人落难时，即使救济少量的米，也会令其感激不尽，因为这种帮助没有使他失去自立的责任心；而用大量的米去长期救援一个人，会使他慢慢丧失自立的责任心，从而生出依赖的惰性。一旦你终止支援，他非但不会感恩，反而因此仇恨你。这种情况也发生在我们一些家庭中。有的孩子深受父母长辈的宠爱，常常是饭来张口，衣来伸手，一切本该自己做的事情全部由父母代劳，稍有照顾不周，便会对父母发火，而做父母的只能无奈地感叹："我们舍不得吃，舍不得穿，什么都为你做了，怎么到头来却养出你这么个白眼狼。"父母看到孩子不孝的一面，但更严重的后果是，面对严酷的生存竞争，这样的孩子是软弱无力的。