面对“沐浴爱的阳光”中的孩子，父母以什么样的态度对待他们和教会孩子以什么样的态度来面对“爱”的讯息，都会对孩子产生深刻的影响。
“我爱你，我愿意把整颗心交给你，你愿意把你的心交给我吗？亲爱的，我多希望你能牵我的手。”这是13岁的沙丽写给同班同学小兵的“爱的小纸条”。
“我的爱永远不变！如果你要我给你一个期限，那就是一万年。不，是万万年……”这是14岁的李敏接到“男友”张克发来的“爱的短讯”。
“蕊儿，我爱你，每天送你一朵红玫瑰，每天都能看到你的笑脸，是我今生最大的幸福与幸运！”王蕊打开电子邮箱，一朵鲜艳欲滴的红玫瑰在屏幕上绽放。这已是她收到肖波为她e-mail来的第101朵玫瑰了。
“情人节快乐，我的爱！”握着电话筒，听着13岁的“男友”在那边款款深情地对自己诉说着，同样是13岁的乔琴满脸的幸福与陶醉。
中学的女孩子发出或收到这样的“爱”的讯息，是很常见的。但是，大多数父母一旦发现孩子接受到了这样的“特殊讯息”时，他们不是监视、跟踪孩子，就是对孩子严厉斥骂或进行苦口婆心的说理教育，这常常会引起女孩的反感。因此，她们要么“哪里有压迫哪里就有反抗”，要么从此消沉，一蹶不振。
由此可见，面对“沐浴爱的阳光”中的孩子，父母以什么样的态度对待他们和教会孩子以什么样的态度来面对“爱”的讯息，都会对孩子产生深刻的影响。
首先，当父母发现孩子有“爱”的行为时，不应该责骂，而应该心平气和地告诉孩子：“我也年轻过，我能理解你的心情，但爱是一件严肃的事情，它不仅仅意味着付出也意味着责任。可你们还小，主要任务是学习。爸爸妈妈并不反对你交异性朋友，相反，我们还鼓励你多交品质良好的朋友。不过，交朋友也要注意分寸呀！你觉得妈妈说的话有道理吗？妈妈也很想听听你对这件事的看法，能告诉妈妈吗？”相信当您如此温和地和孩子谈一件严肃的事情时，孩子的反感和戒心就会减弱甚至是消除，他们会很自然地、轻松地对您讲出自己的“秘密”。
另外，也是关键的一点，就是父母要教会孩子以什么样的心态去对待“爱”的讯息。并不是所有在这个年龄阶段的孩子都主动去表示过“爱”，有的是被动接受的，有的是在周围人的影响下去“爱”的。如果您的孩子接受到了“爱”的讯息，您可以这样告诉他：“爸爸妈妈真为您感到高兴，这说明你有优点，也有良好的品质，有许多值得他人欣赏的地方，我们也相信对方和你一样是个可爱的孩子。但你们还小，而爱是成年人的话题，我们不希望你过早地介入。但是你可以告诉他，等你长大成人后，再提这个话题，不是更有意义、更现实吗？”这样，您的孩子多半会欣然接受您的意见的。
如果您发现孩子在主动向别人“示爱”，您可以告诉他：“爸爸妈妈相信你们之间的友谊是纯洁的，也很高兴你是一个感情丰富、敢想敢为的孩子。但是，你能否冷静地想一想，这样做对对方有利吗？你的表白会不会影响他的学习，会不会给他带来困扰？如果真是这样，肯定是你不乐意看到的。那么，为什么不现在就‘收手’，把精力放在学习上，等将来长大后再考虑这件事呢？”相信您充满善意的建议能使孩子收回“丘比特的箭”。
如果您发现孩子在收到“爱”的讯息后烦恼、郁闷、精神不振，您可以和他找一个安静的地方坐下来，温和地对他说：“爸爸妈妈相信你是一个有主见的孩子，知道自己在这个年龄该选择什么，放弃什么。如果你很喜欢对方，你可以告诉他‘你很珍惜和他的友谊，并且愿意保持这种友谊，至于其他的事情，等长大成人后再考虑。’这样对方就会尊重你的意见；如果你不喜欢对方，就要明确地告诉对方，你现在还不想考虑这些事情，但要注意说话的方式和方法，千万不要伤了对方的自尊心。’”假如父母以一个朋友的身份帮助孩子，指导孩子正确处理“爱”的讯息，孩子就会很快调整心情，在处理好同学关系的同时，把精力更多地放在学习上。
专家建议：
在教育孩子要理性地对待“爱”的小字条时，父母应注意以下细节：
1.说话的语气要委婉、温和。13岁左右的孩子自尊心极强，他们已经能够运用抽象的、合于逻辑的推理方式去思考问题，如果父母语气生硬、态度粗暴，只会使他们反感，甚至会因此而走上叛逆之路；而温和的、朋友式的语气则容易使孩子敞开心扉，说出心里话，这样就有利于解决问题。
2.尊重孩子的隐私。发现孩子有“爱”的行为后，不要到处张扬，更不要去找对方“谈判”，这些过激的行为，无疑是把孩子推向绝路。理智的做法是：尊重孩子，并告诉孩子，自己相信他有能力处理好自己的事情。
3.对孩子进行心理辅导。这一点常被父母忽略。这个时期的孩子，心理上的发育一般落后于生理上的发育，他们喜欢把对异性朦胧的感情视为“爱”，并且喜欢表现在行动上。事实上，他们的“爱”只是对友情的延伸，并不是真正的“恋爱”。因此，父母对他们进行适时的辅导，教孩子一些解除烦恼、忧郁的方法是非常有必要的。