1．5～4岁是学习口语的最佳年龄期。这是为什么呢？
小孩学说话的必然过程是：语音一理解一表达。模仿成人语音是一个较复杂的过程，不像其他动作那样，可以由成人把着手教孩子，孩子只能通过视觉（看口形）、听觉（注意发音）和言语动觉（自己的声带、唇、舌等发音器官）的协调活动来学习说话。
真正开始发出语音是在1岁左右。1～1．5岁是孩子理解词义的迅速发展阶段。开始是“再见”，摆摆小手；“谢谢”，握双手作揖。这时能说出的词很少，一般是用动作替代语言。1．5岁开始是真正掌握词、说出词的阶段。此时，他已学会了独立行走。随着视野不断向外扩大，接触事物日益增多，与成人语言交往频繁，外界丰富的环境刺激大脑迅速发展，功能分化日趋成熟，从而提高了对语言的理解能力和表达能力。
许多现实例子和科学研究都表明，人的能力具有各自不同的发展期，口语发展与年龄增长成负相关。一切能力若在发展期得到训练，就会收到加倍的效果。小儿的潜力遵循着一条递减规律，早期教育就是要使小儿的潜力百分之百地发挥出来，也就是说，教育得越晚，潜力发挥得越少，收到的效果越不理想，所以要抓住时机，训练孩子的说话能力。