良好的学习习惯是促进孩子学习进步的基石。在家庭教育中，父母如果能帮助孩子培养良好的学习习惯，那么孩子将会成为学习园地里的丰收者。
学习习惯对孩子学习成绩的优劣影响很大。孩子一旦养成了不良的学习习惯，就会拖垮他的学习成绩。不良的学习习惯的表现是多方面的。
有的孩子在学习过程中不善于思考，往往只靠机械的记忆，遇到稍微灵活一点儿的问题，就无法解决。这种心智活动表现被动的情况，主要是由于没有养成独立思考的习惯或“懒于动脑筋”。孩子这些被动的学习习惯，可能和以下的外部条件有关：家庭对儿童过度照顾，使他们在生活中缺乏独立活动的锻炼；教师在教学中“照本宣科”或“咀嚼过烂”，要求学生死记硬背，因而不能激发学生思维的积极性。
有些孩子学习上粗枝大叶，在作业中经常出现许多不应有的错误，又不肯钻研较难的问题，原因之一是家长和教师对孩子没有提出严格的要求和训练，没有使他们养成有组织和有成效地进行学习的习惯。因此，家长必须培养孩子聚精会神的学习习惯和根据一定的目的与具体条件来组织自己的心智活动的技能。另外，注意力分散和不稳定，思维的灵活性差或思维狭窄，以及分析综合能力较差等认识活动上的缺点，也大都同家庭培养上的缺点有关。针对不同情况进行个别的培养训练，孩子的这些弱点是可以克服的。
综上所述，学习习惯在一定程度上影响着学习效果。孩子学习成绩差与学习习惯不好有密切的联系。孩子如果没有形成专心致志、自立自觉、合理分配时间和有效阅读的学习习惯，都会产生消极的连锁反应，阻碍学习的顺利进行。因此从小培养孩子形成良好的学习习惯是非常重要的。