了解孩子才能真正地理解孩子，尊重孩子才能给予孩子真正的关爱。没有理解和尊重，所采取的企图提升孩子学习成绩的努力也只能是枉费心机。
有的父母，不去了解孩子的心理需求，看到孩子成绩差，于是便请来家庭教师予以补习，结果不但成绩没有进步，反而因压力增加而逃避读书。
孩子们不但在兴趣和能力上彼此不同，甚至在学习的方式，情感和情绪上的需要也不一样。父母亲如果不了解他们，当然很难有效地教导。常常听见一些差生的父母说：“他需要什么，我就给他什么，可是孩子们还是不领情，不自爱，学习不用功，成绩这么差，真是枉费了我一番苦心。”确实如此，如果你不了解孩子真正需要的是什么，一切关爱和协助，对于提高孩子成绩来说，都是枉费心机。
了解孩子要有耐性，要有较多时间跟他们相处。当然父母也必须有较好的感受性。感受性要从你经常观察孩子，多多跟他接触和交谈中培养出来。
了解孩子，还需要心理学上的知识。因此，每一位父母，都不应对孩子的心理一无所知，因为真正的了解，是需要通过心灵的沟通来实现的。以下是几个了解孩子的原则：
父母应该了解自己孩子在学校所做的各项心理测验，并请教老师。
孩子往往在平常的言行、日记、周记、作文和造句中，表达他的心声，那是你了解他和帮助他的线索。
多跟孩子交谈，多观察，多参与学校举办的教学参观，家长座谈会。在无形中了解孩子，而不是以盘问的方式了解孩子。
了解孩子的情况之后，如需要矫正，不宜急躁，操之过急反而有害。如果你不知道该怎么处理，不妨请教专家。
了解孩子不是要父母当侦探，而是将心比心的接纳和促膝长谈。
在日常生活中，你在了解孩子的同时一定要留点儿空间让孩子伸展自己的自尊，给孩子以尊重，这样最能表示你能理解孩子。比如说，你能以微笑的表情，倾听孩子表达他对家事的意见，如果他的意见尚可取，不妨采纳。孩子的自尊得到维护，就能产生荣誉感，就能够自治和自制。
许多父母向来不尊重孩子，孩子的自我意识渐渐被抑制，甚至扭曲变形，最终使孩子们不愿意把真相告诉父母。这就是家庭教导上的最大缺陷。
有一位母亲说：
她的女儿到小学毕业为止，一直非常听话，从来没有违背过父母的意愿。但是初中一年级还没有读完，女儿变得不但不听话、脾气暴躁，而且功课退步。
从这位母亲的言谈中，可以发现她们的母女关系并非是建立在良好的沟通理解的基础之上。小学时期孩子的听话，其实只是一种表面现象。到了初中，这种亲子关系很像断了线的风筝，母亲已经失去控制孩子的绳索。
孩子在进入初中时，在功课和生活上需要有一些变化和不适应，这是很自然的事。如果父母能以尊重的言谈，对她表达同情，予以协助和支持，那么孩子很快就会转败为胜。但如果以非难与责备对待孩子，孩子就会变得暴躁顽劣起来。
尊重孩子并非对孩子的要求百依百顺，而是依照孩子的个别需要和条件，给予适当的启发和教导。
尊重也是一种父母管教孩子的方法与态度。父母为了教导孩子，由于求好心切，往往失去耐性，在不自觉中，指责、辱骂孩子，甚至以严重贬损自尊的话侮辱他们，这些受凌辱的孩子当然在情绪发展上会有不良影响。孩子们在长期的辱骂和训斥下，得不到尊重，得不到温暖和爱，于是投入不良社会团体。因为那儿可以给他一些自尊和受重视的满足，以致从此与之为伍，同进同出，甚至铤而走险。
尊重孩子，可以帮助孩子建立信心和安全感，有助于人格的健全发展。另一方面，尊重孩子也能培养他尊重别人的习惯和独立思考的能力。孩子能尊重别人，就能够爱人，就能与别人和谐相处，特别是在当今的社会里，尊重别人是个人立身处世的重要力量，是良好人际关系的根源。