书城教材教辅写给青少年的中华上下五千年(写给青少年的书)
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第1章 前言

小时侯,搬起小板凳,坐在槐树阴下听爷爷讲故事。

爷爷是当地有名的私塾先生,平时对人对己要求严谨,但讲谈之间却丝毫不显迂腐刻板。指间支起一竿烟袋,一吐一纳,烟雾袅袅,他声若洪钟,语音锵锵,一个个鲜活的人物,一桩桩奇闻逸事,从皇宫帝苑到市井闾巷,从茶肆演义到坊间传奇,直让人听得如醉如痴。大人孩子纷至沓来,或自备小凳,或席地而坐,或骑在树丫间,前来捧场。而老人兴之所至,手舞足蹈,横飞唾沫如杀人暗器,手中烟竿分明是御敌长枪,股下竹椅则好像他故事中日行千里的赤兔马。而烟雾弥漫中爷爷恍惚的脸孔,让我感受到一种历史的旷远、深邃与神秘!

多年以后,接受到了正规的历史教育,才发觉许多历史事实并非爷爷所讲的那样。历史自有其真实的细节和历久弥新的魅力,所谓帝王将相,才子佳人,所谓出相入仕,光宗耀祖,所谓成则为王,败则为寇,有可能只是历史的侧面,绝大多是平民百姓的牵强附会和一种理想期待,故事中出现的也许是真实的历史人物,但故事本身不是被夸大,就是远离了历史的真相,甚至张冠李戴,闹出不应有的笑话。

如今,荧屏上的历史剧广受普通大众的青睐,剧中也集纳了大量的历史细节,再现了古人多姿多彩的生活,反映了中国传统社会厚重、独特、百态纷呈的生活景观。这些故事情节丰润曲折,人们观赏之余或津津乐道,或唏嘘不已。与之相反的是,这些历史题材的作品却令历史学家们大跌眼镜,饱受讥讽批评。一些基本的历史事实得不到尊重,一些家喻户晓的历史人物被强行加进虚构的故事。如果只是作为一种消遣和休闲倒也无可厚非,但历史遭到篡改却是许多人不愿看到的。若想从中学习到五千年的中国历史,从中汲取鲜活的智慧营养,恐怕会大打折扣,让人失望。

历史它实实在在地发生过,这就是历史;历史不能假设,这就是历史!作为一个中国人,应该了解一些中国的历史。中华文明璀璨夺目,中华民族智慧伟大,中国历史源远流长,在这片古老的华夏大地上,演绎了一幕幕激动人心的故事,涌现出一个个叱咤风云的历史人物,留下了许多可歌可泣的丰功伟绩。既有王权霸业和文治武功等荣华的记录,又有血雨腥风、悲凉杀戮等残酷的印记,其间的强盛辉煌令人骄傲不已,其间的衰败没落同样使人扼腕痛惜。历史是一面镜子,更是一部五花八门、包罗万象的大百科全书。将这些人物和事件丰润、真切地再现给读者,无疑可以开阔眼界,启发智慧,培养民族自豪感和爱国热情,对我们现在的生活仍然有着广泛的借鉴作用。

以史为鉴,可以知兴替,悠悠五千年,中华大智慧,尽在历史的细微处。没有细节的历史和没有历史的细节同样让人乏味,而且让人难以相信!细节如此充满张力,直达人的内心深处。本书虽然是故事性的历史读物,但基本上尊重历史的原貌,在情节上不妄加虚构,奉现给读者的是原汁原味的精神大餐。千百年来,这些历史故事超越了时空,以它蕴涵着的深湛哲理和丰富的生活经验,如源源不断的宝贵血液,一代一代地传承下来,成为所有时代的人们的共同财富。

本书是一部中国历史的通俗性普及读本,采用编年体例,按历史顺序编写,以历史故事为叙述单位,从华夏始祖盘古开天辟地开始,截至武昌起义,完整再现了中华五千年历史文化的精髓,让读者直观清晰地把握历史的演进过程,全面掌握中华文明的发展脉络,真切地感受到中华五千年历史文化的光辉灿烂。

若千年过去,爷爷已经老去。抚今忆昔,往事难追。如同爷爷烟雾袅袅中缥缈的脸孔,历史的影子同样锲刻在你我心中。社会生活需要进步,历史就是动力。关注历史,读点历史吧,它就像埋没于泥土中的金子,在拂去尘埃后愈发显示出其光芒和价值。