教数学的姜老师一上课，就对全班学生说：“同学们，今天我们教几个新的符号。”
姜老师说完就转身面对黑板，用白色粉笔写“＞”“＜”符号。
写毕，她看一遍后回过身来用教鞭指着“＞”，嘴里念：“大于号。”
全班学生便齐声念：“大于号。”
姜老师用教鞭指着“＜”，嘴里念：“小于号。”
全班学生便齐声念：“小于号。”
姜老师就两个符号逐个讲解后，在黑板上写了“5”和“1”两个阿拉伯数字，然后提问。“李敏同学，这‘5’和‘1’之间，应该用什么符号联结？”
李敏立即起立并毫不犹豫地回答：“用大于号。”
姜老师赞许地微微点头，并示意李敏坐下，尔后询问大家：“谁还有不同意见吗？”
姜老师用目光巡视了整个教室，发现张翔举起了右手。
“张翔同学，你有不同意见，请起来回答。”
张翔立即起身回答：“姜老师，我认为应该用小于号联结。”
姜老师很意外，心里在想：“这是明摆着的常识，这个张翔怎么搞的？”但他还是不动声色地问：“张翔同学，你能说说你的理由吗？”
张翔理直气壮地说：“因为我爸局里有五个副局长，他们都怕我爸一个人。只要是我爸拍板了的事，哪怕是错了，他们也不敢吱声。所以，我认为‘5’与‘1’之间应该用小于号联结。”
姜老师和学生们哑然无声。