茅盾（1896～1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。早年受俄国十月革命的影响：“五四”运动后投身文学事业，曾与郑振铎、叶圣陶等人一起组织“文学研究会”，提倡现实主义文学。他以自己的笔反击国民党当局的文化围剿，推动抗战文艺的发展，有力地支持了人民解放战争。建国后历任中央文化部部长、全国政协副主席，并长期担任中国文联副主席、中国作家协会主席。作品有《林家铺子》、《子夜》、《腐蚀》等。
茅盾的父亲沈永锡，为人正直，思想进步，在当时属于“维新派”。母亲陈爱珠，是清代名医陈我如的女儿，受过良好的家庭教育，通晓文史，性情温良而刚强，思想开明而有远见。她有每天读书看报的习惯，容易接受新事物。
茅盾5岁那年，父母商量着让儿子读书。当时，茅盾家里设有家塾，塾师是茅盾的祖父。但祖父教书并不认真，有时学生来了，他自己却去会友打牌。茅盾父母怕茅盾进入家塾，得不到严格训练，养成不良习惯，便决定亲自教儿子。
父亲平时工作很忙，没有时间，所以教育茅盾的任务就自然落到了母亲身上。母亲几乎把所有的时间和精力都花在了如何教育茅盾上。母亲为茅盾挑选了上海澄衷学堂的《字课图识》、《天文歌略》和《地理歌略》为教材，并根据《史鉴节要》用文言编成一节一节的歌诀作为历史读本。茅盾很喜欢这样的上课方式，每当母亲讲述历史故事或中国古典小说时，总是听得津津有味。
茅盾7岁那年，当地创办了一所采取新式教学的“立志小学”。母亲把茅盾送进了这所学校。那时，因父亲病卧在床，茅盾经常请假照顾父亲。母亲怕茅盾落下功课，便挤出时间，自己拿课本来教他。因此，茅盾的功课不但没落下，反而每周一篇的史论文章经常获奖，每月的考试都名列前茅。
茅盾10岁那年，弟弟沈泽民才6岁，父亲不幸病逝了，临终前留下遗嘱，要求茅盾将来学习理工科专业，以适应将来科学兴国、实业兴国的需要。母亲毅然挑起了养家教子的重担，立志将两个儿子抚养成才。
在母亲的精心栽培下，茅盾的成绩一直非常好，中学毕业后，考入了北京大学的预科，母亲感到非常自豪与安慰。
育子智慧
请真诚地回答以下问题：
1.你每天下班后，会专门找段时间陪一会儿孩子吗？
2.孩子有多久没在你的膝头撒娇了？
3.面对与自己日益疏远的孩子，你有所愧疚吗？
毋庸置疑，每个家长都深爱着自己的孩子，但是每个家长都应该问问自己，到底花在孩子身上的精力有多少呢？茅盾的母亲花费了自己几乎全部的精力来教育孩子，为茅盾选教材，给茅盾编歌诀……所以茅盾出类拔萃，终成大家。当然，这里不是要求每个家长都像茅盾的母亲一样辅导孩子的学习，这也是不现实的，因为孩子现在在学校所学的内容系统且十分讲究教学方法，一般家长确实有心无力。但是，除了学习以外，孩子还需要家长在生活习惯、为人处世、人格发展等各方面的教育，而这些教育都是需要家长挤出时间来的！
一位父亲下班回到家已经很晚了，他的工作压力很大，心里也有点儿烦，他想休息一下，而这时，他发现自己5岁的儿子靠在门旁等他。
“爸爸，我可以问你一个问题吗？”
“什么问题？”
“爸爸，您一小时可以赚多少钱？”
“为什么问这个问题？”父亲问道。
“我只是想知道，请告诉我，您一小时能赚多少钱？”小孩哀求。
“我一小时赚20美金，这有什么问题吗？”父亲没好气地说。
“哦，”小孩低下头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲有些生气了：“别想拿钱去买那些毫无意义的玩具，给我回到你的房间并上床。你为什么这么自私呢？我每天都在辛苦地工作，这你根本无法体会，我没有时间和你玩小孩子的游戏。”孩子安静地回到自己的房间并关上门，父亲生气地坐在客厅里。过了一会儿，他心里平静了下来，觉得刚才对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进孩子的房间，发现孩子正躺在床上，他悄悄地问道：“你睡了吗，孩子？”
“爸爸，还没，我还醒着。”孩子回答。
“对不起，我刚才对你太凶了，”父亲边说边将钱递给孩子，“这是你要的10美金。”
“爸爸，谢谢你！”小孩欢叫着从枕头下面拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“你已经有钱了，为什么还要？”父亲又有些生气，他不知道这个孩子今天是怎么了。
“因为在这之前不够，但我现在够了。”小孩回答，“爸爸，我现在有20美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家——我想和您一起吃晚餐。这是我期盼已久的事情，可以吗？”
家长看了这个小故事，可能会有些辛酸，也许很多人会自然地联想到了自己的孩子。其实，孩子的要求真的不多，在日常生活中，只要家长懂得珍惜，少一点懒惰，少一点借口，少一点应酬，少一点忙碌，就会有时间陪伴孩子成长。父母是孩子最重要的伙伴和朋友，在日常生活中，父母应该经常陪伴孩子，与孩子一起游戏，与孩子一起聊天，与孩子一起“疯狂”，在此过程中教会孩子生活，教会孩子做人。所有家长都应该明白，一个健康、成功的孩子，会比工作上的成就更令家长感到快乐！