为了适应卫生事业改革、发展对卫生职业人才的需求，第二届卫生职业教育教学指导委员会在对中等卫生职业教育充分调研的基础上组织编写了6个专业7个门类的教学计划和教学大纲，并报卫生部审定通过，于2007年5月正式颁布。为了更好地在卫生职业教育中体现职业教育发展与改革的趋势，我们以新的教学计划和教学大纲为依据编写了这本教材。本教材供中等卫生职业教育各专业的学生使用。
这次教材编写，围绕以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准，培养技能型高素质劳动者的人才培养目标。体现以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心的职教理念。坚持科学性、先进性和实用性的原则，突出人文素质教育，突出服务学生的编写思想。
内容上力求简明扼要，理论知识强调“必需、够用”。每章前面设有“学习目标”，帮助学生了解学习要求、重点内容；书中根据需要设“知识链接”，帮助学生开阔视野；书后设“测评与训练”，供学生复习与测试所学的知识，掌握教材的重点和难点；书末附有“病理学实验指导”，用于指导学生的实验。版式设计新颖活泼，彩色印刷，图文并茂，符合学生的认知特点，最大限度满足学生学习上的需求。
本教材共十四章，包括病理解剖学和病理生理学两部分，其中第一章绪论与疾病概论、第三章局部血液循环障碍、第十章心血管系统疾病和病理学授课计划由杨美玲完成；第二章细胞组织的适应、损伤与修复、第五章肿瘤由杨桂玲完成；第四章炎症由高宏完成；第六章发热、第七章休克、第八章缺氧、第九章水、电解质代谢紊乱由张鸣号完成；第十一章呼吸系统疾病、第十三章泌尿系统疾病和第十四章传染病由卢化爱完成；第十二章消化系统疾病由陶文芳、杨美玲完成；病理学实验指导由杨美玲和高兰月完成。
教材编写过程中得到了黄河出版传媒集团、宁夏博亚文化传媒有限公司、宁夏师范学院以及甘肃省卫生学校的大力支持，全体编者为编写付出了辛苦劳动，再次表示衷心感谢。
由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免出现错误和不足之处，恳请广大师生批评指正，并提出宝贵意见。
杨美玲
2010年1月