书城亲子家教好妈妈,你会教男孩吗
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第13章 父母要重视挫折教育

男孩的人生之路走得太顺并不是件好事,因为这会导致他抗挫力的低下,将来很难抵抗各种挫折。作为父母,极其有必要对男孩进行挫折教育,提高男孩抵抗挫折的能力。对男孩进行挫折教育,不是折磨男孩,而是通过设置或利用某些情境,提高男孩解决问题、战胜困难的能力。男孩只有经受过挫折的磨砺,以后的人生之路才会平坦。

有一个种西瓜的高手,他种出来的西瓜不仅个大味甜,而且瓜地里每棵秧上的西瓜数量、大小和生长的位置都基本相同,远远看去排列整齐,就像他领导的一支军队在时刻等待听候他的命令似的。人们问他:“为什么你种的西瓜这么好?”他平静地说:“也没什么,就是管理要跟上去,把住一个最重要的环节:‘打叉掐尖’。不打叉不掐尖,瓜秧就会疯长,营养都被瓜秧吸收了,满地都是瓜秧就是不长西瓜。”

“打叉掐尖”对瓜秧来说是痛苦的,可只有完成这次痛苦的修整,它才可能有丰收的可能。这就像是人生,总要经历痛苦和磨难,才可能获得成功和幸福。

美国阿拉斯加国家动物园的鹿苑里,鹿群因不必为觅食而发愁,也不必为逃避敌害而穷于奔跑,因而很快地繁殖起来。然而在一度兴旺之后,病弱残疾者与日俱增,最后竟出现了濒临绝种的危机。当地政府曾不惜斥巨资予以挽救,可惜一概无效。后来一位聪明的管理人员建议,把几只凶残的恶狼引进鹿苑,许多病弱的鹿被捕杀了。几年后,鹿的数量不但没有减少,反而大大增加了。狼捕食了病弱者,又迫使鹿群为逃避狼害而重新拼命奔跑,从而使得留下来的鹿群体质日益健壮。人们把这种特殊的保护称为“逆关怀”。

有句俗话说:“有着幸福童年的人,往往就会有不幸的成年。”太顺利的幼年成长经历和舒适的生活环境,容易让孩子养成骄纵懒惰的性格,不利于孩子的健康成长和成才,长大后孩子更会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。男孩在成长的过程中,总会遇到各种各样的困难和挑战,而父母不可能永远陪在男孩身边。有专家说过:“孩子才是自己最好的保护神。”与其把男孩密不透风地保护起来,不如放手让男孩去体验,去经受生活的磨炼。男孩在不断地尝试中,才能练就面对挫折的勇气,积累解决问题的智慧,才能更好地生活。

有一个打鱼能手,远近闻名。他有一个儿子,他一直希望儿子能继承自己的事业,所以从儿子懂事开始,他就不厌其烦地把自己积累的经验都传授给儿子。可是儿子一直长到二十岁,仍然对打鱼的事一知半解。万般无奈下,他找到一个智者。智者问他:“你是不是把所有的经验都教给了他?”他回答说:“是的。”智者说:“你只把经验教给了他,没有失败的体验,他当然不会知道这些经验的宝贵。”打鱼能手豁然开朗。这回他改变了方法,让孩子自己打鱼,不再告诉他怎么操作,只是当他遇到难题来询问时才告诉他解决的技巧。这之后孩子的打鱼技能有了很大的进步,后来的成就甚至超过了他的父亲。

著名心理学家马斯洛说:“挫折对于孩子来说未必是件坏事,关键在于他对待挫折的态度。”挫折,就是指当事情的发生并没有让人感到预期的情境与感受时,人们的内心的一种感受。今天我们倡导对孩子实施的“挫折教育”,其实就是让孩子能够亲自体验生活的酸甜苦辣,使他不仅能在生活中得到快乐,而且也能在挫折中勇敢地站起来,战胜困难,努力实现自己的目标。这样,孩子在挫折面前才能泰然自若、始终保持一颗积极乐观的心。

挫折教育是触及心灵的体验过程,是对事物内部规律的再认识。经受挫折的过程,就是男孩学习的过程、形成能力的过程、成长的过程。挫折教育是人生的必修课,涉及的程度越深,孩子将来的心理品质越稳定。

芭贝拉·罗斯说过:“父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。”既然遭遇挫折是人生必经的坎儿,家长应该树立挫折教育意识,尽早对男孩进行挫折教育。

不同年龄段的男孩会有不同的挫折经验,在面对挫折的时候也会有不同的表现。对年纪小的男孩来说,当他想要玩某个玩具时,妈妈把玩具收起来;当他想吃零食的时候,妈妈加以阻挠,这些事情都可以导致他的挫折感的形成。年龄小的时候,男孩通常是通过哭闹或是大发脾气的方式来表现。年纪大的一点的男孩和年纪小的男孩的挫折感来源不一样,当他们遇到什么挫折没有办法解决的时候,或是和预期想象的不一样的时候,他们就会表现出生气、沮丧等负面的情绪。

在家庭教育中,父母应该重点对男孩进行挫折教育。挫折教育重在培养男孩心理上的抗挫折能力。多数男孩生活环境和条件非常优越,是在蜜水中泡大的,他们很少体验到挫折,缺乏面对挫折的心理准备,也缺乏解决挫折的勇气和能力。父母应该明白培养男孩抗挫折能力的重要性,有意识地磨炼男孩的意志,使男孩做好面对困难和挫折的心理准备,养成一定的抵抗挫折的能力。

你会教男孩吗

著名教育专家张雍说:“基础教育实施由应试教育向素质教育转轨的前景下,挫折教育作为素质教育的一部分应该得到足够的重视。”父母与其一辈子替男孩遮风挡雨,不如让他自己去面对人生中的风雨,鼓励并激发他积极乐观的态度,让他学会更好地保护自己,发展自己。