心理学研究结果表明，一个人的性格健全与否在很大程度上决定了其人际关系良好与否，家庭生活幸福与否，事业成功与否。性格决定命运。一个人有什么样的性格，就有什么样的命运。作为父母，要着重培养男孩的性格。男孩有好性格，才会有好命运。
有个小男孩头戴球帽，手拿球棒与棒球，全副武装地走到自家后院。“我是世上最伟大的打击手。”他满怀自信地说完后，便将球往空中一扔，然后用力挥棒，但却没打中。他毫不气馁，继续将球拾起，又往空中一扔，然后大喊一声：“我是最厉害的打击手。”他再次挥棒，可惜仍是落空。他愣了半晌，然后仔仔细细地将球棒与棒球检查了一番。之后他又试了三次，这次他仍告诉自己：“我是最杰出的打击手。”然而他第三次的尝试还是挥棒落空。“哇！”他突然跳了起来，“我真是一流的投手。”
上面故事中的小男孩的自信精神是值得赞赏的。
自信是人们事业成功的阶梯和不断前进的动力。在许多伟人身上，我们都可以看到超凡的自信心。正是在这种自信心的驱动下，他们敢于对自己提出更高的要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，从而获得最终的成功。
自信就像人的能力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态。而高水平的发挥在不断反复的基础上，巩固成为人的本性的一部分，将人的功能提高到一个新的水准。一个人的成长路线如果是沿着这样的积极上升式行进，可以想象，其积累效果是十分可观的。
一个人小时候是否有自信心，直接决定着以后的人生发展。有的孩子不管做什么事情，总是对自己没有信心。“我不知道”、“我没有信心”、“我是比别人笨”、“这件事你们做主就行了”等，这些都是他们的口头禅了。如果让这些孩子长期处于这样状态和心理，他们很容易变得越来越不敢尝试新的事物，对自己越来越没有信心。还会产生自卑等心理，甚至可能会自暴自弃，破罐子破摔。父母都希望自己的孩子取得成功，这就需要给孩子的心灵注入自信的力量。
那么，在家庭教育中，父母怎样培养男孩的自信心呢？
1.教给男孩做事的方法
有的男孩对自己没有信心，这主要和男孩的经验以及不知道方法所造成的。当男孩没有掌握方法的时候，他不敢动手去做某件事情或尝试去探索，特别是一些胆小的男孩，这样久而久之，就养成了一种习惯，认为自己不行。当一些胆小的男孩不会做某事时，如果父母一遍一遍地教和引导，让男孩找到正确的方法，最终让他体验到了成功的喜悦。这样一来，男孩就会对自己有信心——我多学几遍也会行的！
2.让男孩做力所能及的事情
那种事事依赖、处处顾惜的男孩，总是期待照顾，怀疑自己的能力，缺乏自信。还有，将男孩毫无准备地置于新情景之中，突然推向自立，也会使男孩受到挫折，丧失信心。因此，父母可以创设宽松的心理环境，允许男孩尝试错误，放手让男孩去想，去做。父母要多提建设性的意见，每天给男孩简单的任务让他独立完成。当然，在获得能力的过程中，不能过分控制男孩，剥夺男孩选择的权利，让他误以为获得能力要按成人的意志进行这样那样的练习和学习。同时，也不能过分放纵，让男孩一切自行其是。父母必须懂得，男孩自己能做什么，不仅取决于他的成熟程度，而且也取决于生活中的各种事物对他的适宜程度。因此，父母应从日常生活入手，适时、适宜地让男孩做力所能及的事情，给予男孩独立锻炼的机会，让男孩体验成功的快乐，这才能有效地帮助男孩建立自信心。
3.帮助男孩发现自身的长处
自信心是建立在充分估价自己的基础之上的，因此男孩认识不到自身拥有的潜力或低估自己，都不利于自信心的确立。要增强男孩的自信心，必须帮助他认识到自身拥有的巨大潜能和广阔的发展可能性，使他深信：只要自己在某些领域的努力持之以恒，坚持不懈，就一定能获得成功。如果一个人能在人生早期就认识到自己的潜力和优势，及早采取措施，扬长补短，努力挖掘，则就很有可能在某些方面有所成就。父母所要做的，就是帮助男孩获得这方面的认识，使男孩学会善于分析自己的长处和短处。同时，考虑到男孩自身的特点，在保证男孩能够得到全面和谐发展的同时，针对男孩的特点和优势，帮助男孩及早确立正确的奋斗目标和远大理想，用美好的前景激励男孩形成顽强的自信心和奋斗精神。
4.增加男孩的成功体验
培养男孩自信心的条件，是让男孩不断地获得成功的体验，因为过多的失败体验，往往会使男孩对自己的能力产生怀疑。对比较年幼的男孩来说，他们缺乏人生阅历和生活经验，没有经历过人生的坎坷，没有生活的磨砺，缺少韧性，往往经受不起大的挫折。过多的失败，很容易摧毁他们对生活所抱的美好希望，而导致他们在自己心里建立失败者的自我形象。对那些自我形象不佳、学习困难的男孩来说，更要增加他们成功的体验。父母应根据男孩发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。如让他跳一跳，想办法把花篮取下来，从而在不断的成功中培养自信。切忌花篮挂得太高，而男孩的实际能力不及，导致他连连失败，致使自信心屡屡受挫。适度的成功体验会提高男孩的学习兴趣，帮助他们形成成功者的自我认识，从而成为不断上进的动力源泉。父母应该设法创设各种有利条件，使男孩在早期经历中更多地体验成功。通过创立顺境，可以增加男孩对生活的积极美感，对未来生活的美好预期，更重要的是可以帮助男孩在内心建立美好的自我形象，形成和发展他的自信心。
5.鼓励和欣赏男孩
强化自信的方法很多，抓住契机进行正面引导尤为重要。男孩如果能经常得到父母的肯定和表扬，会使他兴趣盎然，信心百倍，情不自禁地努力，也能满足其潜在的争强好胜的欲望，增强其自觉进取的主观能动性。父母可以这样鼓励男孩：“你比上次进步了”“跌倒了，自己爬起来”“你能做好”“我们再试一次”“你能行”等等。总之，父母要采取信赖、欣赏的态度，只说鼓励话，不说泄气话，更不说抱怨挖苦的话。因为父母的每一声赞许犹如一束阳光，会温暖男孩的心田。每个男孩不论其个性品质如何，成绩如何，无一例外地都渴望得到父母的重视、肯定，都渴望照耀到鼓励、赞许之春日阳光，特别是那些对自己缺乏自信的男孩。因此，做父母的，在教育男孩时，如果少一些偏见，多一些平常；少一些歧视，多一些尊重；少一些冷眼，多一些赞许，就会让男孩享受到温暖的阳光，从而产生一种积极向上的原动力。这样，潜能将被激发，奇迹将会出现。当然，还要适当把握赏识的力度，不同男孩赏识的程度不同，如对胆小、呆板的男孩要多肯定鼓励，少批评指责；对调皮、好动、表现差的男孩要善于捕捉其闪光点，及时肯定鼓励，扬长避短；对任性的男孩应适当赏识，多提新的更高的要求，或多鼓励他克服任性的行为。
6.变更表扬的主语
让男孩多做自我肯定，是建立自信的一个好方法。让男孩做自我肯定的一个最简单方便的方法，是变更对孩子做出的所有的表扬的主语：只要把“我”改成“你”，把“我们”（父母）对你（孩子）的表扬改造成你（孩子）对自己的表扬。这种简单的变化能够更充分有力地让男孩认识到自己的行为是正确的，因而实际上起着一种增加对男孩赞赏的效果。如：“你今天用积木盖起了这么高的大楼，我真为你感到自豪！”可改为：“你今天用积木盖起了这么高的大楼，你一定为自己感到自豪！”
7.自我肯定不宜过度滥用
对于自卑的男孩，父母要让他多做自我肯定，但这并不意味着应该让他滥用自我肯定。不要鼓励男孩在任何时候、任何情况下都使用自我肯定。自我肯定也应有个度，即要分时间、场合，更要有一定的原则、标准和尺度。再好的良药也不能下得过猛——男孩的自我肯定用过了头，那他就有可能会变成一个自负，甚至是唯我独尊的小霸王。
你会教男孩吗
自信，对于一人的一生来说至关重要，无论是在智力上，还是在体力上，或是处世能力上，都是起着基石性的支撑作用。自信心是人生成功的力量之源，也是一个男孩成长的关键，它比知识的积累更重要。父母不要打击男孩，要引导和教育他对自己做自我肯定，要让他相信并发挥自己的长处，要让他多些成功的体验。这对于男孩自信心的建立与巩固大有益处。