书城亲子家教好妈妈,你会教男孩吗
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第66章 让男孩学会助人为乐

孩子们在交往中常常会碰到一些困难,父母不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题,同时还应支持孩子帮助其他的小朋友克服困难。比如,小朋友摔到了要急忙把他扶起来,同伴的玩具不见了帮着去寻找等等。要让孩子知道,乐于助人的人就会有很多的朋友。

然而,现在的独生子女,在家庭中处于家庭的中心地位,家庭中的大小事情往往以孩子为轴心,忙得不亦乐乎。于是,有些孩子就会缺乏关心他人的意识,只知自我,这对孩子的健康发展十分不利。

孩子从“我”的意识到“你”“他”,是思维发展的一个飞跃,从满足自己要求要学会关心别人,则是道德意识的升华。从小在孩子心灵中播下关心他人、助人为乐的种子,是发展孩子的健康心理,培养开朗、宽厚、善良性格的重要基础。

那么,父母怎样才能让男孩拥有助人为乐的品格呢?

1.给男孩树立热心助人的榜样

要培养乐于助人的男孩,最重要的就是:如果父母希望男孩表现得大度、体贴、肯帮忙,就必须以身作则,示范给男孩看;要是父母言行不一,孩子只会模仿父母的行为,即使父母把原则和指令讲得头头是道,也没有用。所以,父母在平时要乐于助人,并要让男孩看到,这样才能给男孩树立好榜样。

2.启动男孩的帮助能力

有的男孩在别人需要帮助时,会表现得很漠然或不知所措。这时候,父母千万不要责怪男孩。在很多时候,男孩是愿意去帮助别人的,只是不知道该怎么做,并且不相信自己有帮助别人的能力。因此,父母要经常寻找机会,让男孩来帮帮自己,以增强男孩的自信心。比如,在拣菜的时候,妈妈可以请男孩帮忙搬张小凳子来。当男孩对父母的“指令”产生回应后,要对男孩说声“谢谢”,并问男孩:“以后,妈妈拣菜,你都乐意给妈妈搬凳子吗?”一般情况下,男孩是很乐意的。在生活中,父母要经常通过具体的事例,让男孩感到自己有能力去帮助人。在适当的时候,父母可以运用情境教育让男孩明白,生活中有些事情是自己能独立完成的。

3.让男孩看到别人的需要

当别人需要帮助时,有的孩子能很快发现并伸出援手,而有的些孩子却视而不见。如果家中有这样的男孩,父母可以直接用语言表达自己的需要,并且表示希望得到男孩的具体帮助。比如,在购物回家的路上,妈妈可以发出“求援”:“我一个人拎不走这么多东西,你帮帮妈妈吧!”听到这样的“请求”后,男孩肯定会拿出行动。父母还可以利用生活的事例,教会男孩懂得如何从别人的表情和行为来看出对方的需要,让男孩去关心对方并及时给予帮助。

4.及时强化男孩的热心行为

男孩帮别人扶起倒在地上的自行车,男孩给上坡的三轮车助上一把力,男孩把自己的书送给贫困地区的友伴,男孩为正在发愁的妈妈送上一杯茶,当男孩出现这些热心行为的时候,父母应及时给予表扬、鼓励。父母在强化男孩热心行为时,男孩会感到自己有能力帮助别人,并会持续产生助人的行为动机。

5.培养男孩的辨别能力

能给别人施与援手是件好事,可是,父母也要让男孩知道在怎样的情况下才能帮忙,什么情况下不能帮忙。如果两个孩子在打架,其中的一个请人帮忙,这个忙就不能帮了。打架本来就不好,如果再有人插手,一定会忙上加忙。因此,在教会男孩学会帮忙之前,一定要男孩有鉴别是非的能力,不要让他去帮倒忙,更不要因为去帮助人伤害到别人或自己。

你会教男孩吗

助人为乐是一种高贵品质。父母要告诉男孩,平时要帮助别人,在自己需要帮助的时候,别人也会帮助你,帮人就是在帮己。父母平时也要乐于助人,这对男孩乐于助人品格的形成很重要。当男孩帮助别人后,父母要及时进行鼓励与表扬,这能进一步强化男孩的助人热情。