福建省福州第一中学 李珂
（学号：2035026）
老师在讲台上仔细地对折一叠作业，问我们：“你们悟道什么？”一静，随即的哄闹，七嘴八舌也没有一个结果，似乎这仅仅是老师发奇想的玩笑罢了。
中华营活动中，大家都写下了圣诞的愿望，认真地对折，再对折，希望把心愿都裹在彩色的红里，怀着虔诚。
我忽然想到这两个镜头，十分奇怪的错觉，我变成一张轻柔的，寻白的纸，不停地被对折，不停地触碰到奇怪的手。于是我拿起手边的一张纸，对折，它不再那样让人感到舒展的快慰；再折，继续折……直到我无法再对折下去。于是它变成一本小可悲的书，让你忍不住要展开它。
我想起了我，仿佛是一张被不停折叠的纸，如木块般的僵硬，一切的潜能，一切的好奇，一切的冲动，都被裹住，留给别人的只是被格式化的一本可悲的书——上面仿佛也只有考试的痕迹。
我忽然记起纸之所以能被折叠是因为其仙部结构受到破坏，是这样吗？
我又拿起一张纸，对折，不同的是我不用劲压，只是将纸的两边靠在一快儿。放开手，一征雪白的令我十分感动，我简直想欢呼。
我忽然想笪展开那本可悲的书，压平它，把让我觉得痛苦的折痕抹去，就如抹去不易见的伤口一般，可能会有点疼。我想，那张纸一定是五彩的那黑点定然不是易发觉。
我的病忽然好了，就如吃了神仙药一般，浑身轻松。仿佛变成了一张全新的纸，有全新的一面展现给每一个人，让你不停地想像可以折成任何你喜欢的样子，如万花筒一般神奇。
我又想起那张写着圣诞愿望的纸，展开它，就如展开老师手中那叠作业一般简便。我看到了我的字，终于拣回旱已在库房中封存的美好愿望，虽然带着折叠的遗憾，但我知道，我的愿望既然已经飞出来了，等着的未必不是天边的虹。
名家点评：
作者由一张纸的心愿的对折和隐藏。想到了人生的无奈和伤感悲凉，也就基本符合了“感悟”这一主题。
作品的不足是表达过于内敛和隐匿，不敞开心扉就无法和读者进行交流，如果能再具体、清晰一些，那更利于讯者进入和把握，文章也会变得扎实厚重！
何良