书城成功励志勇敢坚强·拥有的就是天堂
28970300000059

第59章 毛虫与蝴蝶之间的完美蜕变

去年十月份的时候,王老师和几个同事开始了一项定名为“毛虫与蝴蝶”的新教育实验。这项新实验是一项专门针对低龄儿童的读写绘实验。

实验是这样进行的:王老师他们带着刚入学的孩子们描绘各种绘本,不仅每天给孩子们讲故事、朗诵儿歌和阅读图画书,而且把孩子们的作品都拍成照片存档。他们还会给孩子们的家长写信,在信中讲述发生在学校课堂里的很多故事。可喜的是这些孩子竟然发生了奇迹般的变化,就像这项实验的命名——“毛虫与蝴蝶”一样,他们完成了从毛虫到蝴蝶的蜕变,扇动着纯洁的翅膀飞向美好的未来。

萍萍是王老师班里的一个女生,在入学测试时,萍萍竟然一句话都不会说,一道题也没能完成,测试成绩是零分。王老师也关注到了这个特别的女生,萍萍。

当时,王老师第一次和孩子们见面时,就让孩子们都做一次自我介绍。当王老师叫到萍萍时,竟然有其他小朋友说萍萍是傻子,他们在幼儿园从没有听到过萍萍说过一句话。

王老师第一次和孩子们一起吃饭时,发现萍萍只是拿着勺子,她在座位上坐了一个多小时,一动不动。王老师联系到萍萍的妈妈,这才知道萍萍在家吃饭从来不会自己动手。幸运的是幼儿园离萍萍的家不远,所以每次到吃饭时间,萍萍的妈妈都会把饭送来,亲自喂萍萍吃饭。

让王老师惊喜的事情出现了:经过一段日子的训练后,王老师给孩子们讲述《小熊的哈欠》时,竟然收到了萍萍的第一幅作品。从萍萍的作品中看出萍萍听懂了这个故事,而且她还在自己的作品中有创造性地画了小猫咪、小鸟、大灰狼和小兔子的家。

于是,王老师当着全班同学的面表扬了萍萍,并且为她颁发了奖状。这可是萍萍第一次受到表扬,得到奖状。在这第一次发生的时候,萍萍的小脸终于变成了笑脸。从那以后,萍萍在读写绘课堂上,表现出了惊人的创造力和想象力,全班只有她一直坚持完成读写绘的作业。

在“毛虫与蝴蝶”的实验项目结束时,学校将开辟“毛虫与蝴蝶”的实验展板。王老师便把萍萍的照片和所有绘画作品展示在了展板上。渐渐地,萍萍不仅能够主动和其他孩子们进行交流,而且她的学习成绩也不断地提高了。

一年时间匆匆而过,萍萍的变化是惊人的。她完成作业的速度越来越快,不仅能和其他孩子们主动交流,还能勇敢地走上讲台给同学们讲故事;不仅喜欢主动帮助老师做事,而且测试成绩也是芝麻开花节节高。

不仅孩子们需要受到表扬和认可,大人们其实也需要这样的奖赏,不被他人所轻视鄙视,始终能够自信地面对所有问题和困难。即使不是蝴蝶,也能从毛虫完成蜕变,塑造一个美丽的人生。