小孩子的同情心是天赋的。儿子每次看到有困难的人，总是想帮助些，儿子很喜欢帮助别人，他会给家境不好的小伙伴买零食；小摊小贩只要是皱纹过多的阿婆，他会结账时多付些钱。
太太也有些怨言，可毕竟小孩子善良是值得肯定的。其实那点儿钱无所谓，但是儿子在其中要明白自食其力的道理，然而这不是一件容易的事情。
当儿子知道学校里面进行慈善捐助活动是为了帮助贫困小朋友的义举后，儿子又跑来找我要钱了。这一次，我却有了一个想法。
“帮助别人是好事情，你觉得，不劳而获是不是好事情呢？”
我没有直接给儿子钱，先问了他这样一个问题。
“不劳而获不是好事情，是可耻的！”儿子还记得我跟他解释过不劳而获这个成语。
“那你现在挣不了钱，却要花钱，算不算不劳而获？”
儿子想了一下说：“是爸爸的钱，不算不劳而获吧。”
“那如果你想帮助别人，你又能找到钱，可你却要花爸爸的钱去帮助别人，你是不是不劳而获呢？”我继续问问题。
“可是我不能找到钱啊。”
“不，你能找到的！”我用十分肯定的语气给儿子说。儿子一脸茫然，我接着告诉了儿子我的真实想法——慈善拍卖。我告诉儿子可以用自己的玩具、漫画之类的物品拿去做慈善拍卖，甚至可以发动同学们一起在学校里做同样的事情。这样筹集的钱捐出去，就显得更有意义了。儿子年纪还小，这样的道理我花了几番功夫解释给他听。可让他在学校里发起这样的事也有些难度，不过锻炼一下他的能力也是件好事情。当然，也得通过班主任老师乃至学校的同意。我帮着儿子出谋划策，包括把想法写成作文的形式给班主任老师等。
最终慈善拍卖在儿子整个学校展开了，并且举行得还算成功。儿子也贡献出了他的一些珍藏品。有意义的是儿子带回了一件比他失去的珍藏品珍贵许多的东西——本学期的明星学员奖状。儿子作为这次活动最初发起人和倡导者得到的荣誉。
自己动手去达到目标，是培养独立能力的开始。