1998年5月4日，江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话中指出：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”为贯彻落实党中央科教兴国的战略，教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持北京大学、清华大学等部分高等学校，创建世界一流大学和高水平大学，简称“985工程”。
“985工程”共有40所院校，具体为：清华大学，北京大学，中国科技大学，南京大学，复旦大学，上海交通大学，西安交通大学，浙江大学，哈尔滨工业大学，南开大学，天津大学，东南大学，华中科技大学，武汉大学，厦门大学，山东大学，湖南大学，中国海洋大学，中南大学，吉林大学，北京理工大学，大连理工大学，北京航空航天大学，重庆大学，电子科技大学，四川大学，华南理工大学，中山大学，兰州大学，东北大学，西北工业大学，同济大学，北京师范大学，中国人民大学，中国农业大学，国防科技大学，中央民族大学，西北农林科技大学。
5.什么是“211工程”？
1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》中，关于“211工程”的主要精神是：为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，使其到2000年左右，在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。并可概括表述为：“211工程”就是面向21世纪，重点建设100所左右的高等院校和一批重点学科点。
“211工程”共有95所院校，具体为：北京大学，中国人民大学，清华大学，北方交通大学，北京工业大学，北京航空航天大学，北京理工大学，北京科技大学，北京化工大学，北京邮电大学，中国农业大学，北京林业大学，北京中医药大学，北京师范大学，北京外国语大学，北京广播学院，对外经济贸易大学，中央民族大学，中央音乐学院，南开大学，天津大学，天津医科大学，河北工业大学，太原理工大学，内蒙古大学，辽宁大学，大连理工大学，东北大学，大连海事大学，吉林大学，延边大学，东北师范大学，哈尔滨工业大学，哈尔滨工程大学，东北农业大学，复旦大学，同济大学，上海交通大学，华东理工大学，东华大学，上海第二医科大学，华东师范大学，上海外国语大学，上海财经大学，上海大学，南京大学，苏州大学，东南大学，南京航空航天大学，南京理工大学，中国矿业大学，河海大学，江南大学，南京农业大学，中国药科大学，南京师范大学，浙江大学，安徽大学，中国科学技术大学，厦门大学，福州大学，南昌大学，山东大学，中国海洋大学，石油大学，郑州大学，武汉大学，华中科技大学，中国地质大学，武汉理工大学，湖南大学，中南大学，湖南师范大学，中山大学，暨南大学，华南理工大学，华南师范大学，广西大学，四川大学，重庆大学，西南交通大学，电子科技大学，四川农业大学，西南财经大学，云南大学，西北大学，西安交通大学，西北工业大学，西安电子科技大学，长安大学，兰州大学，新疆大学，第二军医大学，第四军医大学，国防科学技术大学。
6.教育部直属院校有哪些？
教育部直属院校共有79所，具体为：北京大学，中国人民大学，清华大学，北京交通大学，北京科技大学，北京化工大学，北京邮电大学，中国农业大学，北京林业大学，北京中医药大学，北京师范大学，北京外国语大学，北京语言大学，中国传媒大学，中央财经大学，对外经济贸易大学，中央音乐学院，中央美术学院，中央戏剧学院，中国政法大学，华北电力大学（北京），中国矿业大学（北京），中国石油大学（北京），中国地质大学（北京），南开大学，天津大学，华北电力大学（保定），东北大学秦皇岛分校，大连理工大学，东北大学，吉林大学，东北师范大学，东北林业大学，复旦大学，同济大学，上海交通大学，华东理工大学，东华大学，华东师范大学，上海外国语大学，上海财经大学，南京大学，东南大学，中国矿业大学，河海大学，江南大学，南京农业大学，中国药科大学，浙江大学，合肥工业大学，厦门大学，山东大学，中国海洋大学，中国石油大学（华东），山东大学威海分校，武汉大学，中国地质大学，华中农业大学，华中师范大学，中南财经政法大学，华中科技大学，武汉理工大学，湖南大学，中南大学，中山大学，华南理工大学，重庆大学，西南师范大学，西南交通大学，电子科技大学，西南财经大学，四川大学，西安交通大学，西安电子科技大学，陕西师范大学，西北农林科技大学，长安大学，兰州大学，中央广播电视大学。
7.什么是独立学院？
独立学院是指按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。不同于以往普通高校，按照公办机制、模式建立的二级学院、分校或其他类似的二级办学机构。
独立学院有三大特征：一是一律采用民办机制，所需经费投入及其他相关支出，均由合作方承担或以民办机制共同筹措，学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定。二是实行新的办学模式，重点是突出一个“独”字。独立学院应具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。三是实行新的管理体制。独立学院的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定。独立学院独立颁发独立学院的本科毕业文凭。
8.什么叫“调档比例”？
“调档比例”，是指当地院校在招生调档要求中提出的调阅考生档案数与院校招生计划数之间的比例，一般不超过120%。
9.什么叫“专业级差”？
“专业级差”，是院校在安排考生录取专业时，按招生章程中公布的一个或几个分数值，来确定选报不同专业志愿考生的录取专业，这种分数值就是所谓的“专业级差”。通常的做法是：当考生的第一专业志愿不能被录取时，将其高考成绩减去某个分数值后，再与报考第二专业志愿的其他考生成绩进行比较，确定其是否可以被该专业录取，其他专业志愿以此类推，专业志愿越靠后，考生要减去的分数就越多。例如，某考生560分，报考某校（该校专业级差为5分），其专业志愿分别为计算机、国际贸易、自动化3个专业，当该生第一专业志愿“计算机”不能满足，他就要按555分的成绩同第一专业志愿报考“国际贸易”的考生排队，再安排专业。
10.本科一批“A类”院校和“B类”院校有何填报要求？
本科一批录取院校划分为A、B两类院校，与此相对应，志愿卡中的第一志愿栏设置了A类院校和B类院校两所院校志愿，A类院校先录取，B类院校后录取。第二志愿至第四志愿，考生可以任意选择A、B两类院校。在院校顺序志愿之后，设置了两类院校服从调剂志愿，考生如果愿意服从调剂到A类院校，就将A类院校选项涂黑；如果愿意服从调剂到B类院校，就将B类院校选项涂黑；如果两类都涂黑，表示愿意服从调剂到A类和B类院校。考生要结合自己的实际进行填涂。
11.本科二批“A阶段”和“B阶段”有何填报要求？
由于近年来本科二批招生院校日益增多，招生计划数量越来越大，考生在本科二批选择志愿，特别是第一志愿的选择难度也增大。为此，各地高校招生办公室将本科二批院校划分为“A阶段”和“B阶段”，并划定一个本科二批录取控制分数线。
本科二批A阶段和B阶段的院校顺序志愿是分开填报、分开录取的，考生在本科二批可以有两个第一志愿的选择机会。本科二批A阶段和B阶段分别设置了四所顺序院校志愿，没有院校服从调剂志愿。A阶段的四所顺序院校志愿录取结束后，再进行B阶段的四所顺序院校志愿的录取。A、B两个阶段顺序院校志愿录取结束后，各地高校招生办公室将尚有招生计划的院校和计划数向社会公布，没有被录取且符合规定分数范围的考生，可以自愿选择填报。
12.怎样理解“平行志愿”？
所谓“平行志愿”就是不存在录取先后顺序的志愿。为增加考生的录取机会，在本科一批的第四志愿设置了两所平行院校志愿，在本科二批A阶段、B阶段以及本科三批的第四志愿分别设置了3所平行院校志愿。本科一批的两所平行院校志愿、本科二批A阶段的3所平行院校志愿、B阶段的3所平行院校志愿和本科三批的3所平行院校志愿在录取时，没有先后顺序，考生要慎重稳妥填报。
13.考生为什么要积极报考外地院校和农业、林业、师范、地质、矿业、石油院校？
为鼓励广大考生积极报考外地院校和农业、林业、师范（师范专业）、地质、矿业、石油院校，对第一志愿报考外地本科二批院校（含A、B两个阶段）和农业、林业、师范、地质、矿业、石油院校的考生可以降低10分投档。但考生享受这一政策必须具备三个前提条件：第一，必须是在本科二批院校（含A、B两个阶段）第一志愿报考外地院校或者是第一志愿报考农业、林业、师范、地质、矿业、石油院校的考生；第二，该院校的第一志愿上线考生不足计划数；第三，该院校必须同意采用这一政策。
14.本科二批和本科三批征询志愿如何进行？
本科二批和本科三批录取院校均不设置院校服从调剂志愿，对未完成招生计划的院校和余缺计划，实行面向尚未被录取且高考成绩在规定分数范围内的考生，重新征询志愿的方式。
本科二批A、B两个阶段顺序志愿录取结束后，各地高校招生办公室将向社会公布本科二批（含A、B两个阶段）尚未完成招生计划的院校和专业，由尚未被录取且高考成绩在规定范围内的考生，在规定的时间内到报名所在区、县招生办公室（或区、县招生办公室指定的地点）办理征询志愿的填报手续。尚未完成招生计划的录取院校依照考生的征询志愿进行录取。
本科三批余缺计划的志愿征询和录取方式同本科二批。
15.为什么说考生志愿在上报高校招生办公室以后就不得再更改？
考生正式填涂好志愿卡以后，要和家长一起在所填涂志愿卡上签字。考生志愿一经上报高校招生办公室，任何人不得以任何理由提出更改，违反者要依据国家有关规定进行严肃处理。以往曾有个别考生在录取期间提出取消其所填报某些志愿的申请，招生委员会均未批准。因为，考生志愿是经过慎重考虑填报的，如果允许某个考生取消其所填报的某个志愿，该考生就有可能被下一个批次志愿院校所录取，势必会影响其他参与下一个批次志愿录取的考生的利益，影响录取工作的公平、公正。
16.批次录取控制分数线、调档线和录取线是怎么形成的？
（1）批次录取控制分数线
招生院校为全面考核、择优录取考生，根据教育部的规定，一般会按照不超过院校招生计划数120%的比例提出调阅考生档案的要求，为便于招生院校选才和录取，招生委员会依据报考考生的高考成绩和每一批次院校的招生计划数，分文、理两类，按照线上人数略多于招生计划数的原则，确定每一批次的录取控制分数标准。
（2）院校调档线
院校按照文科或理科类招生计划数的一定比例调阅考生档案时形成的最低分数线。当院校生源充足时，调阅考生档案数大于或等于招生计划数，调档线高于或等于批次录取控制分数线；生源不足时，调阅考生档案数小于招生计划数。
（3）录取线院校在一个批次录取结束后，所录取考生中的最低分数线。
17.控制分数线上考生为什么有可能落选？
各批次控制分数线，并不是绝对的录取线，因为各批次招生院校要根据考生实际报考志愿情况实施录取。划定这个分数线的目的，是为了方便院校选才和考生选报，同时也有利于实施录取。各批次控制分数线，是按本批次招生计划数的一定比例划定，因此，线上考生不可能百分之百被录取，肯定有落选的考生，也可以说控制分数线上考生落选是很正常的现象。当然，也有部分考生落选的原因是选报志愿不当和没有回避体检受限专业，造成落选。
18.什么叫一类专业、二类专业？什么叫指挥类专业、非指挥类专业？
军队院校招生分为一类专业、二类专业。一类专业一般在本科一批控制分数线以上录取新生，二类专业在本科二批控制分数线以上录取新生；也可分为指挥类专业、非指挥类专业。指挥类专业是为部队培养基层军事、政治、后勤军官和从事机关工作的各类干部，非指挥类专业是为部队、军队科研单位、军队院校培养专业技术人才。指挥类专业、非指挥类专业在体检标准、文化分数等方面要求有所不同，考生报考时须注意区别。
19.如何理解“按大类招生”？
按大类招生，是近年来一些高校采取的新的人才选拔模式。在这种招生方式下，高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。通过该方式录取的学生在本科阶段前两年统一学习基础课，大学三年级时根据自己的兴趣和双向选择的原则再进行专业分流。
按大类招生分两种模式：一种是高校普遍采用的“按院系招生”，即在同一院系中，不分专业，只按院系大类填报志愿；另一种模式则是一些高校“基地班”或一些特殊实验班招生。
按大类招生对考生报考有四个益处：第一，在一定程度上减少考生填报专业志愿的盲目性。学生在入学后通过一段时间的学习和生活，了解大学生活、学科、专业，发现自己的兴趣和特长，再选择专业方向将更符合学生的利益。第二，给学生提供更多的专业选择空间。考生虽然只填报了四五个志愿，实际上却可能涵盖了十多个甚至几十个具体专业。第三，延迟了专业选择时间，从而能够相对准确地预测和了解毕业时国际和社会发展的趋势，专业的选择能够更加适合社会需求。第四，进一步满足考生的志愿。招生专业数量少了，每个招生专业的名额相对增加了，考生的专业录取率也将会增大。
20.高等院校有哪几种类型，有何特点？
（1）综合性大学
一般具有师资力量强、科研水平高、设备条件好等特点。相对来说，录取人数多，录取新生成绩跨度较大，招生专业多。
（2）理工类院校
招生院校和专业多，招生数量大，考生选择的范围广。考生在第一志愿不被录取时，其第二、第三志愿及参加调剂的余地比文史类等专业要大。
（3）师范类院校
对考生的思想品德和身体健康有要求，严重口吃、听觉迟钝等考生师范院校不予录取。
（4）财经类院校
一般而言，生源丰富、录取分数线较高，偏重考生数学、外语成绩等特点。
（5）医药类院校