然而，在如今这个浮躁的社会中，青春期女孩接触最多的就是来自成人世界的诱惑。一旦她们没有正常的判断力，不能明辨是非的话，自然无法从中正确地判断事物的好坏。同时，她们在思想上必然会过早地经受太多外界诱惑，并试图从行动上接近成人。这种做法会让女孩形成偏离同龄孩子的正常思维和行为。
人们常说男孩比女孩聪明，男孩会骗别人，而女孩不会骗人，只会上当。其实，女孩与男孩之间并不存在聪明与否的问题，只是思维方式的不同而已。相对于男孩，女孩的更加感性，更加相信自己的直觉。也正是因为这个原因，在遇到问题时，女孩往往只相信自己一时的直觉，从不做更多的理性判断和分析。因而，女孩比男孩更容易上当，也更容易让父母担心。
一位行为学专家曾说过："思考与理智能够拯救一个人的命运。"这句话对女孩的人生来说尤为合适。在青春期女孩的成长过程中，理性思考能帮助她们透过事物的现象看到本质，还能帮助她们"去伪存真"，并从中把握事物发展的内在规律。
从某种意义上来说，一个善于用理性思维来解决问题的女孩，不仅能在学业上、事业上取得优异的成绩，还能对人生的众多选择更具有甄别能力。
那么，该怎样让女孩具备理性的判断力，树立正确的是非观念呢？其实，这种是非观念的培养需要生活的累积。只要父母能够给予耐心地引导、多多启发，女孩自然能树立正确地是非观念。
父母怎么办
1．让女孩从广告中学会明辨是非
要想让女孩的身心能够健康地成长，父母应有意识地提高女孩的警惕性，增强她们的分辨能力。要知道，在众多的社会信息，或虚假广告的"诱惑"中，女孩对各种广告说辞总是深信不疑，令父母苦恼不已。
对此，一位母亲是这样做的：女儿15岁的时候，身高只有140cm。她天天吵着要长高。每当看到电视上有关增高的药物和仪器时，她非吵着要买。我当然知道这种广告是假的，但女儿根本听不进去。
一次，女儿又想买一种增高仪器，但社会普遍反应这是假的。当时，我通过一些方法找到一位消费者，经过确认这种仪器对增高起不到任何作用，女儿这才放弃了她的想法。而后女儿接受了我的食物和锻炼增高的方法，当她再看到那些广告时，她会对我说："妈妈，那些都是骗人的。"
面对花里胡哨的广告，大多青春期女孩难以正确地分辨真伪。此时，父母应采用恰当的手段来揭穿"虚假"的内幕。如同上述案例中的妈妈一样，在女儿盲目选择增高用品的时候，妈妈通过查找这种产品的负面新闻，以及让女儿听取真实消费者的意见等方法，让女孩清楚地了解这种增高产品的虚假性和欺骗性。这也正是让女孩对此类商品及广告产生免疫力，进而提高自己警惕性的关键所在。
2．引导女孩通过另一种方式"告密"
孩子不愿意向老师说出事实的真相，无非就是怕朋友知道自己是"告密者"后，对自己产生看法。了解女孩的这一心理，父母不妨让她换一种方式"告密"。比如，让女孩用手机给老师发个陌生短信，告诉老师事情的真相；也可以让女孩任意注册一个邮箱，给老师写一封邮件，在邮件中讲出事实……
3．帮助女孩克服"事不关己高高挂起"的思想
在这个世界上，出淤泥而不染者毕竟是少数。为了防止女孩过多地接触外界的诱惑，染上不良的习惯，父母应帮助女孩克服"事不关己高高挂起"的思想。尤其是在面对一些影响女孩健康成长的事情，比如，吸烟、喝酒、早恋、看黄碟等，父母一定要鼓励女孩大胆地站出来，发出正直的呼声，让她们明白"不告老师、父母，是对自己、对朋友不负责任"，最终只会害了那些朋友。
4．给女孩一个民主的家庭氛围
女孩进入青春期后，仿佛一夜之间长大成人。她们不仅会要求越来越多的自主独立权力，还会逐步地提高自己的能力。因而，一个民主的家庭应当赋予女孩更多的自由选择与决定的机会。在必要的时候，父母还应腾出空闲的时间与女孩交换意见、谈论已做出的决定，并与女孩一起讨论可能会出现的后果。
要知道，女孩有机会参与作出决定，能提高她们的道德判断能力，并且父母与女孩之间相互交换意见、讨论问题的做法更是刺激女孩发展判断能力的重要因素。所以，在家中，父母应大力鼓励女孩参与讨论与作出某些决定，提高她们的独立思考、独立判断能力，以保证她们能够具有独立解决问题和适应环境的能力。
5.你怎么可以这样呢！
--怎样让女孩具有解决问题的应变能力
琴琴是某重点高中的高一新生，开学第一天，在食堂吃饭，因为不知道在哪个窗口买，所以琴琴插上前去问窗口的师傅，没有想到被排在后面的女同学小蔡误认为是插队。于是，小蔡大声叫道："同学，你怎么可以这样呢！是不是饿疯了啊？""我怎么了？"琴琴一头雾水。"插队啊！还问我怎么了！"饿着肚子的小蔡没有好气地说。
"我没有插队，我只是问问是不是在这里买！"琴琴很委屈地说。"没插队，没插队为什么直接站在前面？没插队的话还不赶紧去队尾排队？""你问完了，为什么不赶紧闪开？""你至于冲到前面去问吗？哼，说到底，你就是想插队吧！"听到小蔡一系列的"轰炸"，琴琴感觉百口莫辩，一时不知道该说什么来解决这个囧境？
在平时，同学之间磕磕碰碰、吵吵闹闹是常有的事情。尤其是对青春期孩子来说，她们此时有自己的人生、世界观，性格脾气也容易冲动。闹矛盾、起冲突便成了她们在社交中常会遇到的事情。因此，青春期女孩需要具备解决问题的能力。
然而，在现实生活中，很多父母周到地照顾女儿，事事都替女儿想到做到，无形当中便会造成女孩一定程度上的"无能"。因为如果不给女孩做事的机会，剥夺女孩单独行动的权利，她们解决问题的能力就会逐渐地退化。在以后的人生道路上，当她们遇到难题时，自然没有自动解决问题的意识，只会茫然地等待着他人来解决。这样的女孩一旦进入社会，就如同笼中鸷鸟，既不会飞，又不会捉食，难以立足。
曾看过一则国外的报道，内容大致是：一个只有5岁大的外国小女孩，在一个大雪纷飞并且完全与外界失去通讯联系的晚上，成功地帮助母亲分娩了一个男婴。我们可以想象，假如这个小女孩在这种意外情况下只会哭、只会怕，后果将不可想象。
实事求是地说，任何女性在成长过程中都不可能是一帆风顺的，总会遇到很多突然而至的事情。比如，家里的灯忽然灭了，却正赶上家里的人都不在；别人突然对自己提出了一个令人尴尬的问题；父母突然生病了……
面对类似的问题，女孩需要的是一个最佳的解决方法，而不是一个美丽的借口。毕竟女孩将来面临的是一个需要自立、自强的社会。而父母是女孩的第一任老师，有责任让女孩学会从容地面对各种突发状况。
父母怎么办
1．要让女孩懂得计划是会发展变化的
通常来说，每个人都有各自的生活习惯，做起事情来也会有各自的计划。但不论是习惯，还是计划，都极有可能会被突然出现的变化情况而打断或打乱。
因而，父母应事先告诉女孩这种变化的可能性，给她一定的心理准备时间。比如，当父母打算晚饭后带女儿去买衣服，但在与女儿商量这件事时，父母应这样说："如果没有什么特殊情况，吃完晚饭后，爸妈陪你一起到商场买衣服，好吗？"
2．培养女孩对突发事件的处理能力
有一天，正上高一的云云在傍晚回家路过一个水池时，突然听见一个人大喊："救命啊！救命！"云云赶紧跑到水池边，看见一个10岁的小男孩在水池里扑腾扑腾的，眼看就没顶了，连"救命"都喊不出来。
这时，水池周围看到的许多学生都乱成一团，有的只顾着大喊救人，有的人则慌张地抱头嚷："怎么办？我不会游泳！"而当云云看到地上有许多书包时，灵机一动，立刻跑过去把几个书包的背带给撕下来，结成一根结实的长绳，伸到伸到水池里，让那个小男孩抓住。然后，在大家的帮助下，云云用尽全身力气把小男孩拉了上来。
经过这件事，云云很为将自己的应变能力感到自豪，同时也明白了妈妈的用意。原来，在日常生活中，云云的妈妈总是会有意识地对她进行一些危险自救之类的教育。比如，云云的妈妈甚至还曾设下好几个仿真危险的场景，让云云在危险中找最佳自救方案。
也正是在妈妈的训练之下，云云完全具备了对突发事件的处理能力。所以，当看到小男孩在水池里扑腾的时候，云云才能做到沉着应对，随机应变，从而出色地完成了这次的救人行动。
3．适当地给女孩出个难题，锻炼她的应变能力
生活中并不是处处都有锻炼应变能力的机会，那么父母该怎么做呢？很简单，父母应利用时机，适当地给女孩出个难题，以此来锻炼她的应变能力。
一天，妈妈在烧饭，正好家中的醋没有了。爸爸听到后，便对欣欣说："女儿，爸爸要写一份报告，你能不能帮妈妈去买瓶醋？"哦，好吧！"欣欣答应着。"胡同口的那个"顺意小卖铺"就有。别忘了，快一点，妈妈正等着用呢！"爸爸在欣欣临出门前喊道。
不一会儿，欣欣空手就回来了。"咦？"爸爸奇怪地问，"怎么没买？""那个小卖部的醋都卖完了！"欣欣说。"那旁边的"老王利民店"也卖完了？""……我没去。你让我到"顺意小卖铺"的……"欣欣支支吾吾地说。"醋呢？"妈妈在厨房里喊，"快点，要不就来不及了！"欣欣低下了头。
那天晚上，全家默默地吃了一顿没有加醋的"糖醋鱼"。从此以后，欣欣做事情变得用心做事。
青春期女孩有着强烈的自尊心，往往会对自己所犯的错误比较敏感。当她感觉到因自己的错误给他人带来不方便时，她会主动地改变、完善自己，让自己变得成熟。上述案例中欣欣的改变就是出于这个目的。
总之，在日常生活中，父母应多给女儿出些"难"题来锻炼她的应变能力。毕竟孩子应变成功，她会得到巨大鼓舞，继续锻炼自己的随机应变能力；如果她失败了，也会从中更快地得到教训，从而完善自己。