小学五年级学生语嫣的父母都在企业工作，在城里他们又没有别的亲戚，因而将女儿整天“圈”在家里。语嫣想找同学到家里玩，妈妈不让，说不能随便带别人到家里来。一次，好友可可来到语嫣家，想找她做个伴一起玩，可可按了好长时间的门铃，语嫣才打开防盗门，透过铁栅门脸上露出了无奈的神色：“妈妈不让我开门，我只能在家看电视。”除了每周上两次英语辅导班可以离开家几小时，其余时间语嫣就在家待着，干什么都觉得无聊。
很多父母认为，把女孩单独放在家里“圈养”，虽是无奈之举，但为了女孩的安全考虑又没有别的办法。因为把女孩锁在家里，她不可能去爬高上低，不可能去打架闹事，不可能去接触坏人，也不可能有玩水玩火失事的危险。因此父母为女孩准备了许多好吃的东西，还买了她喜欢看的动画VCD。但是站在家庭教育的角度看，过多干涉女孩自由实则是对孩子身心的摧残。
因此，我们应该在确保安全的前提下，让女孩走出去，多与同伴们在一起娱乐，多到大自然中呼吸新鲜空气，例如你可以给女孩找游泳教练让她学游泳，给女孩报名参加一些主题性的旅游和夏令营活动。另外，还有一些教育方法可以提供给女孩父母们：
方法一：满足女孩的“同伴”感
教育专家认为，现在独生女增多，从家庭范围看，家庭“同伴”是没有了，而邻里“同伴”因为父母观念和安全考虑也似有似无。相对来说，上学时间“同伴”还比较多，但父母如果采取“锁”的办法，那么女孩与“同伴”交往的机会就减少了。而无论从女孩成长角度，还是从心理健康的角度，满足女孩的“同伴”感是很重要的。
方法二：少些“约法三章”，多些“自由选择”
有一位女生平时在校喜欢打羽毛球，到了寒假家长专门制定了一个“约法三章”：不外出、不多打电话、不多看电视；多做作业、多看书、多休息。同时在家里准备了孩子喜欢吃的零食，家长回到家每天还要查查“库存”，发现少了就赶快添购。然而，这位女孩却不领情，对妈妈说：“我不需要这么多的零食，我要的是能出去玩”，妈妈听了脸色不悦，还嫌孩子不懂事。
很多父母对女孩的限制过多，当女孩提出反抗时，他们就说“这是为你的安全考虑”，岂不知这种强硬的限制，会让女孩变得生活乏味、埋怨增多、内向自卑，甚至有可能得抑郁症。因此，父母应该少些“约法三章”，多给女孩一些“自由选择”。
专家给父母的管教课堂
英国教育家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔认为，父母应该在远处观察和监督孩子，她的建议是：
1.女孩每次去郊游前，父母要和孩子一起商讨“报平安”的时间。回来后，要随意地问她出门的情况。
2.如果父母感到担心，可以和女孩朋友的父母进行沟通。
3.如果女孩回家晚了，找出她晚回家的原因，并正确引导。