9.4.1 善于学习，注重知识
人类天性怠惰，因此必须时刻关注新事物，否则无论是生活还是思考，都将会成为单调、反复的无聊事。
爱因斯坦博士曾说过这么一句话：“人必须经常思考新的事物，否则就会变得和机器人一样。”因为一个人不常思考时，就会一成不变地凭着习性行动。
汤玛斯·曼也说过：“对人而言，习性如同睡眠。在孩提或青春时代，总觉得时间过得很慢，那是因为当时经常遇到许多新鲜事，生活中充满了强烈的刺激。到了中年以后，时间一年一年很快地过去了，那是因为积蓄了太多习性之故。”
相对于大多数人而言，如今的大众传播媒体产生了什么样的作用呢？有一部分人早晨起床，上班之前一面忙忙碌碌地准备出门，一面看看电视新闻；有的人是一面扫瞄着报纸，一面把面包和咖啡倒进口里；有些人则是在上班途中的车厢、或是到达公司之后再看报纸；此外，每一个礼拜，还要买很多的周刊和杂志。报纸、周刊和杂志上有许多报导，这些报导常常是笔调怪异、耸人听闻的。而为什么还是有许多人喜欢看报纸、周刊以及杂志呢？他们是想知道真实？还是希望知道别人所知道的，否则便会感到不安？
在今天看来，没事时看看报纸与阅读周刊、杂志，这似乎已经成为大多数人的习性，新闻每天都是不同的，就如海浪般涌来；然而，我们却能如消化每日三餐一样地消化这些新闻，而不留任何痕迹。到了第二天，又会有许多新的食物，装在名为“报纸”或“电视”的盘子上，端到我们的面前来，如此日复一日，循环下去。看电视很容易成为一种习惯。无论是在国外或是中国，除了一些教育节目外，有些节目很低俗。电视节目只等于眼睛的口香糖，并不构成任何滋养。当电视机刚刚问世的时候，人们几乎天天都盯在电视机前面，看那些所谓的娱乐节目。不久之后，人们便发现一件事实：电视犹如摆在人们面前的花生米，并不特别地喜欢吃，但却不断地伸手去拿，总是停不下手。除了电视，在我们的日常生活中，是否存在很多其他的事情也如此习惯化，而夺走人们生活时间的大半？如果答案是肯定的，那么人们是否应该暂停下来，反省一下自己的生活呢？
仅仅只靠勤勉，已经不能再获得较高的评价了。因为勤勉只是一种习性而已。我们都知道，只有多走路、多运动，你才能有一个良好的身体状况，可是却很少人明了，必须经常接受崭新的知识、刺激，才能保持高度的智力水准。人们必须不断地学习新事物，才能使实力提高，因为知识如同银器，要经常擦拭，若一时怠忽，就会蒙上灰尘，失去它原有的亮光。尽量多学不同的事物，将之组合起来，就会有新的智慧和洞察力产生，这些不同的事物相互影响之后，往往会有许多新的创见，有时连自己也不免大吃一惊。
对人类而言，人生最大的目的是在“产生自己”。在每个人的一生当中，都要经历两次的诞生过程。第一次是母亲怀胎十月，赋予我们生物学上的生命；然后，我们还要再诞生一次，这次就要靠自己赋予自己实质上的生命了。每个人都有因人而异的创造力，但是，几乎所有的人，都没有发挥这种与生俱来的能力。
《犹太法典》中有这么一句话：“超越别人的人，不能算是真正的优越；超越从前的自我，才是真正优越的人。”由此可见，与其千方百计地想要超越别人，不如勤以自勉，借以超越自己，这种人总有一天还是会超越别人的。
犹太人深知，只有在不断地学习中才能不因循以往经验而做到每次生意中的理性对待，从而保持对财富长久的拥有。
9.4.2 在逆境之中磨炼才干
长期没有自己的国家，在他人国家中生活的犹太人，经常受到岐视。但犹太人始终认为，“光明就在黑暗的背后，苦难是一笔最大的财富。”他们相信上帝和金钱，认为不管受到怎样的苦难，他们都会回到上帝赐予的“应许之地”。为了在逆境下生存，犹太人一直没有忘记作为心灵港湾的笑。他们认为：笑不仅能使心灵感到平静，而且绞尽脑汁地制造诱人发笑的故事还能使人的想法变得丰富起来，并成为产生新东西的原动力，因此“笑是智慧的磨刀石”。
迫害给犹太人带来了苦难，同时也使犹太人有了获得成功的机会。他们拥有巨大势力的行业，就是因受到迫害而诞生的。由于受到迫害，犹太人无法从事农业、制造业等各个时代的主要产业，为此，不得不考虑从事其他人没有干过的新产业。他们是所谓的夹缝产业的先驱者。在美国，犹太人在好莱坞的电影业中获得了成功。百货商店也是犹太人建立的。在大学教授、记者、作家、音乐家、律师、医生等职业中，犹太人中涌现出了众多的人才。因为从事这些行业不用投入本钱。犹太人竞相从事其他人不做的、无须花钱的工作。把逆境看作机遇，不屈不挠，拼搏奋斗，是犹太人成功的重要法则之一。
因长期受到迫害，犹太人充满了反叛精神。他们憎恶权威，成功后自己也不会成为权威。他们勇于保持与其他人不同的立场，“两个犹太人就会出现两种意见”。中世纪，犹太人被迫生活在打着种族歧视烙印的“隔都”里。在这种自成一体的封闭环境中，犹太人养成了良好的卫生习惯。他们对传染病人实施隔离，彻底清洗他们的住房，用开水煮甚至焚烧病人的衣物和用具等。所以，当1347～1351年横扫欧洲大陆的“黑死病”夺去欧洲约1/4人口生命的时候，人们惊奇地发现，欧洲犹太人的发病率和死亡率都比其他民族低得多。
巴拉尼是个犹太人的儿子，年幼时患了骨结核病，由于家境贫穷，无法医治好，他的膝关节永久性僵硬了。但是，他没有因此而丧失生活的信心，相反，却增加了生存下去和创大业的决心。他立志学习医学，历尽艰苦，终于学有所成。他对医学研究精深，特别对耳科绝症有独到研究。他一生发表了184篇医学科研论文和两本很有研究价值的论著——《半规管的生理学与病理学》、《前庭器的机能试验》。由于科研成果卓著，他获得了所在国奥地利皇家授予的爵位，并于1914年获得诺贝尔生理学及医学奖。可以说，这些荣誉和奖励是对他的自强不息精神的一种报酬。
让我们再从以色列来看看犹太人的自强不息精神。在这个国家中，犹太民族占主导地位，犹太人占全国人口的83%以上。历尽人间沧桑的犹太人，于1948年才在亚洲西部、地中海东岸约2万平方公里的面积上建立起以色列，这是一个自然条件极其恶劣的国家。全国国土有80%～90%是沙漠和荒丘，几乎是“不毛之地”。资源贫乏，淡水奇缺。
但以色列的犹太人自强不息，靠其民族的顽强生存意识和智慧，经过40多年的建国创业，这块土地出现了举世闻名的奇迹。“不毛之地”长出了丰硕的庄稼，农业不仅使以色列国民自给自足，而且还成为该国出口创汇的重要组成部分。他们把荒丘和沙漠开发成良田，1949年到1984年间，共改造和开发出27.2万公顷可耕土地。由于缺少农业用水，他们便采用远地引水技术和滴灌技术，开源节流，不但解决了用水问题，还成了世界农业用水技术的榜样和先驱。今天，以色列人口是建国初期的8倍多，该国的农业产量却比建国初期增长了16倍多。
以色列不但在农业方面取得了巨大成就，工业和其他行业同样也取得了显著发展，现在，以色列的人均国民生产总值超10000美元了，进入世界经济先进国行列。
可见，自强不息精神是催人奋进和获取成功的法宝，是犹太人的一种致胜法宝。因为有了自强不息的精神，就会产生信心，有了成功的信心，就会设法发挥自己潜在的力量，这种力量用在自己的奋斗目标上，就可以排除万难，坚持下去，终会拥抱成功。这就是俗语所说的“精诚所致，金石为开”。相反，没有自强不息的精神，轻易自我菲薄，压抑自我发展的想法和潜力，成功就会敬而远之。
9.4.3 成为某一行当的行家里手
犹太家庭不但重视知识，而且更重视才能。他们崇尚创新，认为没有创新的学习只是一种模仿，学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，随时发问。怀疑是开启智慧大门的钥匙，知道越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加。有人称犹太民族是一个企图揭示自然和人类秘密的哲学家民族。喜欢思考宏观的、深层次的问题，喜欢抽象，喜欢逻辑，铸成了犹太人家庭教育的核心。
大多数犹太商人看起来更像学者，他们学识渊博，风度儒雅，身上普遍透着一股书卷气。这并非因为犹太商人都有高学历，都在学校学习过许多年（事实上，老一辈的许多犹太商人因各种原因多半没受过多少正规学校教育），而是因为犹太民族的学习传统和钻研习惯。因为数千年没有家园四处漂泊的特殊经历，犹太人对学习、对智慧重要性的认识要比一般民族早熟得多，他们早就将之上升到“资本”、“资产”的高度，他们将之比作“抢不掉而又可以随身带走的资产”。认识到智慧和知识的价值，犹太人对智慧和知识表现出无比的敬重。被犹太人称为生活圣经的《塔木德》中说：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者；为了要得学者的女儿，就是丧失所有的一切也无所谓。”对学者的敬重其实就是对知识的敬重。犹太人从小就把学习知识、钻研学问当作毕生的义务。久之，这便成了个人的习惯，民族的传统。
分析众多犹太商人的成功之路，发现他们大多是先通过钻研成为某一行当的行家里手而后以之起家的。与犹太商人打交道你会发现，犹太商人的知识面很广，眼界很开阔，像一个犹太钻石商人，很可能就连“太平洋底部有哪些特殊鱼类”这样的生僻问题都能一清二楚。作为拥有几千年辉煌的商业智慧和丰富的商业实践的民族，纯商业上的知识就更不待说了。犹太商人追求学识渊博，他们当中精通两门以上外语的不在少数，他们视外语为世界商人的通行证。
学识渊博不仅提高犹太商人的判断力，还增加他们的修养和风度，从而增强自己的信心和客户的信赖。同样进行投机、冒险、垄断、创新，犹太商人的成功率较高，最根本的原因也就在此。据一些从美国回来的学者说，今天的美国，最注重学习的，把学校办得最好的还是犹太人。传统教育之深厚，可见一斑。
犹太人不仅自己重视学习，更重视对后代的培养和教育。
当一个犹太人的小孩上学的时候，他就被鼓励发问。
他放学回家之后，他的妈妈就会问他：“你今天在学校向老师提问题了吗？提了什么问题呢？”
小孩子说：“我问老师，为什么鱼是用鳃呼吸，不是用鼻子呼吸呢？它的鼻子在哪里呢？我过马路的时候，为什么红灯总是亮的？为何玛丽老师今天穿了一件咖啡色的裤子呢？”
开始的时候，他们的问题让人觉得幼稚可笑，但是时间一久，他们的问题就让人很难回答了，甚至一些专业的教授也无法回答了！
犹太人就是这样鼓励小孩提问，因为在他们看来，思考是求得知识的开始。
一个聪明和有希望的民族一定是重视学习的。善于学习的回报就是知识和金钱。