迄今为止，世界最著名的教育方法有六种，分别是：天才教育法、自然教育法、特殊教育法、才能教育法、实践教育法和赏识教育法。其中赏识教育法是由我国教育学专家周弘提出的，它作为世界著名的六种教育方法之一，是一种人性化、人文化的家庭素质教育新理念。周弘曾说过：“无论什么人，受激励而改过是很容易的，受责骂而改过是不大容易的。而小孩尤其喜欢听好话，不喜欢听恶言。如果父母总是用消极的办法来对待孩子，其结果只能是小孩子改过的少，怨恨的多，即使不怨恨父母，至少也会有一点不喜欢父母。”因此，在教育孩子时，要少一些责骂，多一些赏识。
父母们在看自己的儿子时觉得全身都是优点，但是父母在赏识孩子时也不能盲目。有一位学者到美国家庭做客曾经历过这样一件事：
周末，我去拜访一位老友。一进门，我就看到朋友5岁的儿子。小男孩满头金发，还有一双清澈似水的蓝眼睛，我不禁从心里称赞小男孩长得帅气。当我把从中国带去的礼物送给小男孩后，小男孩有礼貌地道谢。我不禁夸道：“你长的真漂亮，真可爱！”这种夸奖在中国是很平常的，是很受孩子喜欢的，但是老友并没有领情。在小男孩离开后，老友脸色一下子就阴沉下来说：“你伤害了我的儿子，你要向他道歉”。我十分惊讶地说：“我只是夸奖了你的儿子，并没有伤害他啊！”老友坚决地摇摇头说：“你是因为他的漂亮而夸奖他。但孩子还小，不会分辨，你的夸奖会让他认为这是他的本领。而一旦一个男孩认为天生漂亮是值得骄傲的资本，他就会过于看重一个人的容貌，甚至会瞧不起长相丑陋的孩子，造成认知上的误区。其实，你只要夸奖他有礼貌就可以了，因为这是他努力的结果。”后来，我很正式地向老友的儿子道歉，同时赞扬了他的礼貌。
这件事让该学者明白一个道理：赏识男孩的时候，只能赏识他的努力和勤奋，而不是赏识他的聪明与外表。
所以，父母在赏识男孩时要注意聪明与外表是孩子先天的优势，不是值得拿来炫耀的技能和资本，但是努力和勤奋则不然，它是对孩子后天成长给予的肯定。所以，父母在今后的教育中要学会赏识男孩的努力与勤奋。
方法一：不要赞扬孩子聪明
亮亮是个思维敏捷，反应迅速的孩子，从小就被大人们夸奖聪明。亮亮自己也是这样认为的，对于其他小朋友回答不上的问题亮亮总是抢着答，希望获得更多的赞扬。当亮亮上小学后，他没有那种被人夸赞聪明的新鲜感，也不愿意去和小朋友抢着回答问题，而且对老师布置的作业也不屑于做。到了三年级的时候，他的学习成绩也开始下降，很多题都不会做，亮亮认为是自己长大变笨的缘故，因此常常抱怨妈妈把自己生笨了。
聪明是一种天生的个人资源，人们都希望拥有这种资源而被别人称赞，尤其是对虚荣心很强的男孩来说。当一个男孩把聪明作为衡量一个人的标准时，他会把所有的成功与失败都归结于先天的因素，而不去努力争取。所以，父母若想激励男孩取得更大的进步，就不要去赞扬孩子聪明。
方法二：给孩子努力和勤奋的力量
有一个小男孩在一家工厂做工，他非常喜欢唱歌并梦想着成为一名歌星。可是他的音乐老师却说：“你五音不全，你的歌声简直像风吹百叶窗，你成不了歌星。”小男孩很伤心，回到家中告诉了母亲这一切。母亲搂着男孩轻轻地说：“孩子，其实你很有乐感，你今天的歌声已经比昨天动听多了，妈妈相信只要你努力，将来一定能成为大演唱家。”
这个男孩就是恩瑞哥·卡素罗，著名的歌剧演唱家。他在回忆成功之路时说：“是母亲肯定的话，给了我力量，让我取得了今天的成绩。”
其实，卡素罗的母亲只不过是一个普通的农妇，她从来没想到过儿子能成为一个演唱家，也没指望那三言两语能改变儿子的命运。但是，她那句赏识的话却真正的激励了儿子，成就了那个时代最伟大的歌唱家。
因此，父母要多给男孩一些赏识，哪怕所有人都看不起他，也要发自内心的欣赏他、信任他、赞美他，帮助他树立自信，一步一步地迈向成功的殿堂。
专家给父母的管教课堂
“知心姐姐”卢勤说过：“赏识的语言和行动如温暖的阳光，能融解人心中的冰山，注入无穷的力量。”对孩子的赏识教育是一种艺术，父母要根据自己孩子的特点和心理，正确赏识孩子的优点。卢勤建议父母在赏识孩子时，要遵循以下几个原则：
1.及时激励孩子，而且表扬要具体。
2.注意赏识的态度和语言，让孩子有满足感。
3.不能仅仅赏识而没有引导，赏识和引导是连在一起的。