书城社会科学天下对联奇趣妙
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第237章 丫头对童子

童子打桐子,桐子落、童子乐;

丫头吃鸭头,鸭头咸,丫头嫌。

〔作者简介〕佚名。

〔创作背景〕旧时,某童子在私塾读书,趁塾师未注意,就溜出去到桐树下打桐子取乐。塾师发现后,即以此事出句让童子对,对出来免罚。童子回家,恰遇妹妹边吃鸭头边说太咸,灵机一动,对出了塾师的出句。

〔联句特色〕这是一副绕口令对,巧借同音字,词的顶针、反复、重叠,造成语音循环错落的韵致。

联中“童子”、“桐子”同音相谐,“落”与“乐”声调虽有差异,而借用于此,亦起到相谐作用。“丫头”、“鸭头”,“咸”、“嫌”,读音相同,声韵相同,相谐成趣。“童子”与“桐子”,“丫头”与“鸭头”,均反复出现,读来绕口,油然而生风趣。以“丫头”对“童子”,天真活泼有朝气,形象生动。用白描的笔法,勾画现实生活中的平常的物事,不加雕饰,对仗自然,堪称妙构。