一些学生找我谈话，说到一教员背后说坏话的事情。这样的情况，我近半年来接到的反映已经不下十次了，有点严重。我前边说过，背后说话的教员是很让学生不理解的。这样的事情终究是发生了。
第一，教员的做法。这个教员是没有教这几个学生的。这几个学生是三年级一班的学生，而这个教员是二年级一个班的班主任，并不教三年级一班（连任课教师也不是）。这个教员常常在自己的班级，说三年级一班的学生，具体到学生名字，而且不是说这些学生好耍，就说这些学生谈恋爱。
这样，二年级这个班的学生就对三年级一班的个别学生“了解得很清楚了”。事情发展到什么地步呢？发展到：二年级这个班的女学生在女厕所里面围观攻击三年级一班一个女生（当然，这个女生就是这个老师在二年级这个班的课堂上说过的女生）。
也就是说，不只是教员自己做法有问题，还带动了一批学生来说。而且，这些说法中间，依据三年级一班的几个学生的亲口陈述，并不是事实。这就是个严重的问题。
第二，二年级这个班的部分学生做法。这个班级，因为其班主任的关系，在说话以及行为等各个方面，都出现了相当严重的问题。
班级的学生不分析问题，只要老师说的，就以为是对的，然后就跑去攻击三年级一班的学生。这样的做法，实在是有点问题的。因为，这个教员并没有教三年级一班，对其口中所攻击的几个学生，这个教员也不了解具体的情况。
第三，三年级一班这几个学生（李某，萧某，杨某等）的做法。这几个学生，一听到那老师的攻击，就很有思想负担，其中甚至有学生说不读书了。这是很不对的。
因为，问题已经出现了。如果要解决问题，那不是逃跑就能够解决问题的。有个学生说，不用和那个老师计较。我也是这样认为的。
实际上，事实是什么样子，并不在于老师的嘴巴怎样说。况且，这个教员还根本不了解情况，没有什么评议的资格。或者说，这个教员是一种污蔑，是违法的。有什么不得了的呢？
我以为，这样的事情，实在是反映出这个教员的认识存在着严重的问题。为什么要这样做呢？我不欣赏这样的做法。同时，我十分反对不尊重学生的行为，不了解实际情况就胡乱说的行为。这些行为，严重地影响你在学生心目中的形象。
我是一般的教员，所以仅仅是建议这样的行为不要再发生。至于，已经发生了的，给学生造成了不好影响的，这老师是应该清楚的。你这样做，有什么用呢？这是在搞人身攻击，对学生是没有半点帮助的。相反，对学生，只是有害！你这样做，不尊重学生，还奢望这些学生尊重你吗？