书城教材教辅小学生经典阅读(四年级上)
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第8章 悠悠大海情

程浩

“哗——”,大海在沉闷地呼吸。凝重的节奏,伴合着心潮的旋律,勾起了我那遥远的记忆:孩提时,我折过许多纸船,兴冲冲地放人家门外一条清清的溪流上,与小伙伴们一起喊:“船儿开,船儿开,顺着流水去大海……”

说不清什么原因,当人们把生活比作大海,大海竟成了我心中的一个神话。我爱它奇伟的身躯,爱它掀起的滔天巨浪。我把追求与大海连在一起,寻找着人生的真谛……然而,一旦站在大海面前,我的目光却凝滞了。眼前,落暮轻抹,恬淡的月光下,大海平静、安谧、温顺。灰褐色的海水,轻柔地浮动,像一位散发的姑娘刚从梦中醒来。哦,大海是这样安详、自在,这样静谧、深沉,没有陆离的变幻,没有冲天的波澜,我仿佛立在一处远离尘嚣的圣地。

“看,那浪头好大。”一声清脆的女高音把我从遐想中叫醒。我不由自主地转过头,看见不远处,一堆嶙峋突兀的礁石下,重叠的波浪在聚集,跟着,一个有力的浪头,猛烈地撞击在峻峭的石块上,激起的浪花,又立即撒向海滩,向下滑去,而后面的卷浪又立即赶过退落的海水,重复向上做更有力的展动。一层一层,一浪一浪,永无休止地冲击着、碰撞着,发出时而浑厚、时而高亢的轰响。我醉心地倾听着,像是在倾听大海讲述它漫长的历程,一声声、一阵阵,叩击着我的心房。看吧,那翻滚的浪潮,不屈不挠地搏击着,数千年来不知疲倦,带着无穷的力量,从远古奔向现在。它用坚忍、不可征服的气势展示着自己的力量。然而,它那平稳安详的神态,那伟岸博大的身躯,却流溢着温存、柔韧的情愫,它把柔与刚完美地合为一体,让人在不息的浪潮中得到启示。也许,我要寻找的就是这涨落的浪潮。

灰白的细沙,充满融融暖意,躺在上面,似比波斯产的毛毯还舒适。记不起同行的哪个伙伴,突然受第六感觉的启示,大喊一声:“来,沙砌一个校名留影。”不一会儿,平展的沙滩上就塑起了“四川师大”四个字。面对我们的杰作,我感到胸中突然荡起一种崇高的情感,它使我越来越深刻地意识到,现在我们做了一件多么有价值的事情。有人说,每个人都是一本书,每本书都有青春的一页,我们的青春,折去了大半,尚存下最后一息,就是硬凭着那可数的日日夜夜的冲刺,在迟暮的原野,摘取了最后几朵盛开的花。不是吗?谁能否认,眼下凝重庄严的四个字,哪一笔、哪一画不饱含着我们艰难的跋涉和苦涩的汗滴呢?!我们深知,现在对于将来,就像过去对于现在一样,价值是实现之前的输出!

浪潮,自由自在地滚动着,慢条斯理地推进着。无垠的大海,为何这样苦涩?咀嚼逝去的日子,犹如海水一样苦涩。但在淡淡的苦涩中,我又仿佛领悟到了什么。那不停掀起的波涛,是在荡涤着几千年的沧桑与磨难。大海是在为成功进行着不断地追求,在追求中不断地拼搏着。我忽然觉得自己也变成了沧海一粟。

我拾起一块白色的海贝,默默地、深情地看着,它上面镌刻着大海的年轮。我把它紧紧贴在胸口,像要让它融化进我的身体,让这悠悠的大海情永远地留在心里。

佳句品读

佳句:我们深知,现在对于将来,就像过去对于现在一样,价值是实现之前的输出!

品读:岁月是一首流动的歌,人们在岁月中奋进、拼搏,这是一种生活的过程,这种付出比结果更让人珍惜,更值得记忆。

赏析感悟

文章先写对大海的向往,再写初见大海的平静,写醉心倾听大海的涛声,描摹大海的气势,再写沙滩砌字,内容丰富,读了犹如身临其境。然后描写自然中的大海,进而把文意延伸到了人生的角度,以大海的浪潮,隐喻人生的浪潮;以大海的力量,隐喻人生的力量。

文章语言生动,形象准确,感情真实,耐人寻味。

(特级教师刘艳光推荐评析)

读点·点睛

雪域高原,却是世外桃源,美丽神秘的天堂,在眼前展开。走在栈道上,连绵的玉龙雪山,让人产生敬意,给人一种特别的温暖,大美无言……