现在，上重点小学、重点中学和名牌大学，成为许多家长督促孩子读书的指导思想。在家长眼里，孩子只有成绩好，考上好的大学，才能有好的前途。于是，在孩子成长的过程中，中心问题集中在了孩子的学习上。
这些督促孩子努力学习的方法，使孩子从小就挤入一条狭窄而却万分拥挤的艰难之路：重点小学、重点中学、名牌大学，没有第二条路可走。
如果顺着这条路走下去能够通向美好的未来，也算辛苦的付出很值。然而事实却不是这样。有的孩子读罢大学，却找不到工作；有的孩子学习成绩很好，工作上却上不了手；有的孩子不懂得与人合作；有的孩子成绩高，生活能力却很差。
由此可见，家对孩子的学习成绩建立过高的期望值，不利于孩子的成长。那么，家长如何做，才能利于孩子的成长呢？
1不妄加指导孩子有的家长不顾孩子自身条件对孩子瞎指挥，把自己的主观愿望强加给孩子。在学习上给孩子订立目标，颇似皇帝下圣旨，无条件地要孩子按着父母的旨意去行事。
著名作家杨绛说：“是什么料，充什么用。”“假若是个萝卜，就要力求做一个水多肉脆的好萝卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”
在养育孩子的过程中，家长首先要做的事情就是弄清自己的孩子是棵萝卜，还是棵白菜。这样，才能根据萝卜、白菜不同的养育方式进行养育，才不会错施了肥。
2期望值要合理
家长对孩子的期望值如果超过了社会需要和孩子身心发展的内在规律，就会严重影响孩子的性格、社会适应能力的发展及身心健康。
父母对孩子的期望值大部分都是高于孩子的实际能力。如果期望值高于孩子的实际水平，不但会给孩子造成沉重的精神和学习负担，使他们丧失对学习的兴趣，而且还会剥夺孩子本应有的生活乐趣。孩子长期处于超负荷生活状态下，影响其身心发育，损害健康。
父母应设身处地考虑孩子的实际情况，照顾到孩子的兴趣爱好和实际能力，千万不要硬性地对孩子提出过高的期望要求。
3承认孩子与孩子的差距
有的家长看到自己的孩子比不上别人家的孩子时，内心就很不舒服。觉得自己给孩子提供的各方面条件不比别人家差，自己的孩子比别人家孩子成绩差就不对劲！于是想出各种各样的办法让自己的孩子提高。比如，强行延长孩子的读书时间、给孩子请家教、让孩子参加各种补习班。结果呢，把孩子搞得紧张兮兮，成绩却没有提高！
做家长的一定要明白，如果自己孩子的学习比不上其他孩子，并不是说自己孩子的前途就比别的孩子差。每个孩子都是上帝的宠儿，都给了孩子与众不同的优点。家长所要做的，就是去发现孩子的长处。
作为家长必须承认，由于孩子生理、心理发展水平的不平衡，使得个人的主观努力显得很局限。若家长不承认孩子客观条件的差异性，不承认主观能动的有限性，而是一味地苛求孩子，会不利于孩子的成长。
4家长要提高教育能力每个人都不是生来就会当家长的，做父母，其实是一件很专业化的事情，如果操作不当，断送的就可能是孩子一生的前途和幸福。看看周围教育失败的案例，那些性格偏激、沉迷网络、厌学逃学、自私懦弱、怯于交际等存在性格缺陷的孩子无不与家庭环境、教育方法不当有关。
为了让自己顺利完成教育子女的重任，家长也要学习一些教育学、心理学知识，掌握一些孩子身心成长发展的规律和教育技巧，提高自身的素