到了高中，来到北京，不知道为什么，我没有以前那么热衷于班级工作了。高一做了一年的英语课代表，其实也不算很称职，但是也很开心为了班里做一些贡献。高二文理分班之后去了那个实验班，班主任因为是我高一的英语老师，所以就给我安排了学习委员这个位子。按理说我应该做的很顺手才对。但是一个学期之后，我就不再选择当这个学习委员了。原因就是觉得做这个费力不讨好，有的时候到班里稍晚一些都有可能被批评，而且对这个班级没有那么强的归属感。
在这之后的日子里，我对班干部持一种与我无关的态度。在对友谊产生迷茫的同时，我也对有没有必要做班干部产生了迷茫。但由于高考在前，这些自然都被我当作浮云，没有再考虑过。
直到上了大学，当了大学的班长，我才知道，班干部是一件多么锻炼人的工作。这就是在提前适应日后社会上的生活。看到别的同学在高中做过班干部，处理班级事务的时候那个驾轻就熟的感觉，我就很后悔当初为了学习放弃了这方面的锻炼。当大学班长的这一年，该遇到的问题我也都遇到了，有过熬夜赶策划的时候，有过处理事情两头不讨好的时候，哭鼻子的时候也很多。但是一年之后，我还是得到了很多锻炼，这些也都是我的财富。
班干部，不仅只是一个名号，而且是一个需要承担责任的职务。小学时候，在当班干部时出现的那些问题，确实是我个人的缺点所在，有些也影响到了今天的自己。如果当时在当班干部的过程中及时发现并解决了，以后的一些问题也就可以及时避免了。
班干部除了能锻炼孩子的办事能力，也能磨练一个孩子的性格，也可以扩大交际面，是一个好处大于坏处的职务。何不让你的孩子去尝试一下呢，会有出乎意料的效果的。
（3）在比赛中成长
每个孩子都会有紧张的时候。尤其是要开始考试了，或者是去参加比赛的时候。其实紧张的情绪是很正常的事情，我每次考试之前也会很紧张，考完之后也会很紧张地等待分数。但是在考试的时候，我总能投入到考试中去，不让紧张影响到自己。而很多孩子却会紧张到生病，这是让人很不能理解的事情。
在我看来，锻炼孩子的胆量，培养他们在人前不胆战心惊的一个方法，同时也能增加自信心的方法，便是鼓励她们去参加比赛。各式各样的比赛都可以，只要是让她们在人前展示自己的就可以。
记得在幼儿园的时候，就参加过很多比赛。有广播体操比赛，有舞蹈比赛，有唱歌比赛，有讲故事比赛等等。每一次参加比赛对我来说都是一次磨练。其实小的时候还好，不知道紧张为何物，也不知道面子为何物。印象最深的就是唱歌比赛和讲故事比赛。为了唱歌比赛，还专门找老师去辅导，从声音到身体的晃动和动作，一个个都指导了一遍。为了讲故事比赛，一遍遍模仿故事的磁带，争取做到惟妙惟肖，还自己设计了很多和故事相关的动作来增添效果。总之那个时候的比赛，只记得带给我很多快乐，还有很多证书罢了。
小学时候，参加过一些比赛，不过，最后的结果都不算好，也算经历了很多挫折吧。记忆最深的就是，有一次参加艺术节的唱歌比赛，歌曲是罗大佑的《童年》，是六个同学一起的，边唱还边有舞蹈动作。那一次的比赛，本来准备时间就并不充足，我们六个人之间还总是发生冲突，觉得动作和歌词的安排有不同的意见。我是负责找伴奏的，自以为是地认为找到的一定就是最合适的，也没有提前适应一遍。结果到了比赛的时候，放出来的不是伴奏，而是带有原唱的。更严重的是，我们的歌词和原唱的顺序也是颠倒的。最后我都忘了是怎么坚持唱完的。只知道下来之后大家都哭了。经过那一次，我知道了比赛不是闹着玩的，如果想要有一个好的结果，随随便便糊弄是绝对不可能做到的。团队的合作也是重要因素之一。
初中时参加的最重要的一次比赛，莫过于中学的十佳优秀学生选举。那一次的选举分成演讲、回答提问以及才艺展示。还记得比赛前那一周，我天天在家里走来走去，就为了尽早背熟演讲稿，并且能够用最自信、最响亮的声音告诉那些听我演讲的人。临比赛的那一天，我特别紧张，那个时候已经知道要面子了，已经知道不想在那么多人面前丢人了。后来就听到了不同版本的缓解压力的话，“把台下观众都当成动物”，“当成看不到你、听不懂你的人”等等。后来还是顺利比完赛，并且得到了十佳学生这个称号。那一次，让我在全校都出名了，各年级的老师也都认识了我，副校长之后每次见到我都叫我“未来的外交官”（因为演讲里提到我的梦想是外交官）。那一次让我受益匪浅，也让我知道比赛，其实中间这个过程是最值得回忆和怀念的。
比赛，我们所强调的，一直都是重在参与。的确，很多太过注重结果的人，最后都没有拿到自己想要的结果。而真正享受了比赛过程的人，无论结果如何，若干年后，都会想起自己曾经奋斗的那段岁月。
参加比赛，锻炼的不只是胆量，每个比赛的经历都是我们宝贵的财富。我们知道了什么是团队，知道了什么是天道酬勤，知道了怎样去克服紧张，知道了如何面对成败……
比赛，值得我们参与。
（4）做公益活动，尽社会责任
还记得上小学的时候，每次捐款的时候，总是有人捐出了一千这样的数目。不知道是那个人自己攒的钱，还是父母出的钱，我都觉得很有爱心。以前捐款每次都是捐十块，当然也想捐一百来代表自己的心意，却也总会被父母教导“不是自己赚的，拿着父母的钱献爱心。”
虽然说捐的钱少，但是也是自己的一份爱心。捐款、捐物这样的爱心活动，也是应该鼓励孩子多去参与的，即使每次只有一两块钱，也是告诉她们要有爱心，对待这个世界上的弱者要有同情心。
后来上初中之后，我和同班的其他三个同学一起，捐助贵州罗甸二中的一个初中生。每个学期我们会给她寄一百块钱的学费，以及我们写给她的一封信。虽然后来我离开了深圳，我那一份捐助她的钱，还是在继续。在和这位山区姑娘的通信过程中，我也了解到山区孩子的辛苦，同时也明白了自己的生活是多么的幸福。
公益活动除了我们一般说的捐款捐物，当然还包括那些公益的社会服务活动。
其实原来在深圳的时候，每次寒暑假也会有一个表格，要求我们做社区服务，然后让社区的负责人在这上面盖章签字。只不过那时的我，还不敢去做这些事情，每次都是胡乱填一些事情在表格上，交上去了事。
后来来到北京，高中和同学一起去做了两次社区服务。同学联系到了社区，然后我们一起去那里做清洁工作。每次都是十几个同学一起，在四合院中打扫卫生，整理摆放杂乱的物品。虽然每次做的时间都不长，但是和同学一起，而且是为了社区做一点服务，让我觉得非常满足，我也可以做出自己的贡献了。
在我看来，公益活动，并不局限于形式。只要是表达自己的心意，为社会做一些事情，都是值得提倡的。孩子应该从小时候做起，从小事做起，不能因为怕麻烦就糊弄来完成任务。在这些活动中，孩子的爱心和同情心会得到鼓励，也会让她们了解到自己现在的美好生活，更加珍惜生活中的点点滴滴。这种参与，不得不说是很有意义的事情。
（5）参与带给我的是什么？
各种各样的参与，丰富了我的业余生活，也让我学会了很多东西。
最基本的，就是处理日常事务的能力。这就是我所说的最基本的社会能力。日常生活中都会碰到的那些事情，比如出门在外、吃饭购物等，这样的能力应该是最好培养的。而作为家长，也是最容易忽视这些能力的培养的。不骄纵孩子的坏习惯，让她们融入到这些社会中再普通不过的事物中去，才是家长明智的选择。希望我在这方面的缺陷不会出现在别的孩子身上。
参与，让我明白了，团队是什么。在当班干部的时候，我总是喜欢一个人单干，但是之后会发现这样做的低效率远远不如和其他同学一起的时候。和同学、朋友一起参加的比赛，我的团队就是他们。而当我一个人参加比赛的时候，我的团队就是我的家人。只有团队里的各方面协调得当，我们才有可能获得成功。
参与，让我明白了，责任是什么。都说，无事一身轻松，无压力一身轻松，无责任一身轻松。但是这些都是我们生活中不可避免的东西。曾经的我，一心以为，班干部就是当官了，就可以发号施令来命令别人了，却不知道，班干部也要比其他同学承担多一分的责任。当班级运行出现问题的时候，班干部是被首先问责的人。无法承受这种责任的人，也就不配做一个班干部。
参与，让我知道了社会中的压力，也明白了父母的辛苦。无论是班干部、比赛、还是公益活动，都让我感受到了社会中的生活。班干部，就是社会上工作的一个缩影。如果连班干部这样简单的活都做不好，以后的工作中，还不知道会遇到多大的困难。我在大一这一年的班长生涯中，感触最深的就是，大学真的是个小社会，已经很复杂了。不知道在社会里打拼了那么多年的父母是怎么熬过来的。比赛更是这样，告诉我，成王败寇，适者生存。社会中，其实，很难有什么重在参与的事情。一件事情，成功了便是王者，失败了便需要被踩在脚底下。让孩子提前在比赛中，用自己的能力，来对抗比赛的压力，最终得到属于自己的结果，也算是一个提前演练了。至于公益活动，就更让我理解到父母的不容易。现在生活中我所拥有的一切，都是父母辛苦工作得来的，我没有任何理由来胡乱使用这些资源。
参与，也让我更加珍惜现在的生活。俗话说，知足常乐。我们总是会觉得自己不快乐，其实是你没有发现你的幸福之处罢了。参与到社会生活中，你就会发现，自己原来被父母保护的这么好，你离危险还很遥远。参与到社会生活中，你就会发现自己的条件已经非常好了，没有任何理由再抱怨什么。参与到社会生活中，你就能理解父母的压力，明白他们对你的苦心栽培。参与到社会生活中，你就知道自己还有太多需要磨练的东西。总之，参与到社会生活中，也让我更加珍惜美好的生活。
重在参与到社会中去，注重参与的过程，你一定会有意外的收获！
第九节 人各有志，尽早立之
本节精彩提示：
1、作为新时期的女孩，尽早确立自己的志向也就意味着尽早确定自己的人生方向，尽早开始为了自己的未来做准备。女儿当自强。立志便是自强的第一步。在追求志向中所遇到的一切都将锻炼女孩儿的品性和能力，只有坚持不懈的女孩，才能到达梦想的彼岸。
2、志向确实是一个需要经过反复斟酌，需要做出各种取舍的东西。成长过程中，我们可能会因为各种各样的原因，志向会发生变化。但是无论如何，我都希望每个孩子确定的志向是真正能为之付出努力的东西，也是能激励她们不断前进的动力。
3、一个孩子志向的确立，和她自身，家庭，社会都有着不可忽视的关系。
4、带给自己努力奋斗的动力的、能让自己过得幸福快乐、能实现自己的价值的志向就是好的。
5、立志之后，实现志向的路绝不会是一帆风顺的。想要实现自己的志向，走到成功的彼岸，肯定少不了汗水和泪水。实现自己的志向，最关键的因素在于自身，而家庭的力量也是重要的。
我们成长过程中，会遇到无数次这样的问题，你的目标是什么？你的梦想是什么？你长大后想当什么？从一开始兴致勃勃地回答，到后来逐渐厌倦回答，再到后来发现这几个问题的答案不是一样的，再到后来发现每个时期的自己，对这些问题的回答也是不一样的。
燕雀焉知鸿鹄之志。这一句话一直流传至今。其实无论是燕雀之志，还是鸿鹄之志，都是人们的志向。人各有志，我们也无法指责对方的志向来抬高自己的。只不过作为家长来说，当然希望孩子能够飞得更高。
作为新时期的女孩，尽早确立自己的志向也就意味着尽早确定自己的人生方向，尽早开始为了自己的未来做准备。
女儿当自强。立志便是自强的第一步。在追求志向中所遇到的一切都将锻炼女孩儿的品性和能力，只有坚持不懈的女孩，才能到达梦想的彼岸。
关于如何立志，家长对孩子志向的影响，以及如何去实现自己的志向，我将在下面谈谈我的看法。
（1）志向是什么？女孩的志向应该是什么？
我们不难发现这样一个现象：如果问小学生“你们以后想做什么呀？”这样的问题，那么得到的答案，大致都集中在几种职业上。“我要当科学家！”这个恐怕是最普遍的，然后就是“我要当老师”、“我要当医生”等等。当然“我要当国家主席/总统”“我要当军人”这种答案也是常见的。而到了中学乃至大学，学生的目标将会 更加明确。而像科学家、国家主席、军人等等的答案，也就越来越少。
从我自己的亲身体会来说，人的志向是会变化的。尤其是随着年龄的增长和对社会的认知不断增加，对于志向便会有不同的看法。在成长过程中，我们见到的东西在不断变多，我们的心智在不断成熟。曾经那种随大流喊出的科学家已不再是我们的目标。曾经觉得好玩喊出的国家主席更已经是过去的玩笑。