而有一点我也觉得应该引起重视，就是父母要尽量让孩子心甘情愿地少去上网，如果永远都是强制要求她不上网，表面上看孩子也许真的是不上网的，乖乖学习的样子，但其实孩子内心肯定会有这么一个观念，只要父母不管的时候，就一定要抓紧时间去玩。我一直觉得，弦绷得太紧，总有一天会断，会不受控制了。在高考后我一度觉得自己天天玩得太嗨了是因为以前在管制之下受到压迫，反而觉得上网是件非常难得的事情，所以在没有控制的情况下就会呈现一种失控的状态，怎么也玩不够。所以在父母对孩子进行约束的时候，也未尝不可让孩子自己体会到这么做的恶果。比如放任一段时间让孩子自己明白浪费了多少时间，会有什么后果，让孩子自己认识到严重性，也是可以考虑的。但是这种情况还是要特殊分析，如果是一个上瘾了就沉迷在里面的孩子，还是应该被管制的，无论愿意不愿意。毕竟当局者迷。
除了强硬的政策，家长可以多方面发展孩子的兴趣爱好，让其他的兴趣爱好来挤掉孩子用在电脑上的时间，让孩子沉浸在其他更好的爱好中。比如体育运动，比如乐器、唱歌等文艺活动等等。多带孩子去运动运动，孩子将有更多时间用在室外，既强身健体也减少了使用网络的时间。而发展文艺方面的爱好，一方面也提高了文艺方面的能力，也起到转移注意力的作用。其实孩子在小的时候，对这些东西也是很容易就沉进去的，充满好奇心的时候也会去尝试各种各样的东西，而不会只吊死在网络这一棵大树上。其实有的时候出去运动一下，唱唱歌，看看书，离开网络的日子也没有那么难过。
在写这一部分的时候，我也看到网上我发的一个问问大家关于网络看法的贴子里的回复。有人说网络，网瘾都是现代社会发展中不可避免的事情。而为了高考，为了应试教育来管制使用网络也是不可避免的事情。而具体怎么管，还是应该根据每个人自己的不同情况来决定的，不能以偏概全。
的确，矛盾都有特殊性。在管与不管之间，很多家长力求做到一个平衡，想要两全其美的法子。而孩子，也是希望自己在随心所欲上网和保证学习成绩不后退中找到一个平衡，想要鱼和熊掌兼得。在这个社会，什么都可能发生，所以，并不排除可以兼顾二者的情况。然后对于大多数人，当扪心自问的时候，总是会觉得自己做不到，找不到这个平衡点，永远会在一方面跑偏。在我看来，不知道是不是大家都是这样想的，当身处在一个没有他人的房间，有学习任务和一旁的电脑网络在等你。有些人也许就直接选择电脑网络了，有些人为了完成学习任务会先舍弃那边的，但是脑子里也想的是如何赶快应付完去玩电脑。
对于我来说，给家长的建议就是，管理是一定需要的，无论什么方法都需要管好，从小做起，养成孩子的好习惯。如果能让孩子明白自己这么做的苦心是最好的，但是如果不行，也不能将就孩子，就算当时收到孩子的埋怨也要严格一些，之后孩子会感谢你的。多培养孩子其他方面的兴趣来冲淡对网络的痴迷，也是上选。
而对于网络上的一些东西，我也有自己的想法。
首先是新闻类。记得一度我一开电脑，第一个去的网页就是新浪。会去看看国内外发生的大事还有娱乐体育版的新闻，其他的倒显得没那么重要。对于网络上的新闻，应该和电视一样，是家长应该引导孩子去看的。还有各方的言论评论，也是可以让孩子去接触接触的，多听取各方的意见，让自己的思想更丰富一些。但是在看的同时，还是应该注意到网络信息的庞大，注意到信息的真假。而且网络上那些黄赌毒方面的新闻，也要杜绝孩子去接触，可以使用一下过滤软件。
第二个是音乐。其实音乐对于每个人来说，随着年龄的增长，重要性会越来越大。小的时候也许就是听听好听的、有意思的，到大了之后会听听自己深有感触的，听听能引起自己共鸣的音乐。记得我第一次接触到流行音乐之后就被吸引住了，到网上下载了很多很多的音乐。之后每次上网有一个功能就是去下载音乐。后来记得那次考试不理想后父母就把原因怪罪在音乐上了。其实音乐对于我来说，更多的就是一个放松工具，让我觉得舒服一些，不用那么绷着。在孩子的培养上，多让孩子听听音乐还是可取的。网络上各种各样的音乐资源肯定可以满足孩子的需要。
第三就是论坛贴吧微博之类的东西。众所周知，很多流行词汇越来越多是从这里发源的。网络这个并不实名制的平台，让更多的人有了自由自在发表自己言论的机会。于是纷繁复杂的言论四起。每天的热点总是能让人看到这世界上发生的各种千奇百怪的事情。大家的评论也能看出这个世界什么鸟都有。在这些地方，也许能得到些有用的东西，比如教育类论坛、贴吧、微博之类的，里面的方法资料可以让学生受益。而且这些地方现在被认为是网络越来越开放、民主的表现，成为很多人了解国内外发生的事情的第一渠道。但是网络上发言，人与人素质不同，语言使用、观点态度都有所偏颇。孩子在看这些东西的时候，家长要多引导孩子和自己交流，及时发现孩子思想中不正的部分，让孩子正确看待这些不一样的观点。
第四就是网络上的资料。因为自己也在网络上寻找过学习的资料，也给高中生发过学习资料。不否认有好的东西，有可以帮助自己提高的材料，如果早发现，估计收益会更大一些。但网络也有另外一点弊端，信息量之大让很多学生发现可以通过网络来寻找自己作业的答案，或者说很多大学生有了可以抄论文的地方。长此以往，到真正考核学生水平的时候，学生总会发挥出和平时不符合的水平。这点主要有赖于孩子独立意识的提高以及对孩子查找资料的引导。记得去年在网上看到四川会考的时候，各种人在网上互相交换答案的胜景，不得不感慨，这就是网络的真正作用么？为什么会被这样利用？虽然说上有政策，下有对策，但是自己真凭借实力去做，会有那么难么？这和学生的学习习惯、态度、对网络上资料的认识都有关系。
第五就是视频。电视剧、动漫、综艺、电影，等等视频，都是占据掉孩子大量时间的东西。短小的几分钟的还好。就怕的是一个小时或者更长的那种视频，让孩子一看就上瘾，而且一看就好多小时停不下来，甚至熬夜看的。看视频是最挤占学习和读书时间的一项活动。毕竟动态的视频，要比静态的文字好太多，更何况剧情都是符合孩子的品位的。对于这样的情况，只能用强制来避免了。能不给孩子提供这样的环境就不给她提供，比如不在她的房间里面摆放电脑。能监督孩子的就要监督，比如在做作业的时候多来查看一下，晚上多催孩子去睡觉等等。一旦发现这样的情况，还是需要家长的力量来帮助孩子克服这些困难。
电脑和网络对于我们来说都不是陌生的东西，使用的频率也越来越高。但是由于孩子的自控能力还较弱，对于事情的轻重缓急还没有多大的概念，因此家长也不能任由孩子的兴趣胡来。该管制的时候就要管制，不要等到大量时间被无缘无故浪费在网络上的时候再去后悔。尽力帮助孩子度过一个无悔的年少时代吧。
（4）手机及mp3等其他电子产品
初三来北京的时候，生活在和深圳蛇口那个小片区相比显得极其庞大的这座城市里，用现在一句流行语就是：压力山大。为了在这个城市里面方便联系，父母给我买了手机，是一个没有什么太多功能的手机，作用就是和父母联络。初一的时候，父母给了我一个很破旧的mp3，只能存几十首歌。在那个时候我已经觉得这是世界上最幸福的事情了。那个时候的自己，也没有和别人对比过，只觉得这些东西都是身外之物，学习之外的辅助工具而已，有没有、好不好都没有关系。
直到最近几年我才知道我这种情况属于极个别的情况。同学里面从小学开始就用手机的都很普遍，mp3这种电子产品就更不用说了。看看现在这一代的儿童，左手iphone，右手ipad的现象再普通不过了。让我不得不感叹，自己真的是out了。
这些东西的快速传播是没办法避免的。现在这个社会，父母越来越忙，接送孩子放学上学越来越不现实，越来越多的孩子只能小小年纪自己背着书包乘坐各种交通工具去上学放学，这让家长也很操心，于是都会给孩子配备上方便联系的手机。刚开始可能还是最普通的手机，随着更新换代，总是要给孩子换上时尚的、功能齐全的手机。而mp3，mp4这样的产品，周围的人都在使用的情况下，孩子自然也不会落伍。就算自己没有，也会去用家长的。
而在这些东西的使用上，我们又应该怎么去看待呢？首先不能否认的是这些东西都有它们的作用，有它们独有的利用价值，确实给人们带来了方便和快捷。而另一方面，孩子在这些事物上，就像面对电视电脑一样，会对手机里面的游戏、小说、网络上瘾，从而浪费掉很多时间。从而在对孩子进行教育的时候，要发挥这些东西的好处，让孩子得到快捷的服务，得到娱乐休闲。另一方面要告诉孩子不能在里面一些不值得着迷的东西上浪费时间。
1. 让孩子充分享受到这些产品的便利，同时也能给孩子带来放松
先从手机说起吧，手机最大的作用便是和别人交流联系。而父母给孩子买手机的初衷也是方便和孩子及时交流。带着手机确实可以缩短人之间的距离，无论家长还是孩子有什么事情都可以让对方第一时间知道。而且在我看来，手机也是拉近亲人朋友之间感情的工具。在我来北京之后，总是觉得孤零零一个人，每天在学校里面，感到心里不舒服的时候就会给父母发短信，聊聊之后便会好一些。而在高考前的日子里，只要有学习上、心理上的问题，我都会第一时间和父母沟通，也许他们并不能帮我解决什么实际问题，但是也给予我十足的勇气继续走下去，向着前方不断努力。经过高三我觉得手机和父母沟通也是我的精神寄托。直到现在，碰到难题，有不开心的事情，我还是会打电话和父母聊聊，也没想通过他们解决什么事情，就是疏解一下烦闷的心情。
手机也可以用来获取信息。家长可以给孩子定制手机报和天气预报，让孩子多接触一些国内外大事，社会新闻，体育娱乐新闻，有助于让孩子闻天下事，让孩子学会关注新闻。而天气预报可以让孩子了解最近的天气，根据天气来调整自己的穿着，根据天气来确定自己的日程安排，这也是培养孩子自主能力的一个途径。
在娱乐休闲上，手机也是很好的消遣工具。当孩子完成所有该做的任务时，家长不妨让孩子玩一玩手机上的游戏，听听手机上的音乐，同时和孩子交流一下最近的见闻，对于营造一个良好的家庭环境，也是很好的事情。
然后说到mp3，其主要功能就是听听音乐。很多家长还会要求孩子通过mp3听英语来锻炼听力，这也是很好的办法。音乐给人最大的好处就是能让人们从音乐中得到各种各样自己需要的心情。伤心的时候喜欢听悲伤的歌曲来衬托心情，心情好的时候想听动感欢快的歌曲来让自己更加快乐。我们从音乐中的来的不就正是这些情感么。孩子在紧张的学习后，需要有自己的时间来听听音乐，排解一下自己的心情。跟着音乐无论是哭是笑，最后都会觉得自己的心情得到了发泄。而好的音乐总能让自己充满斗志，让自己的心情不再浮躁，让自己远离凄凄惨惨戚戚。记得我在高三的时候，每次晚自习中途休息的时候，觉得疲惫不堪的我总会拿出mp3，戴上耳机，听一首自己最喜欢的歌，旋律欢快，歌手声音甜美。每次听完这首歌，感觉心情就变好了，而且也有信心继续过完剩下的晚自习了。可见音乐带给我的不只是一时的听觉享受，而且是我继续努力的动力和催化剂。
通过mp3听音乐，我们总会觉得很舒服，而且总会跟着旋律不由自主地哼唱起来。久而久之，唱歌这项技能也可以被培养出来。家长可以利用这个特点，鼓励孩子在听歌的时候也多唱唱歌。这样到了以后的社会生活中，也多了一项可以展示的才艺。
另外一种产品，我想提到电子书，这是一种这几年流行起来的电子产品。拿在手上，不像电脑那么沉重，也比书本要轻。在里面存上网络上下载的各种书籍，一个个阅读，做一个电子读物爱好者，也是另外一种阅读的途径。也正是这种东西的出现，让人们开始对纸质书籍和电子书籍进行接二连三的对比。其实这个和纸质书籍可以共存的，根据人们兴趣爱好的不同来挑选。对于孩子来说，也许屏幕比纸质书籍更加吸引人。如果能通过电子书让孩子多阅读一些好书，也未尝不可。
2. 不让电子产品成为浪费宝贵时间的罪魁祸首
现在中学生最苦恼的一个是电脑网络的瘾，另外一个就是手机的瘾。手机的瘾包括手机上网，手机聊天，手机游戏，手机看小说等等方面的事情。而在这方面，家长其实做不了太多的事情，很大程度都得靠孩子自觉。家长能做的就是限制孩子的条件，多监督孩子平时的手机使用。
其实很多人觉得手机能上瘾到什么程度，不过就是拿着好玩玩两下而已吧。其实不然。一旦用手机上网上瘾了，在玩着手机的不经意之间，时间就那么流走了。有的同学晚上甚至熬夜玩游戏，看小说。这样的精神状态又怎么能过好日常生活的每一天呢。