哪些人能当领导？哪些人不能？领导者应具备哪些素质？领导艺术又是如何？作为领导者或想当领导者的你，不可不察。
（1）关心人的艺术
①管理风格
当领导者不仅仅要关心工作，他的魅力更应体现在关心人上。只有关心工作和关心人结合得最好的领导，才是一位好的领导者。
②要讲点风格
当领导者要有“大义凛然，天下为公”的风度。平时要注意个人行为，不要在下属面前表现了“鼠目寸光，唯利是图”的形象，这样的话至少在你的领袖资本和开展工作中大打折扣。读过《三国演义》的人，可能都会记得“刘备掷阿斗”的故事，赢得了赵子龙等部将的心。还有刘备在临终前对诸葛亮等大臣说，如果刘禅（即阿斗）不争气的话就不要扶他为王，表现了刘备宽厚仁慈，胸有良谋的领导风范，使诸葛亮等人死心塌地忠于刘氏父子，不致有二心。
③要关心职工的日常生活
领导者要在点点滴滴中，表现出对下属无微不至的关心。对下属既要严格要求，又要关心爱护，这样才能团结一致，让下属全力以赴地工作。以报答你的“知遇之恩”。
（2）奖惩的艺术
①奖惩分明
作为一个单位的领导者，要着力建立本单位、本部门的竞争机制，以充分调动下属的积极性，激励下属向极限挑战。同时，要为下级所取得的成绩叫好；不要嫉妒下级的才能。（可有一幅漫画：武大郎招聘：比我高的一个都不要！）正所谓，“强将手下无弱兵”，下级的成绩永远是照亮上级的光芒。
②赏识与表扬
领导者要“用人勿疑”，要允许下属失败，因为胜败的因素很多，既有主观的，也有客观的。客观因素包括了天时、地利、人和。还有力量、技术、管理经验等情况。因此，当领导的要坚持“五分教育、三分表扬、二分批评”的原则，要勇于为下级承担责任。要懂得“收买”下级的心。
（3）批评的艺术
下级犯了错误，给组织或工作带来的损失当然要批评，但批评也要讲究艺术，要批评也要有理有据，不要伤害了下级的自尊心，让下级感到沮丧。一般是先表扬、后批评、再表扬，最后提出希望和期望，让下级心服口服，会有利于工作，主要按照以下四个方法：
①假设。一开始不要猛烈抨击下属，而是逐步引入正题。
②重话轻说。不要有理不饶人，要照顾下属的面子，更不要伤害其自尊心和感情。
③不要唠叨。话说到位就可以了，不像象老太婆样唠唠叨叨，没完没了。
④注意说话艺术。一个真诚的领导者同时应该也是一个高明的演说者，批评更要注意语言的艺术。语言就是力量。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。要掌握好部属心中的感受。“这种事明明是你不对！”这句话倒不如换成“这件事你的确有不对，我们找你谈是为了帮助你改正。”所以，批评最好遵循以下几个阶段：
暗示——启示——忠告——警告——公开批评——处分。这样，才能做到“批评从严，处理从宽”，从而更有利于开展工作。
（4）分派任务的艺术
①与我有关的任务
在建国初期，我们新生的共和国顶住了来自各方面反动派的压力。其中，抗美援朝就是其中之一。开展了一系列巩固新生红色政权的运动。据说，毛泽东同志当时很好地运用了分派任务这门艺术。那时，毛泽东经过反复的慎重思考，在他个人潜意识里，已决定抗美援朝，但他还是召开会议，听取意见。会上，彭德怀也主张抗美援朝，毛泽东便高兴地说：“那好，过两天你给我个方案出来。”这样一来，会让彭德怀元帅觉得抗美援朝是“我的建议、我的方案”，便不会把任务变成额外负担，从而产生抵触情绪。
我们姑且不论这件事情是真还是假，值得称道的是毛泽东同志不是简单地采取命令的方法，而是采取“引导”的方法。岳飞用兵之道：“君子引而不发，跃如火。”真大将风度！聪明的领导在分派任务时，应该使下属觉得“这是给我利益，给我机会”，而不是简单的命令方法。
除此之外，领导者在分派任务时，还应该让下级懂得：
②这是有兴趣的任务
③这是能表现才能的任务
④这是有意义的任务
⑤这是与自己切身利益密切相关的任务（如加薪、提职、调工作等）
⑥这是体面的任务
（5）以身作则
①榜样作用
作为部门的头，在集体中要起榜样作用。事实证明，这样才能团结广大群众共同奋斗。无论在过去战争时期还是在建设社会主义的困难时期，周恩来和许多共产党的高级干部都与老百姓一样，穿的是有补丁的衣服，吃的同样是粗茶淡饭，他们与广大人民同甘共苦因而赢得了人民的拥护和支持。
②身先士卒
在日常生活和工作中多关心下级。
③平等待人
作为领导者，不要高高在上，而应该要平等待人。
④同甘共苦
不论在公司生意蒸蒸日上的时候还是在艰苦创业时期，领导都要团结本单位的人员，为共同目标而同甘共苦。
综上所述，作为领导，应该具备这些领导艺术和技巧，只有学会这些领导艺术和技巧，才能让你的事业立于不败之地，让你的工作游刃有余。