回家后，安妮和海伦依旧每天学习拼字，安妮不厌其烦地教，而海伦每天认真地学，她们过着平静而快乐的生活。
一天早上，安妮在海伦手中拼写“杯子”然后把一个杯子递到海伦手里让海伦触摸。海伦顺从地在安妮手中拼回“杯子”。对于这种游戏她早已熟知了，所以提不起多大兴趣，有些心不在焉了。
窗外百花争艳、草木青翠，浓浓春意已让海伦魂不守舍了。她拽着安妮的衣袖，想让安妮带她出去玩。
“不行，”安妮继续拼着，“等一会儿再去，先把课上完。”
海伦感觉安妮又在她手上写了一串东西，但这是什么呢？她根本弄不懂这些字代表的意义。这些日子以来，她知道这个陌生人想要她掌握一些东西，但这些东西始终让她迷惑不解，而她又不知道如何回应陌生人的心声，这令她十分沮丧。哦！除了这些原因外，窗外花儿吐蕊芬芳，草儿散发清香，春天正在呼唤呢！她再次用力猛拉安妮的手。
安妮看出她似乎要生气了，只好顺着她说：“好吧！好吧！现在我不想和你争斗！”
师生二人牵手走到户外，晒着暖暖的春日阳光，海伦在草地上像蝴蝶一般飞舞。她很久都没有享受这样的快乐了，早把功课抛到九霄云外了。
她们在花园中漫步、奔跑，毫无目的，完全放松。春暖花香，美好的大自然引发了她们闲情逸致，但是顽固执着的安妮还在想着海伦早上完成的功课。
她们信步走到花园角落的古井小屋。安妮拿起水筒把手，上下活动了几下，水就从水龙头哗啦哗啦冲出，水花溅了她们一身。这时，安妮急忙抓起海伦的小手放在清凉的水中，同时将“水”拼在海伦湿淋淋的手掌上。
水太凉了！海伦挣扎着想抽回自己的手，可是安妮却紧紧抓着不放，一次又一次，安妮不厌其烦地将“水”字写了又写。
突然，海伦似触电般停止了挣扎，她开始全神贯注于手掌中的拼写。“水”从她掌心输入脑海，烙印心间。水！刹那间，她体会到了字和物体之间的联系。原来手上流动的清凉的东西就是“水”，它们是同样的。海伦脸上闪耀出顿悟的光辉。
她在安妮的手中不停地拼写着“水”。她混沌初开，过去模糊不清的一切意境，在手指的挥动中逐渐清晰，现出轮廓，豁然领悟。
此时此刻，在她手上涓涓滴滴流动的液体就是“水”，所谓万物本相通，只是人有时难免被无知蒙蔽罢了。
海伦的生命曙光似乎在这一刻实现了。她坐在地上笑着、叫着，用拳头捶地。安妮激动地把她拥抱在怀里。时光宝贵，她才刚刚体会到文字的魅力，她迅速从安妮怀中挣脱出来，然后紧紧接着安妮的手，要求学习更多的字。
海伦努力记忆着新知。她手舞足蹈，不停地用手碰水龙头中流下的水。安妮在她手中拼了几次“水龙头”。这回海伦学得非常认真，几分钟后，她终于将这三个字学会了。她让安妮教她所有能摸到的东西。学了几个字以后，她突然停下来，抬起头，眉头紧锁。安妮知道她碰上了难题。海伦愁眉苦脸，看起来好像又要撒野了。其实，海伦正在苦思冥想，以至于不断用手敲打自己的头。
安妮知道她在想什么，不禁笑得前仰后合：“你终于想到了。小捣蛋，来吧！把手伸出来！”
安妮慢慢地在她手中拼出“海伦”。
此时海伦面对安妮，静静站着，双眸渐渐明亮闪烁，她知道了“海伦”这个名字就是她自己。
她又轻柔地拉着安妮的手拍了拍。安妮以为她表示“谢谢”，但是海伦继续轻拍。
“噢，原来你是想知道我是谁！”安妮弯下腰，在她手里写了“老师”两个字。好！现在两个人都有名字了。
几分钟后，两个人以全新的身份走出了古井的小握。“老师”取代了“陌生人”，海伦终于驱散了无声地在黑暗中游荡的精灵。
初尝知识的甜果，海伦便爱不释手了。她跟在“老师”身后，不断要老师教她新字。临睡前，海伦已经学会了30个字。这一天的成果比过去的总数还要多，最让人高兴的是，海伦理解了这些文字所代表的不同意义。
海伦十分兴奋，直到睡觉的时候，手指学在不停地动。她的眼皮深垂，手指却还在画。安妮轻轻嘘着：“今天学得够多了！宝贝，还有明天呢！明天还会学得更多呢！”她抱起海伦放到两人共睡的床上，轻轻按下被窝里蠕动的小手。
安妮站在床边，突然感到了前所未有的累。她赶快套上睡衣，脸没洗，牙也没刷，爬上床躺在海伦身旁——明天又将有一个新的开始！
“多么美妙的一天！”在凉爽的被单里，她把脚伸直，放松全身。
美好的一天还没有真正落幕，海伦并没有睡。她溜下床偷偷绕到安妮身边，亲吻安妮的面颊，然后又回到床上，依偎在安妮手臂里甜甜睡去。此时安妮感到无比幸福。