以后，当人们提起他曾是毛泽东的先生时，他总是真心诚意地说：“从前我在湖南第一师范教过书，当过毛主席的先生，那是真的；那只是一日之师，而毛主席是我的终身之师——是他带我这个老朽走上了革命道路。泽东同志值得我们学习的地方是很多的，特别是他精通马列主义理论，善于运用马列主义的立场、观点和方法来解决中国革命的实际问题。此外在政治、军事、经济、历史、文学各方面都有很深的造诣。他的知识是多方面的，非常渊博。他的最大特点就是坚持理论联系实际，实事求是的原则，不自以为是。”言语之中，充满着对毛泽东的爱护和尊重之情。
毛泽东对徐特立也是十分信赖和敬重的。到达陕北以后，因瞿秋白在福建长汀牺牲，毛泽东亲自提议徐特立担任中华苏维埃中央政府教育部长。后来陕甘宁边区政府成立，又任命他担任边区教育厅厅长之职，给这位老教育家创造了一个为边区教育事业大展宏图的机会。
1937年2月1日，是徐特立60岁的生日。1月30日，在延安各界为徐特立举行60寿辰庆祝大会的前一天，正忙于制定抗日救国大计的毛泽东，怀着对师长的尊敬心情，写了一封感情真挚的信给徐特立，为他祝寿。信中说：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且取的态度是十分积极的。从那时至今长期的艰苦斗争中，你比许多青年壮年党员还要积极，还要不怕困难，还要虚心学习新的东西。什么“老”，什么“身体精神不行”，什么“困难障碍”，在你面前都降服了。而在有些人面前呢？却做了畏葸不前的借口。你是懂得很多而时刻以为不足，而在有些人本来只有“半桶水”，却偏要“淌得很”。你是心里想的就是口里说的与手里做的，而在有些人他们心之某一角落，却不免藏着一些腌腌臜臜的东西。你是任何时候都是同群众在一块的，而在有些人却似乎以脱离群众为快乐。你是处处表现自己就是服从党的与革命的纪律之模范，而在有些人却似乎认为纪律只是束缚人家的，自己并不包括在内。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人却是出风头第一，休息第一，与自己第一。你总是拣难事做，从来也不躲避责任，而在有些人则只愿意拣轻松事做，遇到担当责任的关头就躲避了。所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你，愿你健康，愿你长寿，愿你成为一切革命党人与全体人民的模范。
毛泽东的这封信，高度地概括了徐特立作为一名共产党员为中国人民的解放事业作出的重大贡献，热情地赞扬了他作为一代师表所具备的崇高品格，充分表达了一位学生对老师的崇敬之情。
毛泽东在延安为老师祝寿，10年后还有一次。
那是1947年初，蒋介石命令胡宗南指挥23万人马进攻延安，妄图摧毁共产党的“中枢神经”。当时，徐特立已转移到陕北高原东北部的绥德城，他是根据毛泽东主席的指示于1946年冬撤离延安的。徐特立寿辰的前几天，工作人员请示正在全力指挥西北和全国解放战争的毛泽东：徐老的70大寿还庆不庆祝？毛泽东毫不犹豫地说：“庆，为什么不庆？还要大大地庆祝一番！我们一方面要为徐老祝寿，另一方面还要显示延安军民沉着应战，以鼓舞边区军民的斗志。”这样，根据毛泽东的指示，党中央派出一辆大卡车专程前往绥德，接徐特立返延安做寿。寿诞的前一天晚上，毛泽东和朱德等中央负责同志亲临徐特立居住的窑洞祝贺，俗称“暖寿”。9日，中共中央办公厅、边区政府举行了热烈的庆祝大会，各解放区负责人也纷纷来电祝贺。朱总司令在会上祝词，他说：“徐老从中国的封建社会到革命时代的七十年生活中，使他锻炼成为一位模范的革命教育家和科学家。早在江西苏区时，他就和工农兵打成一片，传播马克思主义的思想与作风。”朱总司令号召大家：“以不断学习徐老的优良作风，来庆祝他的七十大寿。”会上，还宣读了由毛泽东亲自授意起草并审定签发、以党中央名义写给徐特立的一封热情洋溢的信。
中央的信中说：“你的道路，代表了中国革命知识分子的最优秀传统。你是热爱光明的，你为了求光明，百折不挠，在50岁上加入了中国共产党。你对于民族和人民的事业抱有无限忠诚，在敌人面前，你坚持着不妥协不动摇的大无畏精神，你的充沛的热情，使懦夫为之低头，反动派为之失色。你是密切联系群众的，你的知识是和工农相结合、生产相结合的，你把群众当做先生，群众把你当做朋友。你对自己是学而不厌，你对别人是诲人不倦，这个品质使你成为中国杰出的革命教育家。你痛恨官僚主义和铺张浪费，你的朴素勤奋70年如一日，这个品质使你成为全党自我牺牲和艰苦奋斗作风的模范。你的这一切优良品质是全党同志和全国人民的骄傲，把你的这一切优良品质发扬光大是全党同志和全国人民的革命任务。”这封信高度评价了徐特立的革命业绩，号召全党同志学习和发扬他的高尚品德。
3.师生情深浓于水
小马来自一个内陆省份的偏僻的农村，他是所在村中多年来唯一的一名大学生。村里人把他看作是全村的宝贝。也许是从小家里生活条件的原因，小马身体瘦弱而单薄，体质较差，平时就经常生病，但每次都是吃些药，打几针就好了。但一次放寒假之前的期末复习考试中，小马感到身体不适，呼吸困难，全身无力，开始的时候小马并没有在意，以为和以前一样，只不过是普通的感冒罢了，吃几片药过几天也许能好。可是几天过去了情况不但没有好转，反而越来越糟，并且胸腔内一阵阵疼痛。这时小马意识到问题有些严重，这才到学校卫生所打了吊针，静脉滴注了一些盐水。小马本来在学习上对自己要求就极其严格，每年都能获得一等专业奖学金，因此拔下吊针就到教室复习功课，这样过了十天左右，同学们发现他的气色越来越差，提出护送他到医院检查，但他觉得期末复习时大家时间都很紧张，不好意思麻烦别人，便装出一副没有事情的样子，让同学们放心去复习考试。终于有一天深夜，身体极度虚弱的小马在上厕所时昏倒在宿舍外边的走廊里。正巧这时，当晚值班的王老师同学校保卫处同志例行巡视时路过这里，发现小马摔倒在地，已经完全失去了知觉，情况紧急，必须马上安排去医院抢救！王老师一边安排人去外面叫出租车，一边安排人马上筹集一部分资金准备住院，同时让小马宿舍里的同学帮助准备好小马的毛巾、脸盆、衣物等生活必需品，又让人去通知小马的辅导员和系领导。自己则背起小马从5层楼走了下去。
在医院急诊室，找医生、挂号、办住院手续、取药、协助输液，王老师几乎是一个人包下来了，这时辅导员、系领导也都从家里赶到医院，可小马还是昏迷不醒。经过紧张的抢救，直到第二天清晨，小马才逐渐恢复了知觉，而老师们和部分送小马来的同学们已经在医院里整整守候了一夜。经过各种化验、检查，医生确诊小马患的是严重的胸膜炎，并伴随着一种血液病，因为耽误了治疗，胸内已经产生了大量的积水，如果再推迟几个小时送来，后果将不堪设想，即使现在已经恢复清醒，仍然没有完全脱离危险，病情有反复的可能性。
到了第二天中午，病人的情况渐渐好转了一些，正在大家刚刚松口气的时候，突然发现小马呼吸困难，脸色难看，口鼻流血，赶紧请来值班医生来抢救，当天晚上，医院下达了病危通知单。老师和同学们在万分焦急的同时，向小马的家里发出了一份十万火急的电报，电文很短，“马××病危，请火速赶来”。
在小马的家人赶到之前的几天时间里，护理工作十分艰巨，鉴于小马的身体极度虚弱，已经失去了生活自理能力，并且考虑到同学们这几天还有连续几个科目的考试，辅导员坚持说自己亲自来护理，但是同班同学们特别是同寝室的同学自觉地排班，对小马进行了无微不至的关心和照料。绝大多数同学并没有护理重病人的经验，但同学们虚心向医生和护士请教，表现出极大的耐心和热情，很多老师和同学纷纷赶来探望和慰问，在精神上给小马以巨大的鼓励和安慰。等到小马的父母和姐姐赶到医院，小马的病情已经基本得到了控制。小马的亲人感动地说，村长在我们来这里之前让捎句话：小马是我们这个村多年以来唯一能够考上大学的人，是我们村的宝贝，我们全村人向帮助和照顾小马的老师和同学表示衷心的感谢。当然作为小马的亲人更是对小马能够有这样的老师和同学感到感激和自豪。
目前小马早已康复返校了，他常常想起和提起这段非常的经历，在生死攸关的关键时刻，是老师、同学们的无私的帮助和关怀才挽救了自己的生命。
4.怀念李芳老师
“李芳老师去世了！”认识和熟悉李芳老师的同学和老师都不敢相信这个消息，要知道，毕竟她只有四十几岁啊。
李芳老师是经济学副教授，早年由于中国那段特殊的历史失去了上大学的机会而当了工人，但她本人并不屈服于命运的安排，在工厂里坚持读书学习，在别人聊天和睡觉的时候刻苦用功，终于等到了国家恢复高考的时候，她凭借着平时打的坚实的基础上了大学，本科毕业后又继续考入河南某大学攻读经济学硕士学位，毕业后分配到北方某大学从事教学和科研工作。李老师平时教学中对学生要求十分严格，在讲授《政治经济学》资本主义部分时，由于某些理论和教学模型十分抽象难懂，李老师总是不厌其烦地在黑板上一遍一遍进行讲解，在课余时间里主动到班级为同学们进行辅导。尤其在指导学生的毕业论文方面，很多同学都知道李芳老师要求最严格，但还是自愿请李老师辅导论文，因为她责任心很强，往往是在同学们的论文交上去以后进行仔细的阅读，许多地方用红笔密密麻麻地进行修改，修改的内容甚至包括了标点符号。当然有的同学论文实在糟糕，难免被李老师勒令重写，但即使这样同学们也十分高兴，因为重写的过程中正是在李老师的精心指导下科研能力得到了提高和锻炼。鉴于李芳老师突出的教学成绩和科研能力，被破格晋升为副教授。
除了正常的教学和科研工作，她还兼任本系研究生的辅导教师。做研究生的辅导教师是没有报酬的，但李芳老师坚持经常接触了解研究生同学们的学习、思想状况，积极培养他（她）们加入中国共产党组织，每当新的硕士研究生入学的时候她都要主动到宿舍进行访问，一旦发现哪位研究生需要帮助和解决困难，就会毫不犹豫地帮助解决。由于李芳的努力，她所在系的研究生工作是最出色的，研究生处的负责同志也因此决定破例发了一笔200元的奖金，作为李芳在辅导研究生方面的出色的成绩的肯定和鼓励，这在全校研究生教育管理的历史上是绝无仅有的。
李芳老师的家庭经济情况并不宽裕。丈夫是某国有企业工人，由于工厂效益不好连发工资都很困难，唯一的一个年纪只有十岁左右的儿子还有先天性心脏病，一度让夫妇两个十分担心和忧虑。由于学校住房条件有限，一家三口人挤在一间小得可怜的房间里，李老师常常需要搭地铺才能睡觉。就是在这种情况下，李老师没有忘记为家里经济十分困难的硕士研究生每学期资助二百元钱，这在当时是李芳老师半个月的工资收入啊。刘教授的老伴患了胰腺癌，李芳老师知道后到处找人询问哪里有治疗此病的良方和良医，甚至专门联系了治疗癌症的气功师，一次次地到刘教授家里看望病人，如今，刘老师的夫人尚健在于人世，可李芳老师却永远地离开了我们。每当提起此事，刘教授老两口都要掉泪。
李老师是在一次常规的体检中发现患有肺癌的，这距她去世还不到三个月。发现的时候已经是晚期，并且已经出现了转移。在这突如其来的打击面前，李芳老师十分镇静和沉着。很多经常受到李老师帮助和资助的同学自愿去看望和照顾她，她总是说，我很好，不需要照顾，你们功课很忙，赶紧全都回去吧，刻苦努力，取得好成绩就是对老师最大的安慰和帮助。李芳老师去世以后，每当想起她的言行，都会使她的学生怀念不已，他们会永远记住这位值得尊敬的好老师。
【操练】
尊师敬师的训练操练目的：了解青少年对教师的尊重和尊敬程度，从而为培养青少年尊师敬师的观念和行动打下良好的基础。
操练步骤：
经过思考，客观如实地回答下列问题，在回答时只需回答“是”或“否”。
1.教师授课时，你是否会和周围的人交头接耳，谈论一些你认为应该谈论的问题？
2.你是否会嘲笑在课间休息的时候主动为教师擦拭黑板的同学？
3.你在听教师教课时，如果发现有问题需要请教，在发问之前是否会先举手？
4.你是否在路上遇到熟悉的教师而装作没看见？
5.教师如果到你的家里或宿舍里访问，你是否会起立迎接？
6.你到教师办公室是否会先敲门，获得允许后再进入？
7.你在同教师谈话时，是否称对方为“您”？
8.在食堂发现教师在自己后面排队买饭，你是否主动请教师先买？
9.如果同教师约好时间谈话或补课，你是否会无故不来？
10.你是否经常上课迟到或早退？
11.如果你有寻呼机或移动电话，在听课时是否会主动关掉或调到“震动”档？
12.如果突然遇到好久未见的教师，你是否会立即迎上前去问候或握手？
13.教师在讲台上授课，你是否会在课桌上呼呼大睡甚至鼾声如雷？
14.你是否真心认为教师的工作神圣而崇高，应该给予重视和尊敬？
15.教师批评你时，你是否会因心里不服气而出言顶撞？
16.如果教师授课过程中出现了失误，你是否会立即嗤之以鼻？
17.教师提问到你时，你是否会立刻起立回答？
在这项操练中正确的问答是：
2、3、5、6、7、8、11、12、14、17题应回答“是”，1、4、9、10、13、15、16应回答为“否”，如果根据你的实际情况全都能够回答正确，说明你是一个对教师很有礼貌、尊敬教师的人，如果其中的若干题目你没有正确回答，说明你在某些方面对教师还缺乏足够的尊重，需要对照这些题目，反复加以练习。