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对于弱者的关怀，更重要的是需要人们要用看待正常人的目光来看待他们。当这些弱势群体感到自己和社会的其他分子一样是平等的，他们才会真正树立起对自己的信心。家长可以教育孩子要善于体会弱者的感受，用真诚的爱心对待他们。
善良、爱心，是人类最美好的东西。父母要多观察孩子，如果他们有一些善举、优点，就要及时肯定、赞美；如果他们缺少爱人之心，就要为孩子创造良好的氛围，让孩子在轻松、愉快之中懂得为人之道。父母的引导是很有必要的，同情行为不是生来就有的，要在后天慢慢发展的，在教育好的家庭培养得快一点，在教育不良的家庭发展得慢一点。小孩子大概是缺少同情行为的。这并不是小孩子的禀性不良，实是做父母的不去教导他们的缘故。
同情行为在家庭里、在社会里是一种非常重要的美德。若家庭里没有同情行为，那父不父、母不母、子不子，家庭就不成为家庭；若社会里没有同情行为，尔虞我诈，人人自利，社会也不成社会了。父母以身作则，孩子也会深受影响。一个有爱心的父母，也要以爱孩子的心去爱天下的孩子，以爱心去对待更多的人。父母会怜爱自己的孩子，也应去关爱如孩子般弱小的人。
人应该具有同情心。对弱者和受欺负的小孩、小动物没有怜悯的人是不会受欢迎的。有的孩子不关心人，行为恶劣，大多是家庭的不幸和早期教育的不足造成的。如果希望孩子懂得关心和爱护他人，正确的家庭教育以及父母的品德和行为影响是至关重要的。
有一天，卡尔独自一人在家，他把家里养的一只小狗拴在屋外的院子里。不久，下雨了，但卡尔并没有把小狗带到室内来。小狗在外面“汪汪”大叫，冰冷的雨水使它浑身发抖。
这时，卡尔的母亲从外面回来，看到这种情况，赶忙将小狗牵到屋里，并质问卡尔：
“卡尔，你为什么让小狗在外面淋雨？”
“我……我忘记把它带回来了。”
“可是，你没有听见它在叫你吗？”母亲听他那样说非常生气，因为她知道卡尔在撒谎。
“我想它在外面没什么！”卡尔为自己辩解道。
“没有什么？那么把你也放到外面去淋一会儿雨，你愿意吗？”
“不愿意。”
“卡尔，你自己不愿意，为什么要小狗去淋雨呢？你看，天气这么冷，小狗会生病的。把小狗放在冰冷的雨水中，这是多么残忍啊！假如有谁让你去淋雨以致生病的话，妈妈该有多么伤心呀！”听了母亲的话，卡尔低下了头。他承认是自己错了，并表示以后再也不会这样，一定会爱护小动物。
卡尔的母亲就是从生活中的一些小事开始，一点一滴地培养卡尔的善行，并教会他做人的道理。爱是人生最伟大的信念，有了爱才会有一切。爱是快乐和幸福的根源。生活中的爱心越多，生活本身的情趣就会越多，二者是水乳交融，相辅相成的。我们生活中的幸福大都来自于善待别人的心。
常青藤家训
在生活中培养孩子的爱心。当一个孩子心中充满了爱，他就对生活充满热情，懂得对他人的责任，明白关心他人是自己的义务，也就不可能会在困境中退缩，最终会得到生活的幸福。