我的手很神奇，我的手可以做一辆车，我给这辆车取了一个名字叫做螃蟹车。这辆车像螃蟹一样横着走，还可以在空中飞行，最棒的是它有很多按钮。我一按红色的按钮，它就可以变出很多食物和水，帮助贫困的人们；我一按绿色的按钮，它可以变出一张地图，我走向前，它就带我去世界各地。
【点评】构思巧妙，想象大胆，富有创造力。
（指导老师 李娜）
水的自白
庐山区第二中学初三（12）班 张雅群
我，无色无味，却又无处不在，不可缺少，“水是生命之源。”对啦！我就是水。
想当年，我披着一身晶莹剔透的衣裳，在阳光底下，被装饰得耀眼夺目，为这一片生机盎然的大地锦上添花，我永远都是与单纯善良的石头、小鸟、大树、沙滩做伴，一起欢歌笑语，在山谷间急流冲荡，从悬崖上飞流直下，和沙滩进退共舞。那是多么的美好啊！一切都是大自然赋予的，没有人工的粉妆玉砌，就像一块从未被精心雕琢的玉器，虽然少了一份细腻，可着实保留了一份纯真，羡煞旁人！
原本我一直这样幸福的生活着。可是，朋友，你们出现了，你们需要我！而我也发展，我不可以再肆意玩耍了，我的肩上，开始背负了一个叫做责任的东西。
你们渴了，我会让你们一润干渴的喉咙；你们饿了，我可以把自己与米粒和在一起用火蒸熟，来填饱你们咕咕叫的毫不客气的肚子；你们脏了，我可以洗去你身上的尘土，让你干干净净，舒舒服服。因为，我早已把你们当成是朋友、我的孩子。
于是，我任由你们支配。可是，你们却大大的伤害我。我曾经那美丽的衣裳呢？被你们无休止地乱砍滥伐，无情地排放污染物，毁我于一旦。我曾经那灵动的身影，磅礴的气势呢？被你们一点一滴的浪费剥夺了。我曾经的不离不弃的伙伴呢？因为你们对我的可耻行为，鱼儿死了，鸟儿也不再敢与我为伴，大树也少了，就连小草，都消失了大片。人类啊，你们伤害了我，更伤害了我的朋友。
我该如何去面对你们呢？
（指导老师 欧阳正平）
大自然的启示
庐山区实验小学四（5）班 江钰锟
我们人类虽然聪明，发明了许多东西，但还是要向大自然学习，大自然就是我们最好的一本“百科全书”。
比如我国著名发明家鲁班就是受小草的启发发明了锯子。鲁班要建筑一座宫殿。他和他的徒弟们带了斧头到南山上去砍伐木料。用斧子砍树，又累又慢，虽然砍了十几天，但木料离需要的还差很远。动工的日子越来越迫近了，鲁班心里很是着急。有一天，他到一个险峻的山顶上找木材，正艰难地往上爬时，突然手指被茅草划了一个口子，鲜血直流，鲁班心想：茅草怎么这么厉害？他忘记了疼痛，聚精会神地研究起茅草来。他发现茅草的边缘上长着又细又锋利的细齿，这使鲁班高兴地跳了起来，他想：如果仿照茅草的的样子，把铁打成带有细齿的铁条，效果是不是更好？果然，他用这种铁条去砍树，只用十几天就把木料备齐了，这铁条就是我们现在锯子的祖先。
只要我们认真地观察大自然的各个生物，你就会有新的发明和发现。
（指导老师 胡华）
爱的几种样子
庐山区二中初三（7）班 沈颖颖
爱像大海
一条小溪静静的流淌着，它的一生只为了能将这股溪水融入江河，再由江河流入大海，最终在大海中寻找着属于自己的爱。而大海就像天使一般，将她的所有给予每条河流。她从不要求回报，她只会默默地、无私地奉献，这不就是爱的性格吗？
爱像蒲公英
一朵蒲公英经过春夏的磨练，终于成熟了。她一直在等待着时机，等待着一阵大风将她美丽的新衣吹散。尽管她知道没有了美丽的新衣，她就只会剩下干瘪的身躯，但为了心中的那一份理想，她愿将心中的那份美好撒向大地，将大爱变成无数个小爱，让希望的种子在风中飘扬，让希望撒向大地。这不就是爱的理想吗？
爱像钥匙
一把经过岁月磨砺的古锁，在经过几千年的等待后，渐渐地绝望了，没有人打开过它，也没有人知道它身后那五彩缤纷的世界，更没有人知道它的价值。古锁在这度日如年的日子里，渐渐地盖上了一层厚厚的锈。但是钥匙却注意到了它，钥匙为它的遭遇而感到不幸，于是钥匙用它的身躯打开了那把古锁。由于锁的腐蚀，钥匙再也出不来了，但是它不后悔，因为她将她的爱给了需要爱的人，古锁也因为她的爱，而打开了五彩缤纷的世界。这个世界有许许多多的爱，也许正是因为这些爱，才创造了这美好的世界。爱就像一把钥匙，能开启心灵的那把古锁，让世界变得更加美好。
爱像彩虹
每个人的一生中总会遇到许多的风风雨雨，当我们面对它们时，总是那么的无助。而爱却在你无助时激励你，让你有勇气去冲破风雨，迎来光明。而此时爱会化作美丽的彩虹，让你看到生活的美好，并为之不断奋斗。爱就像彩虹，只要你有坚定的信念，执着的追求，她会给你展示她最美的一面。
在我心中，爱的样子千变万化，但都是那么的美好！
【点评】这篇文章结构新颖，运用了小标题的写法。“爱”是什么样子？它是一个很抽象的概念，但作者通过比喻的修辞手法，形象生动地诠释了“爱”的内涵。 （指导老师 欧阳正平）
救救我们
星子县三小六（4）班 吴迎
人类们，你们应该最清楚我了。我就是一只可怜的小狗，我今年才不到两周岁，可你们却如此虐待我们，我们也是有生命的。
那次，我家主人带我出去溜溜，我特别的高兴，在街上看见有好多人在围观，还鼓着热烈的掌声，一齐欢呼着。我拉着主人挤上前去，我吓了一跳，原来是在“斗狗“，看谁家狗技能多，比较厉害，双方对决一下。我慌忙逃走，主人却赖着不想走了，被场景迷住了。看着那些同类们，它们哭得好伤心，它们对我说：“我们并不想自相残杀，而是自个家主人硬打过来的。”我看着这幕流泪了。
主人突然把我抱起来，猛丢到中央去，让我也斗斗。可我还小，没等我回过神来，对方的狗就扑过来打我，我没敢回手，因为对方太强了，我凄惨的叫声在天空中回荡着……
我们本是温和、善良的小动物，由于你们的捕杀，我们无比地憎恨你们，希望人类善待我们，我们也会懂得感恩，请不要再让我们狗族有悲惨、疼痛的叫声……
请救救我们吧！
我奉献，我快乐
九江一小四（3）班 王梓怡
我是一片叶子，总在最孤寂的角落中默默奉献着。
春
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”迎着那和煦的春风，我睁开了那朦胧的双眼，舒展着自己柔软的身体。还没来得及打扮，就被桃花姐姐叫去一起跳舞了。游人们在惊叹花姐姐的美丽，却没人注意我的存在。然而，我依然努力地与桃花姐姐舞蹈，因为，我坚信“红花是因为绿叶才美丽”。那一夜，我笑得好甜好甜……
夏
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”转眼，已是酷暑盛夏，赤日炎炎，热浪滚滚。然而，我依然在那一个角落里默默顶着炎日。树下，有许多人在乘凉。我努力地为他们遮挡炎日。那一天，我喜形于色。
秋
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风送客情。”秋风习习，秋意浓浓。无情的秋剥下了我美丽的衣裳，我只好枯萎地、单调地站在那里。成熟了的果实白里透红，散漫着那醉人的芬芳。为了让农民伯伯收获更多的果实，我与兄弟姐妹紧紧地拥抱在一起，无论风吹雨打，都绝不动摇。那一日，我心花怒放。
冬
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。数九寒天，冰封千里。我也该走了。抱着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意志，轻轻地落了下来，没人知晓，没人察觉。然而，为了树木更好的生长，我也必须奉献。这一次，我是笑着走的。
当我再次睁开眼的时候，又奏响了那奉献的乐章……
【点评】这是一篇充满诗意的抒情散文，巧妙引用有关叶子的诗句，赞美叶子一年四季默默奉献的品质。为了突出奉献的快乐，用词富于变化，如春风“笑得好甜好甜”，夏风“喜形于色”，秋风“心花怒放”，冬风“笑着走了”。
（指导老师 陈宝枝）
公交车的一元钱
柴桑小学四（6）班 赵圣婕
那一天兴趣班下课后，回家的欲望让我迫不及待地往公交车站跑去。
一辆公交车停站了。我急忙上车，一掏口袋，傻了，那唯一的一元钱不翼而飞，我想：“这下完蛋了，这钱肯定是在跑步的过程当中掉了，怎么办？难道要浑水摸鱼吗？还是乖乖地下车呢？可是家离这里非常远，该怎么办呢？”就在这一筹莫展之际，我耳边响起一个温柔的声音：“这孩子的钱我帮她付了。”这是我听过的最美妙的声音，仿佛是天籁之音，“这难道是在做梦吗？会有人给一个陌生人付钱吗？”我扭头一看，是一位留着披肩发的阿姨。我心里顿时对那位阿姨充满了感激之情。我相信那不仅仅是一元钱，它在我心里，比金子还要珍贵。
回家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈对我说：“你要知道感恩，也要向这位阿姨一样，用爱心去帮助需要帮助的人。”
（指导老师 杨正娥）
希望是什么
庐山区二中初二（11）班 杨轶凡
有人说：希望迎来挑战。
有人说：希望改变人生。
有人说：希望使你远离失望。
有人说：希望也许会让你更加地失望。
我问那川流不息的小溪，小溪自豪地告诉我：“希望就是能够经历磨难后与大海相汇的那一刻。”
我问树林间的一片枯黄的树叶，它快乐地告诉我：“希望就是能舍弃自己，只为来年的树长得更加茂盛。”
路边的野花，你又能告诉我什么呢？希望是什么？野花笑着说：“希望就是当自己枯萎之后，又能够开出美丽的花朵，就在来年的春天，我将会和许多美丽的花儿一起绽放笑靥。
一朵云彩在空中告诉我：“希望就是能让我滋养这辽阔的土地。
在森林中失去方向的人说：“希望就是能让我遇到一个能为我指路的人，使我能够走到目的地而不用担心自己会再次迷失，顾盼左右。”
警察叔叔说：“希望就是能抓住所有的小偷，社会中不再有小偷，使人们过上安居乐业的生活。这是我最开心的一件事了。”
姐姐说：她的希望就是能够考上一所理想的大学，这将会成为她迈入社会的一个新的起点。
弟弟说：他的希望就是能成为一个多才多艺的人，能拥有一个属自己的人生舞台。
妈妈说：她的希望就是能让她的孩子健康成长，每天都很快乐！
爸爸说：他的希望就是能承担家庭的重任，让母亲和我过上好日子。
问了这么多，我想我已知道希望是什么了，了解了希望的含义。
【点评】希望是什么？作者通过一系列问答的形式，最后点出了“希望”的真正含义。文章采用了排比和拟人的修辞手法，层层推进，一气呵成。
（指导老师 欧阳正平）
感谢您，亲爱的地球妈妈
浔阳区外国语实验小学三（4）班 周执锐
亲爱的地球妈妈，我很感谢您，因为是您给予我们人类生命，让我们在您的怀里奔跑、游泳、唱歌、跳舞……
亲爱的地球妈妈，我很感谢您，因为是您给予花草树木生命，让我们的生活环境如此美丽、健康，也让小动物有家，有玩耍的天堂。
亲爱的地球妈妈，我很感谢您，因为您给予我们食物。
几天前，老师组织我们去甘棠湖公园捡垃圾，我们捡了很多垃圾，我想对人们说：“如果大家都不乱扔垃圾，那地球会一天比一天更美丽！”亲爱的地球妈妈，您说对吗？
我在电视上看到，有很多国家还在打仗，我想对他们说：“你们不要打仗，地球妈妈会生气的！”爸爸说：“如果人类互相打仗，那么地球会受伤的。”我听了非常难过！我多么希望您永远健康啊！
我要感谢您，亲爱的地球妈妈，您给予人类的太多太多了，可是人类对您……从现在起，我要好好学本领，做个超人来保护您！我还要呼吁人类，不要再破坏地球，破坏我们自己生存的环境了！
（指导老师 沈晓珠）
品读古诗文
都昌多宝中学九（1）班 黄雨金
古诗文是诗人的智慧、是艺术的结晶、是深厚的哲理、是历史的见证。品读古诗文是一种享受，也是一种陶冶情操的好办法。我时常陶醉其中。
读《墨子》的兼爱非攻；览《孟子》的仁政治国；睹《庄子》的睿智深刻；品《诗经》的先民颂歌。阅读古诗文，你会发现，虽不能句句独酌，但不求甚解同样有所韵味。不知不觉，你已沉醉其中。你会觉得，万物皆有灵气，世间皆有壮歌。也许，你会昂扬奋发；也许你会沉闷低吟；也许你会心如止水；也许你会心旷神怡。细细品读时，你的喜怒哀乐已同作者一脉相通。
“海内存知己，天涯若比邻。”此时，它已不是一张纸，而是一杯酒，一杯醇厚而苦涩的酒。品味这杯酒其实更在于它苦后的余甘。
品读古诗文，挥洒洋溢情。
（指导老师 孙铭华）
开卷未必有益
都昌第三小学六（5）班 谭鸿源
古往今来，有多少人因为读书而辉煌腾达，功成名就。又有多少人因为读书而家破人亡，妻离子散。
很多人认为开卷有益，我并不这样认为。《知音》上就讲过这样一件事：有一个人姓金，叫金飞，他们家起火了，这场大火烧去了他的所有心血，他的妻儿在大火中不幸死亡，他家唯一没有损坏的是书架上的几本书。他随手拿起一本，书中的一句话让他动念要死。那句话是“当你一无所有时，你能做的就是死。”后来主人公金飞撞墙而死。所以我觉得开卷未必有益，就一本书中的一句话，就祸害了一条命，不应该呀！我还在书上看到这样一个故事：有一帮青年成天想着怎样赚大钱，就买来了一本《赚钱宝典》。书中说：“世界上最赚钱的莫过于把别人的钱变成自己的钱。”几个年轻人想到了偷，想到了抢。他们从偷到抢，从抢钱包到抢银行，终于有一天他们走进了监狱。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们看书要看一些对我们的身心健康、学习生活都有帮助的书。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看，不要因为错看了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
好书伴我成长
永修梅棠高山小学 彭佩
书是我的好朋友，他常常伴随在我的身边。当我身感乏累之时，喜欢独坐书旁，不等休息片刻，疲惫之身便会放松；心感焦虑之时，我则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。
我喜欢读书，觉得在好书中行走，感到的是智慧，是幸福。这里有温馨的宁静，也有激情的舞动。
当我徜徉在书海的波澜之中时，我内心的痛苦、绝望和迷失在不知不觉中销声匿迹了，取而代之的是亢奋，是激情，是怦然心动。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，就是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬。《种子的力量》让我明白，只有心中孕育着生机，才能创造世界上最大的奇迹。
我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我已经知道，如果没有书，人类社会将会止步；如果没有书，人类将永远在愚昧无知中停留。
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”我誓与好书为友，因为读一本好书就像严冬里遇到了炭火，他让挫折中的我得到温暖；读一本好书，就像酷热的夏天遇到了浓荫，让我得意时少一点浮躁；读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让我扬起理想的风帆，驶向人生的旅程！
与好书为友，以好书为伴。
（指导老师 罗巡）
我爱读书