“下狠心”需要全家人配合，不能爸爸下狠心了，妈妈袒护；也不能妈妈爸爸都下狠心了，爷爷奶奶袒护，一定要形成全家一盘棋的思想，让孩子找不到“救命草”。
“下狠心”并不是不帮助孩子，关键时候，容易发生危险的地方，家长必须要尽到监护人的职责。
专家提示
“下狠心”正是让孩子真正成长起来，让孩子独立起来，如果家长总不敢下狠心，将来受罪的可能还是家长。
4．不要凡事都“配合”孩子
家长关心孩子，并不是什么都要配合孩子。有的家长不理解“配合”这两个字的含义，盲从地应从孩子，盲从地服从孩子，最终导致孩子养成一种不好的习惯。
比如，有的孩子爱看电视，甚至吃着饭看电视，不良习惯都需要家长批评教育，帮助孩子及时改正。有的家长怕孩子受委屈，就违心地允许，其实就等于配合了孩子，这对孩子的成长很不利，一定要知道不配合孩子的重要性。
比如，孩子没有认真写作业，在那儿乱玩，在规定时间内没有做应该做的事情，如果孩子再提出一些条件来，家长就不应该去再配合他了，让孩子知道没做好该做的事，家长是不配合的。
比如，有的孩子希望家长帮他做事，可是他自己却做不好自己的事，心想：反正家长也不说我，也不管我，我就不写作业；我想吃什么，家长肯定给我买；我想看什么，家长也给我买回来；我想玩什么，家长肯定同意，这么发展下去，孩子就没有约束力了。
为什么有的孩子不听话，就是因为家长盲目地配合孩子，盲目地服从孩子，导致家长在孩子心中没有地位和尊严了。希望孩子成功，就要让孩子养成好习惯，让孩子有个好的行为准则，让孩子有好的时间观念，通过巧妙的不配合，让孩子受到惩罚，孩子就会明白一些事理，让孩子知道如果没有时间观念，爸妈就不配合我；如果没有好的学习习惯，妈爸就不配合我，孩子明白了这个道理，以后就会知道该怎么做了。
孩子让家长配合，家长要有条件、有原则地配合，在配合这两个字上，家长应该多动脑筋，不是盲目的服从。
专家提示
不配合是教育孩子一种好方法，要巧妙地运用好，真正达到教育孩子的目的，引导、鼓励孩子自己走到成功的台阶上去。
5．学会跟孩子“辩论”
要想让孩子成功，家长就要学会跟孩子辩论，其实家里有辩论的气氛非常好，辩论会让孩子思维敏捷起来，让孩子语言流畅起来，让孩子说话有逻辑性，让孩子看问题准确，这是成功的基础，更是成长的需要。
在一个中学生的辩论大赛上，获得辩方冠军的学生显得特别自信，记者问他有什么经验没有。他说：“除了同学配合，老师教育以外，关键就是从小得益于父母经常跟我辩论。我们家吃饭的时候就是一个辩论会场，国际形势、心理问题、经济问题、菜价高低、教育问题，考大学等问题都辩论，遇到什么问题就辩论什么。辩论没有人格高低贵贱之分，也没有辈分之分，完全是单纯的辩论，越辩论，我就越爱说话，看问题越准，逻辑性越强。为了辩论取得主动权，我自己去读书，有时候为了辩论过爸妈，我就偷着去看有意义的书，掌握一些知识，有时候还去问老师、同学，所以我的知识越来越宽，越来越敢说话，后来我爸妈真的辩论不过我了。有时候我爸妈不懂的历史知识，我能说出来；有时候我爸妈糊涂的东西，我能给他们说清楚。后来在学校参加辩论选拔赛，代表学校参加比赛，我都是能够以很好的成绩进入候选人名单，这次得冠军也是如此，我觉得这是很自然的结果。”
学生的话给我们一个重要启示，要让孩子成功，应该引导孩子学会辩论，大胆地开家庭辩论会，在宽松的氛围当中，启迪孩子的思想，让孩子的语言能力、组织能力、思维能力都提高。
辩论的内容不要单一，要宽泛一些，这样可以充分发挥孩子的想象力，全面提高孩子的素质。
辩论不是吵架，双方不能闹矛盾，对事不对人，不能因为观点不一致就不欢而散，家长更不能吹胡子瞪眼睛，挫伤孩子的积极性。
为了保证家庭辩论会持久地坚持下去，可以规定时间，每周几次，一次多长时间，最好有辩论记录，或者录音，以便日后整理使用。
专家提示
辩论是提高自身素质的重要手段，一定要勇敢地去辩论，在辩论中提高才学。
6．善用“旁敲侧击”去激励孩子
教育孩子的过程中，家长学会运用“旁敲侧击”的方法很重要，现在很多学生有想法，有想法但他不去做，或者有想法后，觉得做不了，这就需要家长认真思考。此时，家长要学会引导，运用“旁敲侧击”法激发孩子的创造欲，激励孩子去实践。
“旁敲侧击”也就是“激将法”，就是激励孩子去实践。有的孩子是“顺毛”的，你顺着他，他高兴，呛着他不行；有的孩子是“倒毛”的，必须呛着他，他才去干，根据孩子特点，恰当地运用“旁敲侧击”，能起到事半功倍的效果。
一个搞科技发明的高中生，最后被保送到一所着名大学去了。他在初中阶段就喜欢发明，有一次他听老师讲，现在大街上汽车尾气危害严重，其中最严重的就是尾气中的铅，当铅的浓度高了以后，孩子吸进肺里，会导致孩子不聪明，影响孩子的神经系统。如何测量出铅的含量来呢？老师号召学生们多动动脑筋，搞搞发明。这个学生爱动脑筋，知道铅危害这么大，决心做一个铅浓度测量仪。他主动把想法告诉爸妈之后，爸妈为了防止孩子出现怕困难的情况，就运用“旁敲侧击”的方式说：“你干不了，你肯定是‘三天打鱼，两天晒网’，咱们还是多睡会儿觉吧。发明是一个艰苦的过程，搞铅探测很难，涉及到图纸、电子测量、空气测量和数据分析，好多事情要做。你不行，你没有耐力，不是爸爸妈妈瞧不起你，你干点别的行，干这个因为你没有耐心，肯定干不了，算了吧。”孩子一听，顿时来劲了，一拍胸脯说：“我是个男子汉，一定能成功，你们放心吧。”爸爸妈妈说：“那我们打赌，你要是能坚持下来，爸妈就服气了。”孩子与爸妈打赌了。从此，孩子除了学习以外，就找学校的物理老师研究铅怎么探测，又到科技馆去参加了科技馆的少年班，研究了110次试验均失败了，到第111次，这个孩子发明的铅浓度探测器终于成功了，最后获得了金奖。
如果家长不运用“旁敲侧击”法的话，孩子可能会半途而废，不会走到成功那一步。教育孩子要因人而异，针对孩子不同的特点，采用不同的方法。孩子属于激励型的，你就大胆地激励他；孩子属于“呛毛”型的，那你就大胆地“激将”他。
运用“旁敲侧击”法要掌握火候，火候不合适，起不到效果，一定要在恰当的时候使用。
家长在运用“旁敲侧击”法激励孩子前，应该分析孩子的想法与行动是不是可行，是不是符合客观规律，是不是正确的，如果违背客观规律，属于根本不可能办到的事，千万不要乱“旁敲侧击”，以免让孩子走弯路，挫伤孩子的积极性。
运用“旁敲侧击”法激励孩子以后，不是撒手不管孩子了，要在可能的前提下，征得孩子同意，最大限度地帮助孩子，给孩子创造物质条件，完成创造任务。
专家提示
“旁敲侧击”是教育孩子的一种手段，一定要根据孩子的特点，根据不同的情况，科学地加以运用。
7．家长也不妨当当“学生”
好多家长在孩子面前总是以老师的身份出现，盛气凌人，一言九鼎，不给孩子解释的机会。往往是孩子刚说一句话，家长给他说十句话，弄得孩子有想法也不敢说了，有思想也不敢跟家长谈了，所以家长学会当学生很重要，有利于融洽关系。
俗话说：三人行必有我师。家长千万别认为你是家长就一定会比孩子强，其实在很多学习科目上，有些家长还真不如自己的孩子。现在确实有的科目拿给家长看，家长不一定会。在孩子面前，家长要谦虚一些，学会当学生，善于倾听孩子的话语，甚至还要主动问孩子问题，这样就容易调动孩子的积极性，让孩子心情放松，促使孩子主动去掌握更多的知识，让孩子知道在某些方面自己也能“教育”家长了。孩子有了这种概念以后，就能提高自信心，就会形成健全的人格。所以，家长一定要尊重孩子，明白学会当学生的重要性。
小明今年14岁，喜欢写诗，诗歌写得特别好，还发表了好几本诗集。为什么小明取得了这么大的成就呢？其实就是家长愿意当学生。小明几岁的时候，每次写完一首诗，就给爸妈念，爸妈听得可认真了，连声说诗写得好，有感情、有想象力……爸妈为了鼓励小明，为了让小明成才，就认真地听小明说，诚恳地与小明交流，问小明为什么写这首诗，写这首诗的出发点是什么，要想表达什么意思，越问小明问题，小明越高兴，越高兴越想写，最终完成了几万首诗。
小明的家长是聪明的，可是我们很多家长，不愿意听孩子说，更甭说当学生了。如果听孩子说都不愿意，孩子成功的机会可能会让你给挡住了。
因此，家长希望孩子成功，就要让孩子充分发表自己的见解，让孩子充分展示自己的思想和能力，让孩子的自信心和自尊心得到充分满足，孩子就会越来越愿意学知识，这样孩子在成功的道路上后劲十足，会越走越远。
家长学会“当学生”要有一种宽广的胸怀，要有甘愿当人梯的精神，乐观地面对孩子。
其实，要想让孩子成功还有很多种办法，家长要记住学会当学生、装听不见、装看不见，学会大智若愚，学会跟孩子配合，学会跟孩子不配合，学会鼓励孩子，学会“激将”孩子，根据孩子的性格，科学教育孩子，才能引导孩子迈上成功的台阶，实现人生价值。
专家提示
家长学会当学生不是一件容易的事，需要家长大度，需要家长智慧，需要家长有耐心。