一个初中生疯狂地爱上了同班的一个女生，梦里梦外都是她。年少的他们天真地认为只要努力就能获得幸福，所以决定离家出走。他们拿着从家中取出的一些钱，坐上了去广州的火车，然而对于未来他们又感到茫然。在踏上一片陌生的土地后，为了生存，他们四处打工。
那个女孩很快便找到了一份“工作”。可对于十五、六岁的他而言，即使给别人端盘子刷碗都没人要，多少次他伸手去抓别人的剩菜剩饭充饥，又有多少次独自一个人哭泣，他白天在街头徘徊，晚上在公园露宿，时不时那女孩会拿一些钱给他。直到有一天，她浓妆出现在他面前，给了很多钱，说：“把我忘了吧。”他呆住了，看着她绝尘而去，他却无能为力。那支撑着他的爱情大厦已经成为了一片废墟。十几年过去了，他一直没有回家，他没有脸回去见他爸爸。
类似的故事数不胜数：
子君和涓生相恋了，却遭到父母朋友的痛斥。于是他们断绝了与亲友的来往，开始所谓的二人生活，由于经济的困难，最后他们在一个吉兆胡同的一所两间闲屋中安顿下来。涓生在外当抄写员，子君在家中干家务，生活虽贫苦倒也融洽。可一切在涓生失去工作以后慢慢改变。为了生机和寻找新的工作，他们几乎花去了所有的积蓄。因为空闲，涓生开始回忆以前，他忽然觉得他只是为了爱——盲目的爱而忽视了其他人生要义，第一便是生存。人必须生活着，爱才有所附着。他终于开口对子君说他已经不再爱她。她是如此地爱他，当她将自己的所有依托给他时，他竟说出这样的话，这使她无法承担，所以她选择了结束自己的生命。
这些结果都是学生不具备经济基础造成的，这种情况下的恋爱无疑是苦涩的。
据不完全统计，目前42％的少年有过早恋经历。处于青春期前后的少男少女，一旦受到相互吸引和爱慕，就容易出现早恋。所谓早恋并不是恋爱，它有很大的随意性、盲从性、攀比性，是一种青春萌动、躁动的外在正常现象。
合肥市的一位高一女生因喜欢上班长大哥，在他转到另一所重点中学后，她就不停给他写信，遭到父母痛斥。男方也在父母的痛斥下拒绝了与她来往。这使得这位女生心理上出现了障碍，于是向心理咨询师求助。心理咨询师首先采用“自我暴露法”告诉那个女孩：他在少年时有过她的经历，后来在父母的教育下，走出了阴影。咨询师叫她写出与他一起的“最美好时光”，并与这位女生共同分析指出这只是因为她在学习压力大和缺乏家长关心的情况下而渴望的一种精神寄托。咨询师还叫她设想一下，她和那个男生是否有独立的经济和生活能力来安排自己的“婚姻家庭”？她交了白卷。接下来，咨询师联合家长，采用相应的心理疗法，帮助她走出了这个阴影，重新投入学习。
我们都知道，友情和爱情应该分别对待，但是，如果友情和爱情发生冲突时该怎么办？面对这种情形，你将作何选择？
有时候，喜欢的人就是自己的同学，大家在一起学习，彼此之间感到难堪是可以理解的。在这种情况下，要保持冷静，切莫把个人之间的恩怨牵扯到学习上，影响学习。此时，应该把感情上的恩怨与学习上的互助分开，这样处理不但能表现出自己的成熟和大度，而且有助于赢得他或她的好感。
忠告25培养合作精神
每个人都离不开团队
“对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家，团队精神都是非常关键性的。微软公司在美国以特殊的团队精神著称。象Windows2000这样产品的研发，微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码。没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。”
——李开复
一个城市人开车在乡间迷了路，结果小轿车陷于泥潭。幸好不远处就有农舍，这个人赶去求援。进入农舍后，只有一头衰老的骡子可用来帮忙。他很失望，但农舍主人爽快地答应了。开车人有点犹豫，农舍主人却自信地说：“别担心，老黄一定能行。”
固定好绳后，农夫一边抽着鞭子，一边喊：“拉啊，小花！拉啊，小黑！拉啊，小白！拉啊，老黄！”没多久，小轿车就被拉了出来。开车人又惊又喜，再三地感谢农夫。
开车人谢过农夫后，问：“为什么你在赶老黄的时候还喊了那么多名宇？”农夫笑着说：“我喊的那些名字都是我原来的骡子，它们以前都和老黄一起拉车。现在，它们都已经不在了。老黄是一头瞎骡子，只要它以为自己还在伙伴中，有朋友帮助它，干活就特别有劲，连年轻的都比不过它。”
可见，个人只有在集体中，并有了归属感，才会更加强大，更加有力。曾经有一位哲学家问他的学生：“一滴水怎么才能不干涸？”他的学生听了后各抒己见。有的说：“把它放到一个完全密封的容器中。”
有的说：“把它冰冻起来放进冰箱里。”有的说：“把它放到阴凉处不受阳光的照射。”但哲学家摇了摇头。后来又有一个学生站起来，他说：“把他放到大海里。”这时，同学们都惊叹不已，哲学家听了也会心地笑了。
一提到芝加哥公牛队，你一定会想到“飞人”乔丹。乔丹创造了飞人的奇迹，是他创造了公牛队的辉煌，这一点是人们所公认的。但是，有一次，一个记者采访乔丹时谈及了这方面的话题，说：“是‘飞人’造就了公牛队。”乔丹在听了之后说：“不，是公牛队造就了我。”
后来，乔丹开办了一个篮球俱乐部。慕名而来的有很多，这些人大多都已经身怀绝技，都有了较好的篮球基础。但是，乔丹给他们传授的第一课是教他们跑步，并在队伍前面领跑。这时，队伍中有人说：“我们到这里来是向麦克学习球技的，不是来练习跑步的。”乔丹听了之后，说：“我让你们跑步并不是教你们如何跑步，而是在培养你们的团队精神。有了团队精神，彼此之间才会有默契。这样，才能打好篮球，才能明白篮球的真谛”。从此以后，学员们每天都要练会跑步，而且再也没有人抱怨了。
一个集体就像是一台机器，而个人则是这台机器的一个零件，只有每一个零件都尽心尽责，发挥各自的作用，整台机器才会很好地运转。班级，从某种意义上来讲也是一个家庭，只有置身于集体中，融入这个家庭，和睦相处，才是最大的快乐。
也许，你认为班级中的同学不好相处，甚至是你的“敌人”。但这并非是坏事。最了解你的人是你的敌人。他们一定了解你的缺点，并会指出来。尽管当时你不太舒服，但事后想想，能更进一步了解自己，同时改掉缺点，这不是很好吗？
懂得合作是成功人士的共性
“在与他人分工合作、分享成果、互助互惠的过程中，你们可以体会团队精神的重要性。”“在团队之中，要勇于承认他人的贡献。如果借助了别人的智慧和成果，就应该声明。如果得到了他人的帮助，就应该表示感谢。这也是团队精神的基本体现。”
——李开复
指挥家轻舞手中的指挥棒，悠扬的音乐便从乐器师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？那就是合作。合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。假如一个人没能力提起一桶水，他就得和别人合抬，因为合作的力量是强大的。
在美国，孩子们从进入小学开始，老师就会不断布置一些让同学们合作完成的作业，学生之间会组成各种课题小组、合作小组，要么是去制作一个沙盘模型，要么是去实验室做一项实验。在这种作业过程中，孩子会听到同伴的不同意见，会看到同学的不同做法，他们会争执，会冲突，会不愉快，可能也会以他们的方式达成和解，或者可能达不成和解，但是他们最终为了集体的荣誉，而达成妥协，最后向老师提交他们的合作成果。
一个中国小孩在美国上中学的时候，物理老师让他们制作一个复杂的小型风洞模型，和其他三个同学组成了一个合作小组，四个孩子夜以继日地工作，最后终于完成了。交出作业时，他满怀兴奋地期待老师的赞扬。
然而，他的物理老师并没有赞扬他们的“杰作”，而是这样对孩子们说：“你们的聪明和才能确实给我留下深刻印象，但是你们给我的最大的震惊不是你们做出的这个模型，而是你们在制作这个模型的过程中表现出的合作精神与合作技巧。你们现在制作的是一个太小的模型了，但是，就是这样一个小小的模型，你们中的任何一个人可能也做不出来。请你们记住，现代科学研究事业对人的一个基本要求就是与人合作。”
为了培养我们的合作意识，在日常生活中，我们应当学会关心别人，给人适当的关心，会让人对你产生信任，当你有困难的时候，别人也会给予及时的帮助，这是互相合作的真正意义所在。
我们还要懂得忍让，宽容忍让能获得别人更多的信任与支持。当朋友之间发生矛盾冲突时，要善于化解，要意识到一个人难免会有错，作为朋友要学会宽容别人，这样才能更好地与人相处。
与人合作时，我们还应学会欣赏别人，尊重别人。有时候，我们中的一些人会出现这样的情况：自己有了进步，就欢呼雀跃，高兴得手舞足蹈，可当别人有了成绩时，却视而不见，充耳不闻，甚至挖苦别人。我们应该十分清醒地认识到这种做法不利于合作。一个人总能在某一处胜过别人，学会欣赏每个人会让你受益无穷。
我们在个人生活和学习中的成功，有时取决于我们与他人合作得如何。养成善于合作的意识，我们的学习会更加成功，生活更加愉快。
愿意与他人合作