书城教材教辅小学生最想要的故事书:培养小学生爱心的情感故事
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第14章 砸烂较差的

雕塑家有一个12岁的儿子。每天看着爸爸弄些泥巴就能摆弄出各种各样的作品,儿子要爸爸给他做几件玩具。雕塑家从来不答应,只是淡淡地说:你自己不能动手试试么?

儿子决定自己制作玩具,他常常站在大台边观看父亲运用各种工具,然后模仿着运用于玩具制作。父亲也从来不向他讲解什么,随他自己去制作。

一年后,儿子好像初步掌握了一些制作方法,玩具造得颇像个样子。这时,父亲偶尔会指点一二。但儿子脾气倔,刻意装作不听父亲的话,我行我素,自得其乐。父亲也不生气。

又过了一年,儿子的技艺显著提高,可以随心所欲地摆弄出各种人物和动物形状。儿子常常将自己的“杰作”展示给别人看,引来诸多夸赞。但雕塑家总是淡淡地笑。

有一天,儿子存放在工作室的玩具全部不翼而飞!他十分惊疑!父亲说:昨夜可能有小偷来过。儿子没办法,只得重新制作。

半年后,工作室再次被盗!又半年,工作室又失窃了。儿子有些怀疑是不是父亲在捣鬼:为什么从不见父亲为失窃而吃惊、防范呢?

一天夜晚,儿子从外边归来,见工作室里的灯亮着,便溜到窗边偷看:父亲背着手,在雕塑作品前踱步、观看。好一会儿,父亲仿佛作出某种决定,一转身,拾起斧子,将自己的大部分作品砸得稀巴烂!接着,将这些碎土块堆到一起,放上水重新混合成泥巴。儿子疑惑地站在窗外。这时,他又看见父亲走到他的那批小玩具前。只见父亲拿起每件玩具端详片刻,然后,父亲将儿子所有的自制玩具也扔到泥堆里搅和起来!当父亲回头的时候,儿子已瞪着愤怒的眼睛站在他身后!父亲有些羞愧,但温和地抚摸着儿子的脸蛋,说道:“只有砸烂较差的,我们才能创造更好的。”

多年以后,父亲的雕塑获得了世界大奖,而儿子的小玩具也被一位著名收藏家高价收买了。

做任何事情,我们都不能只是停留在过去的成就上,成就只是代表过去,真正属于我们的是未来。没有最好的,只有较差的,砸烂较差的,我们才能够创造更好的。