1游戏开始，大家拍手唱儿歌，猫就可以追拍小老鼠。小老鼠可在圈内外逃窜（但不得远离圆圈），遇到危险时可把头饰传递给别人，由别人戴在头上代替当逃者。倘若一旦让猫拍及则互换角色。
2在追拍过程中，当猫的人追累了，也可以把头饰传递给他人替换角色。
老鼠偷油
选一个儿童当老鼠，其他儿童分散四处站立不动，当油瓶。游戏开始，老鼠可以跑到任何一个油瓶处，用手拍一下，以示偷油，被拍及的立刻就变成猫，去捉老鼠。一旦捉住，当老鼠的儿童要表演一个小节目。在追逃的过程中，老鼠感到危险时，可以立正喊声“油瓶”，他就算变成油瓶了，而猫就成了老鼠，游戏又重新开始。
养鸡场
场地布置，每个小格子内放一只小沙包。游戏人等分成两队，各队再等分成公鸡组和小饲养员组，分别排成单行纵队相对而站。
发令后，公鸡组排头双手抱住曲膝的左脚跳跃前进，来到格子内把一个小沙包都踢出格（表示吃食）。再继续跳跃来到本队的小饲养员组，拍及排头，自己退于队尾。接着，小饲养员组的排头朝前跑出，把小沙包逐格放好（表示添料），再跑至本队公鸡组，拍及排二，并退到队尾。如此往返进行，直至最后，以完成任务快的队为优胜。
看谁跳得高
目的：练习原地纵跳触物。
准备：在墙上或大树干上，粘贴各种动物形象的图片或1-10的数字卡片，或在树枝上悬挂各种小球、响铃和小动物玩具等。高度为距幼儿高举的手指尖5-30厘米。
玩法：幼儿双脚跳起，用手触摸物品或图片或数字卡片等，看谁跳得高。
简易循环障碍跑
这是一个不需要器材的障碍跑游戏。障碍由游戏者代替。第一个障碍，是由一个人身体前屈，两手扶膝做成“山羊”。第二个障碍，是由两人相对手拉手搭成一个“山洞”。第三个障碍，是由一人站着让同伴绕过一圈。第四个障碍，是由二人相对立，各用一手举起相握，另一只手互相拉着作“低栏”，形成一个钻跨并用的障碍。第五个障碍，是由一个人蹲着，让同伴从背上跨越过去。
把参加游戏的人分成两队，每队八人，各排成一路纵队站在起跑线后。听到“出发”口令后，第一人向前跑三步，先击掌一下，然后摆成第一障碍。
第二人听到掌声，向前跑三步，撑越第一个障碍后再向前三步，准备与第三人摆障碍。第三人听到掌声，向前跑，撑越第一个障碍，与第二人摆成第二个障碍。
第四人听到掌声，越过两个障碍后再向前三步，摆成第三个障碍。
第五人依次通过三个障碍，再向前三步，准备与第六人共摆成障碍。
第六人依次通过三个障碍，与第五人会合，摆成第四个障碍。
第七人依次通过四个障碍，再向前三步，摆成第五个障碍。
第八人依次通过障碍后向前三步，再摆成第一个障碍。
接着，原先摆第一障碍的人可依次通过全部障碍后再摆第二个障碍，就这样一直循环进行下去。
每个人在通过最后一个障碍后，必须先击掌再摆障碍，后面的人听到掌声后才能起跑。
在游戏时，可规定完成几个循环，以先完成的一队为胜。
负重接力
画两条距离10米的平行线，将学生分成人数相等的三队或四队，两人一组背人，站在起跑线上。
游戏方法：发令后快速奔走，绕过圆圈后，再互换背人，到达终点后拍手击掌，第二组再继续进行。
游戏规则：
1听到口令和击掌后才准进行；2中间背人松手掉下，须在原地背上后才能继续前进。
原地蹲跳接力
画一四方形，分成四队站在四角。
游戏方法：
发令后，作立卧掌跳起30秒，同队第二人听到30秒哨声时连接，次数累加，直至最后一人。
以次数多者为胜。
游戏规则：
1向下做出俯卧撑姿势，向上要直立跳起。
2每人必须完成规定时间，次数不限。
跳棒接力赛
1目的要求：每个学生都要集中注意力和反应迅速。提高学生动作的正确、协调和敏捷。
培养学生完成集体任务的责任感，以及组织的能力。
2游戏场地和器材：室内或室外均可。需2根体操棒（或2根1米长的普通木棒）。
3游戏的准备：把全体游戏者分为两队。各队排成一路纵队，相距3-5米，平行站立。在每队前面各画一条起跑线。在离起跑线10-20米的地方，对准每一纵队，各放一任何物体或地上各插一面小旗。
4游戏方法：每队的排头一人，手拿一根体操棒。听教师发出信号后，向自己对面放置物件的地方跑去，绕过物件后再跑回本队，将体操棒的另一端递给本队的第一人。然后两人各握住棒的一端，将木棒放低，沿着本队每一队员的脚下横过，他们都必须跳过这根木棒。第一人就站在本队的排尾，而第二人拿着木棒向终点线（放置物体的地方）跑去，绕过物件，再跑回本队，将棒的另一端递给站在前面的一个接棒人，并和他按上述方法，将木棒从本队队员的脚下横过，然后自己站在末尾，而他的同伴则跑向终点线，依此类推。当全体队员都拿着棒参加跑过一次后，游戏就结束。
传呼电话
准备：
游戏者分成人数相等的三路纵队，面对轴心成丁字形站立。各队选出二名通讯员，分别站在排头和排尾。
方法：游戏开始，辅导员把三个排头通讯员叫到跟前，分别低声告诉每人一句话（内容不同），让其回去一个接一个往后传，直至排尾；排尾通讯员闻讯后，立即跑到辅导员跟前报告话的内容。快而准确的一队为胜，反之为负，负的一队罚唱歌。
规则：
传话声不能被第三者听到，否则判失败。
双龙戏珠
游戏目的：培养学生的集体主义精神；发展灵敏、柔韧素质，增强腰腹力量。
教具：实心球两个。
游戏方法及场地布置：
将学生分成人数相等的两队，各围成圆圈，左肩朝圆心站立，间隔一步。各队由一人当“龙头”，手持一个实心球，如图。教师发令后，由“龙头”双手将球从头上向后传递给第二个学生；第二个学生接球后双手将球从胯下传递给第三个学生；第三个学生又从头上向后传递。这样一上一下向后传去。当球再次传递到“龙头”时，“龙头”把球举起，快的队为胜。
游戏规则：
1一种传递球的动作不得连续两次。
2游戏中，谁掉球由谁负责拾起，其它学生不得帮忙。
智取号码
画四个边长4米的正方形场地，将学生分成若干队，每个正方形内站三人，每人背后贴一号码布，写上不同的个位数号码。
游戏方法：
发令后，各自反背手，运用智慧和技巧看清对方号码又不让对方看到自己号码，每1-2分钟进行一次，各队以得分多者胜。
游戏规则：
1游戏时必须将手反背，不许用手拉或脚绊。
2看到号码者得2分，输者得0分，平者得1分。
推一推
目的：发展幼儿平衡的能力。
玩法：两人相距约两臂，双脚并拢，面对面站立。数“一——二——三！”后，两方身体不动两臂用力向对方伸出的两手推去，如一方被推后，脚移动为失败，如一方趁用力推之势，两臂猛一收回，使另一方站不住而移动脚，也为失败。
生动活泼的“一分钟游戏”
“一分钟游戏”是指在一分钟之内能做一次或几次的机动灵活的小型游戏。做这些游戏，不需要什么场地设备，人数可多可少，时间可长可短。用于课堂，能够活跃教学气氛，增大密度和运动内容，消除学习疲劳。学生非常喜欢这些游戏。现将我经常采用的几则简介如下：
一、踩影子天气晴朗，阳光斜照大地。人站在阳光下，将出现长长的身影。学生两人一组，两人互相追逐、躲闪、设法用脚去踩对方头部的影子。
二、踩龙尾两人一组，其中一人手拿绳的一端，用力摇动绳，使绳不断在地面上象小龙弯弯曲曲地飞舞，另一人努力用脚去踩绳子的另一端。两人轮换做（图2）。
三、抗肩两人一组，每人的双手都放在背后，做连续单脚跳，肩对肩对抗冲撞，迫使对方失去平衡站不稳而双脚落地。
四、蹲跳推手两人一组、提踵全蹲、双手平伸，掌心向前，用蹲跳的方法接近对方，并寻找机会将对方推得失去平衡。
五、互摸背后手两人一组，每人将一只手藏在背后，双方通过跑动、跳跃、滑步寻找机会用另一只手去摸对方藏在背后的手。
六、立定推手两人一组，面对面相距一米左右，双脚并拢站立。两臂向前平伸，指尖向上，掌心向前、互相推手，设法将对方推得失去平衡而一脚或双脚移动位置。