苏联教育家克鲁普斯卡娅，提出读书要完成“四个步骤”的任务。阅读的第一个任务，是明了并掌握所读的材料；阅读的第二个任务，是思；阅读的第三个任务，是做必要的摘录；阅读的第四个任务，是总结从这本书中学会了哪些新东西：是否告诉了你一些新知识，是否使你学会了某种新的观察方法、工作方法和学习方法，是否激起了你某种新的想法，唤起了你某种特殊的情绪和愿望。
