1.班组进行文明生产的具体做法
文明生产的内容
讲究文明生产是一件十分重要的事情，它是安全生产的基础。企业现场的文明生产，一般来说，其内容包括三个基本方面：
（1）文明的人，即文明的生产者和管理者。
（2）文明的管理。
（3）文明的环境，包括文明的现场、安全生产等。
这三个方面是相互联系，不可分割的。因为，只有文明的人，实现文明的管理，创造文明的环境，才能实现文明的生产。现场是班组长的主要战场，因此，现场的布局和保持是班组长的重要工作。
做文明的生产者和管理者
文明的生产者和管理者是指有理想、有职业道德、有文化知识、能够自觉遵守纪律的现代社会新型劳动者。想要成为文明的生产者和管理者，应具备以下三个条件：
（1）具有强烈的事业心和高度的责任感，积极工作，具有团队精神，密切协作，敢于同不文明的现象作斗争。
（2）具有科学技术知识和科学管理知识，掌握本岗位工作“应知应会”的内容，具有完成本岗位工作的技能，能够尽职尽责。
（3）有良好的工作作风。
实施文明的管理
文明管理要求有两个方面：一是管理的科学化；二是管理的民主化。
创建和保持文明的现场环境
文明的现场，即指文明的作业环境。
（1）严格地按照现场5S管理要求，保持现场整洁。
（2）夜间生产，现场要有足够的照明。
（3）危险作业区，要有可靠的防护设施和明显的警戒标志。
（4）消除作业现场的粉尘、噪声，防止污染和作业区的相互干扰。
（5）为生产作业提供安全、有序、整洁的作业环境。
2.安全规范生产的操作原则
班组安全管理要点
班组是企业的基层组织、基础细胞，同时也是企业安全管理的出发点和落脚点。作为企业安全管理的前沿阵地，班组长安全管理工作应做到下面几点：
（1）认识到位。班组安全管理工作搞得好不好，直接影响到企业的整个安全管理大局，班组长要放开手脚，大胆管理，把安全工作做细、做好、做实。
（2）落实责任人。班组安全管理应落实责任人。班组长作为一班之长应是本班第一责任人。班组安全员应协助班长具体抓好班组安全工作，成为班组安全管理的骨干，每个班员都应承担起岗位上的安全生产责任。
（3）建立健全安全生产管理制度。班组应针对自身生产特点建立健全安全生产管理制度，用制度来约束、规范班员的行为，确保班组生产安全。
（4）重视培训。抓好安全培训，提高班组人员的安全生产意识，使班员自觉、主动地参与班组安全管理。
（5）细致检查。作为班组长和安全员，在生产中要认真履行职责，在班前要督促班员严格穿戴好劳保用品。在班中要进行仔细的安全巡检，制止和纠正各种违章现象，及时发现隐患并提出整改措施及时整改。在班后要细致检查设备、水、电、气开关、阀门、门窗，确保设备的安全。
（6）活用“公示栏”。班组应设置公示栏，对公司的重要决策、方针政策、绩效考核、完成任务情况、奖金分配等敏感性话题进行公示。让员工及时了解信息，上下得到沟通。
（7）及时整改。在班组安全管理上，最可怕的是对隐患视而不见，见而不改。要坚决摒弃以上陋习，不论是上级检查，还是班组自己检查，都应及时整改。
（8）实施激励。激励分为正激励和负激励，一般来讲都以正激励为主。形成鼓励先进，鞭策后进，你追我赶，比、学、赶、帮、超的好局面。
班组安全规范管理
班组安全管理包括班组安全组织管理、班组安全培训管理、班组安全检查管理、班组安全生产管理、班组班前会管理等方面。班组长作为班组安全第一责任人，负责在本班组推行安全规范化管理。
（1）安全组织。班组长是班组安全工作的第一责任人，对本班组的安全工作负全面责任。
班组必须设一名兼职安全员，主要是协助班组长全面开展班组的安全管理工作。安全员不在时，班组长必须明确代管人员。班组长不在时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。班组分散作业时，每摊工作的负责人即为安全负责人。
（2）安全培训。
①新技术、新工艺、新材料、新设备使用前，组织员工进行有针对性的安全培训和考试。
②新员工、换岗员工上岗前必须经过由班组长或班组安全员组织的班组级安全培训，经考试合格后方可上岗。
③对休假7天以上（重点工位），工伤休假复工人员，已（未）遂事故责任者、违章违纪人员必须进行安全培训，经考试合格后方可重新上岗。
④规定班组安全培训有效时间，培训后须进行考试，不及格者要重新考试，经考试合格后方可上岗操作。培训内容，考试分数要记录在班组安全活动台账上。
⑤对受安全培训考试合格后的人员，班组长或安全员必须检查培训效果，一周以后要重新复查。
（3）安全检查。班组长要组织班组员工进行班前、班中和交班检查。
①班前检查可结合交班检查进行，对机器设备、安全设施、安全装置、工器具、危险源点、现场环境、人员精神状态、劳保穿戴等进行检查和交接，有问题要交接清楚并记录好。
②班中要对设备动态、危险源点、人员状况等进行检查，重点是安全装置完好情况及设备是否有不正常现象。
③班组所辖区域应根据具体情况，本着事事有人管，人人有事管和便于工作的原则，划分责任到每个人，充分发挥集体的力量。
④各岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具等进行检查确认，包机（车）人要对所包设备进行重点检查确认。
⑤长期闲置不用的设备，使用前应全面检查，经检查确认合格后方可使用。
⑥班组长或安全员要认真检查各岗位执行安全规章制度，检查各岗位查出问题的整改及上报、记录情况，以及不能及时整改是否采取有效的临时安全防护措施。
（4）安全生产。
①班组内的机器设备、工具、车辆及工作现场等必须做到无隐患，安全防护装置、设施齐全可靠，严禁设备带病作业。
②上岗前必须按规定穿戴好劳动保护用品，杜绝疲劳作业。
③班组内每项操作，每个员工都能认真执行岗位作业标准和各项安全规章制度，无违规操作，无“三违”现象。
④特种作业人员从事相关操作，必须持证上岗，不得安排无证人员从事特种作业。
⑤班组要严格执行事故“四不放过”、“安全确认”、隐患整改“三定三不准”以及交接班等各项制度。
⑥新上岗员工（含换新工种人员）必须明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作，安全监护期不少于1个月。
⑦凡有危险源点的班组，必须有醒目的危险源点警示标志，每个员工对本岗位的危险源点及控制措施和应急预案达到熟知会用。
（5）班前会。
①班组班前会必须结合当日的具体生产（检修）任务特点及工作环境，按照要求详细布置当班的安全工作。
②根据每一时期的思想倾向和季节变化，讲解安全注意事项。
③传达上级有关安全生产指示和事故案例教训。
④班前会安全讲话情况要及时、详细地记录在班前会记录本。
（6）安全活动。
班组每周必须固定一天为安全活动日，开展安全活动。总结和分析一周工作中的安全状况，并对照安全规则逐条检查自己在安全工作中的漏洞和不足。安全活动由班组长主持。每次安全活动要做到：
①内容丰富：总结上周安全工作，并对班组各岗位进行安全讲评，研究布置下周安全工作。学习作业标准、规章制度，开展危险预知活动，检查隐患，分析、学习事故案例，学习安全周报，总结安全工作和经验，开展安全培训和考试内容。
②人员齐全：参加活动人员必须发言，缺席人员要由班组长及时补课，对无故不参加活动的人员要严格考核。
③时间充足：具体时间企业自定。
④记录翔实：应记录活动时间、参加入员（缺席人员）、主持人、活动主题内容、个人发言等。
3.安全管理的具体措施
多数事故案例调查表明，90％以上的安全事故发生在班组，80％以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没有及时排除造成的。
安全管理是生产管理的一项重要内容。它是指在生产过程中，为预防发生安全事故而采取的一系列保护措施和活动。
作为生产现场的最直接管理者，班组长要承担起班组安全第一责任人的职责，确实做好班组的安全管理工作，保证生产活动的顺利进行。
消除“心理安全”
人的健康，不只是生理好，而且还要心理好。因此，有些疾病（精神的）需要找心理医生诊治。在卫生上，不仅是环境卫生、个人生活卫生，还有“心理卫生”，比如“不干不净，吃了没病”，就是“心理不卫生”的表现。
由此，可以推断，在安全生产上，还有“心理安全”。“心理安全”是隐形的、不易察觉的，是生产中更大的“隐患”，更应注意发现和消除。具体来说，生产上的“心理安全”，主要表现在以下几个方面：
（1）“听天由命”。有些人对于安全工作认识模糊，思想上有“命运决定”、“该倒霉”、“小心也没用”等等错误观念，处于“听天由命”的被动状态。
（2）侥幸心理。侥幸心理是影响安全的最为主要的心理因素。就像一些小偷偷了几次没被抓到就以为永远不会被抓到一样。有些人在经过几次违章而没有发生事故的体验后，以为违章也不一定会出事故。这种侥幸心理，导致他们经常出现违章事件，发生违章事故。
（3）经验心理。有些人过于自信，尤其是那些喜欢倚老卖老、卖弄经验的老员工，他们不愿意接受新的思想，不愿意听取别人的意见，总是认为“多少年都是这么干的，也没出什么事故啊！”“我的师傅就是这么做的，还不是干得好好儿的？”
（4）逆反心理。有些人对于领导的行为看不惯，或者感觉自己受到了不公平待遇，从而产生一种逆反心理。他们把这种逆反心理带到生产上，便是领导让我干什么，我偏不听，窝着火、憋着气去操作，这样必然分心、走神儿，容易发生生产事故。
（5）赶工心理。片面追求生产速度是造成赶工心理的主要因素。任务越急，时间越紧，越容易忽视安全，造成安全隐患。
（6）麻痹大意。研究发现，新手其实并不是交通事故的主要肇事者，反而是那些有多年驾龄的司机更容易发生交通事故。这是因为，新手上路由于自知技术不够熟练，总是能保持小心谨慎；而那些所谓的熟手，则更容易麻痹大意，最后导致发生事故。
（7）思想负担。背着思想负担去工作，就容易分神，就容易导致事故的发生。造成生产者思想负担的原因有很多，比如家庭压力过大，与同事、或家人闹矛盾、发生纠纷等等。
（8）心情压抑。有些人把生活中的不愉快带到工作当中，或者在工作当中赌气，最后不但给企业带来麻烦，给自己和家人也带来了痛苦。
（9）乐极生悲。有句人们熟知的安全生产的口号，叫“高高兴兴上班去，平平安安回家来”，最能体现“心理安全”的重要。人逢喜事精神爽，干什么都会顺心顺利，但也要防止“乐极生悲”，以平和的心态、正常的心理从事生产、工作，心理安全、生产安全，家庭幸福、社会安定，一切从“心”开始。
开展安全教育
为了保证安全生产，班组长要做好班组成员的安全教育工作，提高班组成员的安全意识，教育员工认识事故的严重性，明白违规作业不但危及自己的安全，而且还会累及他人的道理。
（1）思想教育。思想教育主要是正面宣传安全生产的重要性，同时，从反面选取典型事故进行分析，让那些血淋淋的教训去唤起员工的安全意识。
（2）规章教育。班组长要经常组织班组成员认真学习有关安全生产的规章制度，教育员工遵守各项有关安全的规章制度，以防止事故的发生。
（3）安全技术教育。班组长要经常组织班组成员进行安全生产技能的培训、比如设备安全防护知识、生产安全技术知识、岗位安全操作规程、工业卫生知识、消防知识等等。
（4）开展安全活动。安全工作需要常抓常新，方法上不能老生常谈，一成不变。要开展多种安全活动，改变员工认为安全工作单调和枯燥的感觉，促进员工讲安全、学安全、保安全的工作积极性。比如，班组长可以充分利用早会的形式，与员工进行安全技术交流，指出工作中的危险点和注意事项；可以在工作中和工作后，指出员工在工作过程中正确与错误的操作，提高员工的安全观念和技术水平。
（5）做好现场指导。安全教育要结合现场的实际情况进行。班组长要做好现场安全指导工作，及时纠正班组成员在生产过程中的违章行为、不当行为。
（6）班组长以身作则。作为班组长，在对员工进行安全教育时，要以身作则，以身言教。俗话说“上行下效”“上梁不正下梁歪”就是这个意思，作为班组长，在工作中一定要严格要求自己，时刻注意自己的言行，用自己的人格力量和行动号召职工树立“遵章守纪、我要安全”的形象。
做好安全检查
在生产过程中，班组长要不时地巡视，做好现场的安全检查工作：
（1）加强对周围环境和设备状况的巡查，检查现场环境、机器设备和相关安全设施是否符合要求。一旦发现存在安全隐患，就要及时处理，要把事故消灭在萌芽状态。
（2）加强对本班人员上岗前安全防护准备工作的监督，检查和个人劳动保护用品的使用、管理情况是否负荷要求，发现忽视安全的现象要及时制止。
（3）加强班组成员在生产过程中执行安全规章制度的监督，检查每个职工是否按制定的安全规程操作。
（4）加强对重点人员、重点岗位的监督。
及时处理事故
班组长必须具备良好的心理素质。在出现事故时，应保持头脑冷静，动作迅速，切勿惊慌失措，处理失当。
4.消除与改善安全隐患的具体措施
预防安全隐患
（1）设定工作计划，并加以实施。
（2）决定作业程序（包括异常时的措施标准）