书城社会科学初中地理优秀教师说课经典案例
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第25章 《非洲(第1课时)》说课稿

焦作市龙源湖学校王素慧

我说课的题目是《非洲》,《非洲》是义务教育课程标准实验教科书七年级地理下册第一章第二节。下面我从教材、教学目标、教学重点、难点及教学突破、教学设计等几个方面谈谈自己对这节课的一些设想。

一、教材分析

《非洲》是义务教育课程标准实验教科书七年级地理下册第一章第二节。《非洲》是学生学过《亚洲与欧洲》后的又一个大洲,这节课既是对前面所学《亚洲与欧洲》等知识的巩固,同时也为今后学习《美洲》等知识打下一定的基础,本节课在教材中具有承上启下的作用。

《非洲》一节内容在教材第15-23页。具体教学内容包括五个方面:国家最多的大洲、高原为主的地形、炎热的气候、非洲的资源、亟待发展的经济。《非洲》一节分三课时完成,本课时主要学习国家最多的大洲、高原为主的地形。

二、教学目标

1.知识与能力

(1)运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置)

(2)初步学会从自然角度分析非洲的人种特征;从历史原因分析非洲的人口分布,以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。

(3)运用地图分析说明非洲地形特征,并能够在地图上找出非洲几个著名地形区

2.过程与方法

(1)课前预习:鼓励、引导学生通过各种途径收集有关非洲的地理资料并进行归纳、整理。

(2)充分运用每幅地图,引导学生从地图中获得大量的地理信息,进一步探究其形成原因。

(3)本节内容的教学,将充分利用学生已有知识,引导学生对非洲自然环境有更进一步的认识。以阅读、析图等学习形式开展教学,培养学生从地图上获取地理知识的能力。

3.情感、态度与价值观

树立科学的人口观、培养学生人人平等的观念。

三、教学重点

高原为主的地形。

四、教学难点

训练读图分析,解决问题的能力,培养学生人人平等的观念。

五、教学突破

1.学生在教师指导下主动、富有个性地学习。倡导学生主动参与、乐于探究,使学生形成积极主动的学习态度。

2.引导学生判读各种地图,并从地图中获取相应的地理知识。设置一些启发性强的问题,促使学生积极思考。

六、教学设计

(一)导入新课:(大屏幕出示撒哈拉沙漠的图片并提问)这是世界上最大的沙漠,该沙漠的名字叫什么呢?它位于哪一个洲?

这个大洲有哪些著名的自然景观?它有哪些世界之最?有哪些有趣的风土人情?

学生展示并交流课前收集的材料,介绍非洲著名的自然景观、世界之最及有趣的风土人情。

教师大屏幕展示收集的有关非洲的图片资料。本节课让我们一起走进非洲,了解非洲。

(二)学习新知

一、国家最多的大洲

点拨:引导学生在学习亚洲和欧洲的基础上,认识非洲地理位置的特点。

组织比赛:引导学生做P16页活动第2题。观察非洲境内有哪几条重要的纬线穿过?看一看地球的五带中,非洲大陆主要属于哪一带?

1通过阅读地图册P1世界地形图总结非洲的地理位置:

(1)海陆位置:

北面与欧洲之间隔着地中海,直布罗陀海峡,东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海;

东临印度洋,与大洋洲隔海相望;

南与南极洲隔海相望;

西临大西洋,与美洲隔海相望。

(2)经纬位置:

最北在30°N以北,最南在30°S以南;

赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲;

最东在50°E以东,最西在20°W左右;

(3)半球位置:多半在北半球,少半在南半球

2通过阅读课文P15-16页了解非洲的民族斗争历史,重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。

引导学生做活动P16页的1题。

趣味问答:假如我们到非洲旅游,可以有几条旅游线路?我们要乘船去文明古国埃及和法国、英国等欧洲国家旅行,要穿越哪些海洋和海峡?哪条线路最短?提示学生:找出与非洲相邻的大洲、海洋及与亚洲的界线(苏伊士运河)。

3海上要冲:直布罗陀海峡、苏伊士运河

引导学生指图讲解,直布罗陀海峡和苏伊士运河的地理位置的重要性。将知识牢固地落实在地图上。再给以适当的补充:苏伊±运河是亚洲和非洲的分界线,沟通了红海和地中海,是印度洋到大西洋捷径。苏伊士运河的开通价值是巨大的。直布罗陀海峡是地中海通向大西洋的门户,战略意义十分重大。

过渡:大屏幕出示世界地形图,阅图分析非洲地形的特点。

二、高原为主的地形

通过读地形图和各种统计图表,思考并回答P16活动题,总结非洲地形的特点:

1.海岸线平直,少半岛、岛屿、海湾

引导学生在图中找出:非洲最大的半岛、最大的岛屿、最大的海湾

2.地形以高原为主,被称为“高原大陆”

从图中读出高原的名称

3.地势:东南高,西北低

4.极具特色的地形区:刚果盆地、东非裂谷带、撒哈拉沙漠

大屏幕出示非洲地形图,让学生对非洲地形进行概述。

小结:对照板书进行小结,使所学知识条理化。

问题探究与拓展活动:

1.请你说出从波斯湾输出石油的主要路线,哪条航线较短?是不是所有的油轮都选择最短的航线?为什么?

2.查资料解释为什么非洲一些国家的国界线是平直的。

3.让学生收集有关非洲气候方面的资料。

精彩推荐

地理图片荟萃:http://wwwcbe21com/subject/geography/

世界地理频道:http://www21pagenet/world_geography/africaasp

七、板书设计

§§§第二节非洲(一)

一、国家最多的大洲

1非洲的地理位置

2国家最多的大洲

3海上要冲:直布罗陀海峡、苏伊士运河

二、高原为主的地形

1海岸线平直,少半岛、岛屿、海湾

2地形以高原为主,被称为“高原大陆”

3地势:东南高,西北低

4极具特色的地形区:刚果盆地、东非裂谷带、撒哈拉沙漠