遗传的财富若为具备高度心智的人所获得，这笔财富就能发挥最大的价值。
——叔本华从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根渔竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个人选择了一根渔竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着渔竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾离开了人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根渔竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他们每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉最终来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。你在对你的孩子进行金钱的教育吗？与其给自己子女留有一大篓鲜活的鱼，不如传授他们钓鱼的工具与技巧。
如果我们不说和金钱有关的话，我们的孩子就不会懂得如何处理财务方面的问题。我们要教他们关于储蓄的事情；帮助他们计划好他们的消费；帮助他们记下钱花在了什么地方。有些大银行为孩童设立了很好的储蓄方案。对年岁较大的孩子来说，让他们参与家庭会议极为重要，和他们谈论上大学的问题，需要花费多少钱，你能够替他们支付多少，他们自己应该去挣多少，要开诚布公地进行商讨。我们要为孩子们的发展，在财务方面打下良好的基础。我们这样做的时候，自己也学会了很多东西。
畅销书《巴比伦的秘密》也阐述了与这个故事相类似的道理，巴比伦首富阿卡德只有一个儿子诺马希尔。当诺马希尔成年时，阿卡德决定把自己的遗产交给他，但他期望诺马希尔能够先到外面去闯闯，以测试一下他赚取黄金和赢得众人尊敬的能力，只有他真正具备了这些能力才可以继承这些遗产。
于是诺马希尔带着父亲送给他的两样东西离开了家乡。这两样东西就是：一袋黄金和一块泥板。这块泥板上刻着掌握黄金的五大定律。
诺马希尔历经10年的闯荡，他曾经身无分文，历经磨难，但每次遇到不幸时，他总想起父亲刻在泥板上的五大定律。最后，他不仅保住了父亲所给的一袋黄金，而且还多赚了两袋，用行动证实了自己。
记住，给自己子女留有一笔财产远不及传授给他们赚钱理财的方法所创造的财富多。