把一儿一女均培养成重点大学学生的潘天庆、钱英夫妇在《我们两个孩子的成长全记录》（上海远东出版社2006年出版）一书中说：“帮助孩子提高学习成绩的最关键的一个步骤——要求孩子纠错。”
这两位家长说，从孩子小学三年级开始，他们就要求孩子自己找错。进入初中，要求孩子一定要设立改错本，将各科历次考试、测验错误分别在改错本上记下来。同时强调，这些错误的地方就是学习的重点，因为这就是薄弱环节，是基础知识不牢的地方，搞懂搞透这些，错误就少了，成绩就会提高，学习就会进步。要想提高学习成绩，捷径是没有的，窍门和方法却是可以找到的，那就看自己是否认真地花工夫。俗话说“磨刀不误砍柴工”，虽然设改错本会耽误一点儿时间，但其实正是为了节省更多的时间。因为凡是已搞懂了的题目就不要去做了，减少了重复劳动，反而节省了时间。
两位家长说，每次大小考试，卷子拿回家，他们都要求孩子盯住错题不放。错在什么地方，是计算错还是不理解题意，是粗心大意错还是根本就不懂。无论什么问题都不允许孩子含糊而过。儿子在五年级时数学考了个98分，儿子在日记里这样写道：“告诉爸爸我数学考了98分时，爸爸很高兴，但他一会儿就要我尽快找出2分的差错错在哪里，原来是一个小数点点错了，扣掉了2分。”儿子改错过后，类似的题印象就加深了，就不会在这类题上出错了。更重要的是，改错本身就是改掉那种不好的马虎习惯。
家长在语文上，还可以辅导得细一些，如错别字、多音字、多义字以及容易混淆的字，还有古字虚词的不同解释，分门别类记下，经常翻一翻。如古代汉语中“之、乎、焉”等虚词，在不同古文中就有多种解释，要求孩子把这些含有不同解释的虚词句子摘录出来，抄在一起，进行对比分析记忆。另外对容易写错的字，也分别进行归纳汇总。这也就能起到事半功倍的学习效果。这个状元家庭还有个好习惯，孩子每次考试之后，试卷拿回家，都要开个小型家庭会议，分析、评点得失，分析哥哥的试卷时妹妹也参加，反过来也一样。同时把孩子每一次的期中和期末考试试卷，全部装订起来。这就让孩子养成了认真严谨、一丝不苟的作风。
正因为家长注重改错，虽然兄妹俩学习方法有别，但有一点是相同的，那就是都有自己的改错本。改错本上还会有批注，即这道题错在哪儿，是计算错还是没有理解题意。对于不理解的没搞懂的题目，家长不会放过，孩子自己也绝不会轻易放过。