天津市高考文科状元张宇的父亲张进发讲，学习要学会利用时间这个道理，孩子听着似乎也明白，但实际上并没有真正听进去。原因之一就在于孩子太小，对这种抽象的、空洞的大道理一时难以理解，所以还得多打点比方才行。这位可敬的父亲说：
在读书和其他事情上，我教育他要均匀地使用时间和精力，不要把许多事情挤到一起去做，同样的事情，不同的做法，就会有不同的结果。
我给他举例说，假设从初一开始到高三，你准备读完10本书，如果一年读一本多，到高三毕业就正好读完。但如果你5年不读，到最后一年再读，你就消化不了了，再有就是一年读一本多是年初读还是年底读，我说你不如一开始就把这件事情做了。比方6年读了10本书，前5年没读，最后一年读了10本也一样。实际上也没有比别人多做，关键是一个早做晚做的问题。这样他就每年提前把准备工作做好，每个学期开学前他提前就把下学期要学的东西预习好。他自学能力比较强，在寒假里他已经把下学期的数学书看得差不多了，习题也做得差不多了。这就是事情提前做，这样一开学，别人玩够了，开了学第一章学什么都不知道，他已经把这本书都读得差不多了。事情提前做，不往后拖。
再有就是把时间拉开。张宇在中学这6年里，包括最后高考，从来没有超过11点睡觉。我跟他说，学习就跟吃饭一样，你一顿吃2个馒头，一天吃6个馒头，如果你7天不吃饭，到周末你一次吃42个馒头，那就完了。所以他把时间安排得特别好，礼拜日他也看书，但也看看电视，出去买买东西。他不是一到礼拜日把书扔一边不看了，到礼拜一再看。他平时学习不松步，所以他也有看课外书的时间，也有点玩的时间。但他从没有说放三个星期的假一天书不看的时候，只有大年三十、初一、初二，这三天不看书，到初三就看了。但看得少一点，就像运动员休息一段时间恢复训练做准备活动一样，“五一”不看，“十一”不看，“十一”放三天假，1号不看，2号就稍微看看，这样就把时间匀开了。他不像有的同学，高中三年疲于奔命，一天到晚地熬夜，他没有感到有什么大的压力。
合理分配时间以后，你会感到很轻松。比如，明天考数学，今天晚上可以看电视、玩电脑。就跟一个拳击运动员一样，明天要比赛了，今晚还在考虑明天出右拳还是出左拳，那根本就不现实。他从初中，尤其是到高中他就按我说的去做。平时紧抓不放，明天考外语了，今天晚上绝对不看外语，而是看杂志、看报纸，明天考数学今天绝对不看数学。越是临近考试，他反而越轻松了。
这位父亲说，就是这样，孩子真正听进去了，明白了，知道自己安排时间了。平常忙，真到考试反倒松闲了，这样考试的时候孩子一点也不紧张，就能把自己的水平充分发挥出来了。
如果泛泛地讲“学习要善于安排时间”，孩子虽然也知道对，但并没有真正听进去，更不要说转化为行动了。而这位聪明的父亲，用具体数据一算，用吃饭来打个比方，孩子听了似乎有所感悟，就听进去了，并进而转化为行动。看来，有时我们说孩子不听大人的话，也应反思一下，孩子能听懂大人的语言吗？是不是也应该向这位状元的家长学习，耐心地为孩子多打几个比方呢？