桂林市一位名叫谭家声的家长说，他帮助儿子学地理的妙方，就是进行“找地名比赛”。儿子对学地理虽说没兴趣，可一听说比赛，且找到了还有“赏”，一下子兴趣就来了。于是，找地名比赛举行了一场又一场，儿子赢了一场又一场，不知不觉地，开始爱看地图了，而看地图，是学习地理的必由之路啊！
这位家长说，办好这一比赛的一个原则，是先易后难，具体地说，有以下几条途径：
其一，先大后小。
所谓先大后小，就是先找大地名，后找小地名。先找北京、上海、天津、广州、深圳、香港这样的大地名，再找南宁、长沙、武汉一类的省会，最后再找到南皮、奉节这一类的小地名。对小地名，应适当给点提示，并结合地名讲一点历史知识。比如南皮，应告诉孩子在河北，就是学近代史时讲到的张之洞的老家，所以张之洞人称张南皮。奉节，可以告诉孩子沿着长江去找（在四川），并告诉孩子《三国演义》中讲到的白帝城、八卦阵遗址，都在那儿。
其二，先近后远。
所谓先近后远，就是先找家乡附近的地名，再找离家乡远的地方，先找中国的地名，再找外国的地名。
其三，先简后繁。
先简后繁，就是先找比较简单的某一地名，再找相对比较复杂的公路、河流、山岳等。比如找出京沈路、京太路、怒江，就比找一个地名要复杂一点。
日本著名教育家多湖辉讲过，越是不爱学的，越要变成游戏来学。这位家长让不爱学地理的孩子参加“找地名比赛”，正符合这一教育原理。